現在很多家庭都是獨生子女，家長都是望子成龍望女成鳳！怕孩子輸在起跑線上，很多家長都是給孩子報很多的
興趣班、學前班，讓孩子提前的接觸高階段的學習，實現搶跑教育。但這種搶跑行為，使孩子壓力增大，引起很多孩子們厭學的情緒。
因此，國家課程標準提出：幼兒園教育要嚴禁實現小學化，而一年級要實行教學零起步，也就是我們所稱的零起點。
但很多家長依然實行的是領跑教育，其實這樣不僅不會對孩子的學習造成積極影響，反而會起到消極作用。
“搶跑教育”存在的缺陷父母要了解！
首先，會打擊孩子學習的積極性
現在很多家長都會給孩子報課外輔導班，讓孩子在幼兒園就開始學一年級的課程，主要是怕孩子在上學以後，跟不上學習的節奏，為孩子提前打好鋪墊。
但家長要知道，孩子在幼兒園學前班這個階段，其主要能力還是認知能力，言語表達能力的發展，知識層面的發展主要是在孩子6歲以後。
在這個過程中，如果家長一味的進行強迫教育，反而會抑制孩子們學習的積極性，使其對上學產生厭煩，打擊學習熱情。
第二，不利於孩子養成良好的學習習慣
很多家長主張搶跑學習的這種教育模式，但是教育的方式，可能並不規範，一旦某些學習習慣的養成了，後期改過來是非常困難的，都要耗費巨大的精力與時間成本，就會無形中為孩子添加障礙。
第三，會增加孩子的逆反情緒
家長為了實現搶跑，就會將孩子的學習時間安排得更加緊湊，當寶寶上完幼兒園的課程以後，還要上各種興趣班，不僅如此，還要學習提前學習一年級的課程，這都會使寶寶感覺到壓力的的增加。
當自己感覺到難以負荷時或厭煩時，就會產生逆反的情緒，和家長吵鬧；
以至於在後期成長過程中遇到一些個事情，也不願意和家長溝通與交流，這對親子關係是十分不利的，同時也會對孩子的身心健康造成不好的影響。
讓零起點的孩子成功追上搶跑的孩子
第1點：要改變傳統的思維模式
在傳統的思維教育模式裡，成績是決定一個孩子，未來發展的順利與否的關鍵因素，因此大家都信奉成績至上的原則。
隨著時代的發展，互聯網技術的普及，每一個孩子只要身上都有閃光點，都會有自己發展的一片空間，所以家長在這個階段不要及時的提早對孩子進行課業學習，主要應發掘其興趣與特長。
例如在孩子感興趣或者變現突出的方面，為孩子報一些興趣班，挖掘孩子的興趣，這對孩子未來發展，才是至關重要的，才能實現零起點超過搶跑，讓孩子在未來的人生舞臺上展現自己的光芒。
第2點：培養孩子的認知能力
這個過程中，家長對孩子的培養應有所側重，0-3歲是寶寶認識能力發展的黃金時期，3~6歲時正是其早期教育的完善階段。
這個過程中，顏色、語言外在的刺激，都會很大程度上影響孩子認知能力的發展。家長可以通過和孩子多交流，晚上給孩子讀故事書，假期領孩子外出遊玩等方式來鍛鍊孩子的認知能力與眼界。
因為眼界的高低會影響一個人看事情的方向與角度，同時也會影響其做事的格局。
教育是一生的話題，家長對孩子的教育一定要循序漸進，多些耐心與陪伴。
想讓孩子學習好，那就要多培養孩子的專注力，專注力關乎著孩子上課聽講是否認真，只要孩子具備專注力，學習成績絕對是差不了，下面兩套適合1~6歲孩子訓練專注力的遊戲繪本分享給大家。
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