孩子們天生具有好奇心，對他沒有見過的東西他們很喜歡去觀察
、去擺弄、去認清楚，在他們的認知不存在的東西，好奇新鮮事物到底是什麼。兒童心理學專家提出：孩子擁有好奇心，就是保持對未知世界永不停止的熱情，所以孩子有好奇心，喜歡亂翻家裡的東西去探索，其實不是一件壞事。
其實孩子愛“搜刮東西”、亂翻東西，家長們不用太過於生氣，因為這也是孩子正“變聰明”的表現。
孩子“搜刮東西”的同時，父母要做到這4件事
- 收起危險物品
家長們可能經常會因為有很多的事情要做，所以可能眼睛時時刻刻的盯在孩子的身上，可能會稍不留神，孩子們就會翻到一些危險的東西。
比如，說一些刀具、一些打火用具、還有一些帶尖的物品，孩子的動作非常迅速，通常當他們看到的時候，他們就會去伸手去觸碰這些物品。
這些危險物品可能會對孩子帶來身體上的傷害，因為一些好奇心，孩子們可能會被這些尖銳的物品扎傷。
所以家長們要將具有危險的物品全部收起來，放到孩子看不到、摸不著的地方，來保護孩子的安全，同時家長們要和孩子進行危險物品的普及知識。
告訴孩子們哪些物品很危險、哪些物件器具會對自己造成傷害，讓他們的腦海中形成這樣一個危險意識，才不會隨意的去抓危險物品。
- 劃定玩耍區域
孩子們的想法都是任性妄為，通常他們看到了什麼，就一定把它拿起來把玩，在他們認知裡，對一件物品是沒有危險與不危險之說。
如果家長們將孩子的活動區域劃分的很廣，孩子們的活動將不受限制，他們想在哪裡玩就在哪裡玩，就會造成看見抽屜櫃子就想要拉開的衝動。
所以家長們要給他們劃分玩耍的區域，當他們玩耍在特定的區域內，既安全又沒有機會亂翻東西。
- 制定規則
孩子有亂翻東西的壞毛病，家長們一定要制定一些規則來約束他們的行為，通過一些規則來告知孩子們，什麼東西可以動、什麼東西不可以動
。孩子們此時可能沒有說話的能力，但是隻要家長告訴他們規則，孩子們就會形成一些忌憚的心裡，在亂翻之前，可能會思考家長的要求。
如果孩子對於規則不理睬
，家長們可以用略微重的聲調去要求孩子，通過嚴厲的神情向孩子們傳達“這件事情不可以做”的訊號。同時也可以在不能亂翻的抽屜、櫃子上鎖，當孩子慢慢發現，他們很難打開一個地方時，也會慢慢的明白，這裡不能隨便亂動。
- 培養孩子主動整理的習慣
對於孩子們的玩具，大多數家長都會主動的給他們收納，但是父母經常為孩子們整理玩具、書本時，他們就會形成一種沒關係的思想。
擺亂玩具、亂翻東西、亂丟物件家長們也不會批評，相反會有父母幫忙收拾這樣錯誤的思想。
所以家長在整理孩子的玩具時，必須要要求孩子和自己一起整理，讓孩子能夠通過自我的勞動明白，做事情要有頭有尾，不可以只玩玩具、不
整理玩具，只亂翻東西，不進行整理的壞習慣。
當孩子們花費了時間與精力在整理玩具上，他們就會減少亂翻東西的習慣，因為他們知道，如果一些物品被翻亂了，這就必須要花時間去
歸整，與其這樣還不如不去亂翻東西。通過培養孩子的親自動手能力，讓他們明白，“打掃戰場”不是一件容易的事，不可以“亂來”，同時也能讓他們明白勞動的不容易，要更加註意自己的習慣。
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