我記得，在我剛上小學的時候，特別喜歡學習，真正能體會到學習的樂趣，學到知識的快樂讓我直到現在也不能忘卻。但不知從什麼時候開始，我對上學就開始厭煩了，從之前的1節課不夠聽到現在的聽5分鐘都覺得累。
上課
我仔細想過背後的原因，也許我自己可能是毅力方面欠缺，但“業績式”教育也是絕大多數老師的通病。
【業績式教育】
相比於其他行業，人民教師也是有業績要求的，他們的業績，就是班級的平均分；為了平均分，很多教師並不會想一些巧妙的辦法，而是讓學生頻繁的做練習題，語文、數學、英語、物理、化學、生物等等，科科如此。
導致現在的孩子哪個不是寫作業到深夜，第二天起早繼續上學，週而復始，日復一日，孩子的天性都被磨滅，想一想真是比工作還要累。
業績式教育:明面比的是教師誰教的好,背後的成績卻是用大量練習題堆上去的.
這對孩子來講,何嘗不是一種變相的犧牲品,試問:誰不想擁有一個快樂的童年呢?
半夜還在寫作業
【人民教師的屬性】
我有很多同學，現在都是為人教師，我問過一個朋友為什麼想做老師？我等待他的是從小時候的教師夢想開始講起，然而他只是簡單的回覆我一句：“家裡找人進的學校，再說別的也幹不了，教師是鐵飯碗，就混口飯吃”。
試問，現在青年教師有多少是以這種思想進的學校？
然而又有多少教師是真想為祖國的未來出一份綿薄之力？
這個問題引人深思。
深思
【教師同樣也需要匠心精神】
少年強則中國強
教師強則少年強
當教師資格證並不是那麼好考的時候
當教育崗並不會成為人情往來犧牲品的時候
當所有老師都站在學生的角度來思考問題的時候
才是真正中國強的時候.
【試問】
1.如果一群毫無志氣，只是為了混口飯吃，天天混日子的教師,你會讓你的孩子成為他們的學生嗎？
2.你如何看待自己的孩子每天學習到深夜這件事情？
3.自己孩子各科教師的人品或師德，自己有沒有去打聽過？為什麼？
4.你對“業績式”教師模式認可嗎？為什麼？
（以上結合現實現狀產生的個人觀點,歡迎評論區討論).
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