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我是一叶知秋有仙则名，我来回答。
在机构干的话，是当高中数学老师还是考研老师？
肯定是高中数学老师了，为什么呢？叶秋先说一个简单的例子，曾经太原考研英语辅导第一人（名字就不说了），现在已经成功转到高考英语辅导了？为什么从考研转到高考，原因当然是市场和前景了。
硕士毕业，进入考研数学辅导的话，竞争力不强。考研数学辅导主要是这两类:一类是知名的考研辅导机构，在全国都有布局，另外一类是大学数学系的老师，一般在本市具有较强竞争力，更进一步，可能本校学生更认可本校老师。在这些辅导老师中，个人简历都很好看，某某重点大学的博士，或者某某大学的教授、博士，小硕士存在感真的不强。
考研学生和高考学生经济实力相差很大，这主要是家长的态度决定的。对高考，家长是全力以赴，必须考上，对考研，相当于锦上添花，考上可喜，考不上也不强求，这样考研报班如果花两三万的话，家长还是很心疼的，放在高考学生身上就完全不一样了，一年5-10万花下来，家长不说不心疼，至少掏钱的时候基本上不会犹豫！
最后，高考的市场容量远大于考研，2020年报名考研的341万，创历史记录，这其中有多少报班的呢？有不少人买了网课听，根本不用报班，还有的人自己复习，也不报班，而高考的辅导班却非常火爆！
好多进入高三成绩不理想的学生，直接报全封闭的辅导班，因为正常在学校里学习，他们跟不上进度，上大学无望，而进辅导机构的话，因为是20人左右的小班教学，老师也是针对他们的水平进行讲解，还有类似班主任的管理他们的日常生活，想不学习偷懒都不行，所以进步很大，一年花费5-10万，为了孩子将来，很多家长愿意试一试！
硕士想到机构放当数学辅导老师，首选肯定是高考，干得好的话一年一二十万还是可以的！
一叶知秋有仙则名
首先，个人认为如果是选择培训机构做老师的话，肯定是做考研数学老师。相比较而言，有以下优点：
第一，考研数学老师每年的平均授课时长要大于高中数学老师。因为考研培训需求不分寒暑假和在校期间。高中学生的学习时间主要在学校，培训需求时间主要集中在寒暑假。
第二，考研数学老师不需要担心升学率考核因素，相对来说比较轻松，而且考研数学每年的变化量不是很大，老师的学习压力也不是很大。考研学生都是做好十足准备的，都比较努力，而且自学能力比较强，老师其实只需要起到引导和疏通知识的作用即可。
建议，个人建议如果不是很渴望教育机构的高额报酬，还是应该考取体制内的教师，从事教育行业，毕竟我国现在教师队伍的基本要求也越来越高，也需要越来越优秀的人才加入，做好我们下一代孩子的培养工作。
现在研究生毕业很多人都选择去当老师，而且可能很多人考取研究生时就想好了要去做老师这个职业，你的选择和决定肯定是正确的。研究生学历，或者说博士毕业以后去中学当老师，教学上的优势是很明显的，当大学老师就很一般了。
在外边机构当老师是赚钱多点，但是从个人价值的体现和长远发展来看，体制内的教师更适合你实现教育行业的远大抱负！
祝你在保障满足你的收入要求的前提下实现个人价值！
淡淡歌曲
研究生毕业去哪里当老师比较好？当大学老师还是高中老师？现在很多学生毕业都想要考研，很多学生想要干的职业就是老师。研究生毕业能当老师吗？当哪个阶段的老师比较好？研究生学历，或者说博士毕业以后去中学当老师，教学上的优势是很明显的，当大学老师就很一般了。
关于这一点，大家不要觉得我是在开玩笑。在实际的教学活动中，这其实也非常的重要。在20年前，我国社会的家长群体，普遍学历不高，一般只有中学甚至小学学历。这个时期，把小孩送到学校，学校里面的老师大多都具有专科或者本科的学历。在这种情况下，家长乃至整个社会对老师群体的话，是非常尊重的。毕竟老师的学历比自己高，相信老师能够教好自己的孩子。
大学扩招以后，情况就发生了变化。新一代的家长，许多本身就具有大学学历。这个时候他们再去看那些具有本科学历的老师，是一种平视的态度。相比于之前的仰视，平视的话，就少了尊重多了审视。最显著的体现就是会给老师和学校提各种各样的意见。在一线城市，不少家长不仅具有本科，甚至具有研究生学历，而且是出身名校。这个时候对于学校的老师群体，就不仅是平视了，有的甚至是一种俯视的态度，挑剔老师这做得不对，那做得不好。在家长的指手画脚的过程中，势必对正常的教学工作造成干扰。
因此在有的学校，尤其是一线发达城市，一些高中开始引进研究生甚至名校博士生补充到学校的教师队伍中。实事求是的讲，名校生的教学水平未必比富有经验的老教师好，还需要一段成长的时间。但因为有高学历，且有名校光环加持，至少在求学这件事情上，是比绝大多数家长强的。这样的话，才能够唬得住家长，重新树立教师群体的尊严，也才能更好的赢得家长的配合，从而搞好自己的教学工作。
这也是为什么新闻中报道出来的，中学引进名校博士当老师，主要是在深圳、上海、北京这些城市。一方面是因为这些地方的中学能够出得起价格，年薪30万是没问题的;更为重要的是，这些城市的家长本身具有高学历，这些高学历的家长也只有把孩子送到这些学校，送到一批最优秀的人手里，他们才会放心，也才会踏实。
现实情况如此，这是两情相悦的事，无所谓公不公平。而中学教育的话，也不是什么小事情，名校的高学历人才进入中学教师队伍，也并不是什么大材小用，这对于教师群体社会地位的提升，具有非常重要的意义。
所以还是当高中老师好
山东临沂小慧
首先，你是一个高学历的人才，在哪里都有机会成就你的梦想。你的两个选择都是培训机构。我个人 觉得考研教师会更轻松一点吧，毕竟打算考研的，都是有准备打仗的人了，而且这类人都是成年人多，有经历，有需要才会有考研的。他们不需要你天天说道理，只要布置任务，提醒就行了。不过也有缺点，就是这类人的生活事务会多点，导致学习时间会少，精力也没那么旺盛。而高中的数学老师，第一，学生大部分的时间呆在学校，除了寒暑假几乎没什么时间上培训机构了吧。第二，高中生，相对考研生来说还是年轻了一点，不知道人间疾苦。要想他们认真读书，你还是需要费一番功夫的。反正教书这一行，你的学生年龄越小，你就越需要动脑筋，越考你的交际能力。能让你的学生喜欢你，更喜欢你的课，学你的科，不是一件容易的事。
我是一个在编教师，没在机构做过，但也知道有些机构做的挺好的。虽然我不知道你为什么这两个选择都是培训机构。我觉得以你的学历，考在编不是问题。现在的在编教师还是很有潜力的，只要你有能力，相信不会比机构差。建议在编的理由：一是教育需要人才。二是在编的环境会单纯点。
优教小师
我觉得选考研老师好。首先工资高，我们老师的工资听说是一万多接近两万，上课就是周末上一天，而且一个班人数也不太多就几个人。当考研老师还有一个好处就是学生的年龄跟你的差距也不太大，大部分也是大三或者是大四学生，不存在什么沟通问题，大家下课后不管是学习或者是交流都不会有很大的问题，大家私下都是很好的朋友，也算是扩展自己的朋友圈吧！
一盏烛火暖人心
硕士毕业，可以到公办中学当老师呀，培训机构不管是高中老师也好，还是考研老师也罢，吃的大多是青春饭，年龄大的就很少了，你看培训机构有几个像任汝芬、陈文灯那么大年纪的还在培训机构上课的呢？而且陈文灯等好多岁数大的都是有编制的，出来上课那不过是搞个兼职而已，大部分都是35以下的，公办学校老师相对稳定，有保障，虽然短期看可能不如培训机构的高中老师或考研老师收入高，但相对来说要稳定的多。如果你非要在培训机构做老师的话，可以说高中老师和考研老师各有优缺点，根据你的情况来做选择，培训机构的高中老师大部分在一个地方上课，而考研老师常常可能会经常在几个不同地区上课；高中老师上一对一的多，考研老师上大课的多；高中老师上课时间大多比较分散，常常是周日；而考研老师上课往往比较集中，经常会连着一上十几天；而论单位时间内的收入上大课的考研老师要比一对一的高中老师收入要高的多的多。当然大多数情况是这样，也有上一对一的考研老师和上大课的高中老师。
广羊老人
硕士毕业不是重点，要结合自己的特点去做决定，如果是比较求稳的人，建议考体制内的老师，高中老师也不错，现在很多城市的高中老师都是重点211硕士、博士毕业，待遇也相当不错。如果是创业型人才，可以从事机构的考研老师，起点高一些，比较容易出成绩，比如英语，积累经验，后期作为创业的经验。以上是个人的不成熟想法，欢迎大家批评指正。
小松鼠爸爸育儿
一、选择回高中当数学老师
想必有很多人都认为，如果研究生毕业的话，回高中当一名高中数学老师，是不是有一些委屈。因为毕竟在自己的本行业中刻苦钻研了这么多年，而且付出的辛苦也是相当的多，而且硕士研究生毕业的话，找到一份基本满意的工作，还是相当容易的。但是小编在这里想对大家说的是，目前，高中教师的薪酬水平与职业体验师相当不错的，很久之前，国家就规定初高中教师工资水平不应低于公务员水平，同时，如果在职业生涯中评得中级，高级教师，其薪酬也会有大幅提升，同时，其就业环境相对简单，工作内容也较为省心，如果对于女生来说是一个相当不错的选择。对于不想去外地工作，艰难打拼的同学来说，回到家乡安安稳稳的做一名高中教师，也是一个相当不的选择！
二、选择去培训机构当考研老师
虽然有很多人认为在考研机构工作是一份非常光荣的事情，但是小编想跟大家说的是，我们要透过表面看本质，考研老师也是一份普通的工作，但是其日常工作内容是十分繁琐的，重复而又相对单调，与高中教师相比，其缺少了一点成就感，没有了教书育人的乐趣。大部分考研老师的工作其实就是处理与学生有关的日常事物，学生管理的日常繁杂、行政部门的不断催压，常常会令这个工作枯燥而又乏味。同时，考研老师的各方面福利待遇可能短期可以，但是长期来说没有在高中这样的事业单位有保障，所以说，大家在选择的时候也需要慎重。
共城小赵
如果题主有意进体制内，还是推荐你考公办教师。
对于在培训机构当老师来说，我倾向于推荐做考研数学老师。
如果选择当高中老师，培训机构高中生授课时间主要是假期，如此一来，授课时间在一年中相对较少，毕竟高中生一年中学习时间是在学校的，加之私企以员工个人创造价值作为薪酬高低的发放标准，意味着你在一年中创造的价值量要少于当考研数学老师，薪酬整体未必比考研老师多。
从线上授课来说，高中、考研数学老师讲网课后，都可达到一次投入，使用视频多次收益的情况，但对题主只是应届毕业生的情况，加之消费者（学生群体）多倾向于选择有名师的培训机构(可见平台很重要)，建议题主主要借住平台，不断提高自身知识、教学水平，方能一点点地提高自己的名气。
此外，培训机构中的高中老师授课内容主要是以为学生定制化课程为主，系统性知识课程为辅，而考研老师授课内容基本上是与此相反的。当考研数学老师，意味着你要弄懂所负责学科的所有知识，对以后讲课事业发展更有竞争力。
以上仅是个人愚见，仁者见仁，智者见智，不喜勿喷。
对此，你怎么看，请在下方留言。
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如果题主有意进体制内，还是推荐你考公办教师。
对于在培训机构当老师来说，我倾向于推荐做考研数学老师。
如果选择当高中老师，培训机构高中生授课时间主要是假期，如此一来，授课时间在一年中相对较少，毕竟高中生一年中学习时间是在学校的，加之私企以员工个人创造价值作为薪酬高低的发放标准，意味着你在一年中创造的价值量要少于当考研数学老师，薪酬整体未必比考研老师多。
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此外，培训机构中的高中老师授课内容主要是以为学生定制化课程为主，系统性知识课程为辅，而考研老师授课内容基本上是与此相反的。当考研数学老师，意味着你要弄懂所负责学科的所有知识，对以后讲课事业发展更有竞争力。
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