用词不达当
这是个好主意。
让孩子学习部分常见常用的繁体字，可以更好地学习和传承中华民族的传统文化，特别是有利于读文言版的汉书古藉，更深刻地体会这种文化的博大精深。同时，经过繁体字学习也更容易对汉字构造中的象形，形声，会意等有深刻的认识和了解。
在此，我也想多说几句来助力这个想法的倡导者。汉字繁体字，是传承中华文化最重要的工具，从甲骨文金文经秦汉大小篆书到唐宋元明清的楷体汉字，汉字记录了上下五千年的文明历史。在那个基础上的汉字也在逐步微调中稳定至民国。繁体字变形简体字，可以说也是新中国成立后不得不为之的一项重要的文字改革。进行汉字繁体字的大规模简化，这在当时并不是要否定它的历史价值和功绩。实在也是因国民中文盲太多，今天的孩子无法想象的是，当时国民中的文盲数，特别是农村人口中占到了总人口的95%的。为了让广大的人民迅速脱盲，只能从简化汉字开始。简化了的汉字在基本保留汉字的精髓后，让广大的民众学习起来不显得特别费时费力，实践证明，其功至今仍不可没的。简化汉字还有一个重要的目的，那就是新中国的建设百废待兴，亟待各样的有文化的人才投入建设。可当时大多数国民是没有文化的，又没那么多时间去慢慢等待。其后的各类扫盲夜校在全国城乡如雨后春笋般的建立起来。经过短短的几年时间，化繁学简似的扫盲运动，便取得了伟大的成绩，国民中至少有三分之一的人能读书看报了，在当时的背景下等于只花了不到十年的时间，就让1亿多人口脫盲。
中国的今天相对于七十年前的中国，己经发生了翻天覆地的变化。中国人中除了在农村中的极少数八、九十岁的长寿老人外，大家对全文盲己经没有了概念，要感谢汉字的繁化简的功劳。
从繁化简的历史史命已经完成，简体60余年来国民使用简体字已成习惯。但我们在年轻学子里再提学习繁体字，认识繁体字，意义还是蛮大的。所以，我也希望今天的年轻人重新去接触它热爱它。无论怎样，它都是件值得肯定的事。谢谢啦!
Xiuxing369
提问是否让孩子学习部分常用繁体字？
个人觉得不是十分必要。
现代国人在简体字环境下成长起来，先掌握好简体字是根本。至于繁体字，这个是各人的兴趣。有兴趣的，没人教也会自学，无兴趣的被强迫学是痛苦。
就我接触的人看来，喜欢炫耀自己懂繁体字的，主要是自己对自己文化水平不自信，有靠懂繁体字为自己加分的嫌疑。呵呵！
不过，话说回来，有简体字基础后，只要看两本繁体字的书籍，对繁体字基本上就无师自通了。大约在我小学四年级时，偶然在家里找到本繁体西游记残书，大约从是第五十六回起都九十四回。因为繁体字，所以有些难读，我用了段时间，断断续续，连猜带蒙读完。从那以后，看繁体字的书基本就没有障碍了（只是，我这种属于会看不会写，叫我写繁体字是不行的）。所以，各位不懂繁体字的朋友，真要学会看繁体字的书很简单，象我这样，找两本繁体字书慢慢看完，就没问题了。
懂繁体字不值得炫耀。
阳光空灵
繁体字会认就好了，千万不要让他会写，按照高考的要求，如果考生在写作文的时候用繁体字，异体字甚至是日文汉字的话，会被严厉的扣分。
一篇高中语文作文60分，如果有考生在写作的时候被改卷人明显的发现有这种现象，那么至少会被扣掉20分。
实际上繁体字是不需要刻意的去学习的，只需要掌握简体字，在看繁体字的书的时候自然就能够做到会认。我记得我小时候没有学过繁体字，只是学了简体字，但是当时传到国内的很多用繁体字书写的金庸小说，我阅读起来不会遇到任何的理解问题。
而且以前看香港的电视剧，中文字幕也是繁体字，在耳濡目染之下也认识了非常多。
对于繁体字来讲只要没有考虑去台湾或者香港上学，做到会认，完全足够了。可以防止弄巧成拙，在中考和高考的时候被扣分。
外语那点事
作为一个经常翻看古籍的历史爱好者，我觉得这个问题我还是有一点发言权的。
和大家一样，我读书的时候学的也是简体字。
最早接触繁体字，还是靠的《新华字典》，很多字后面附着的繁体字。
说来惭愧。那时，根本不知道这些字是什么，只是依稀觉得这是古代的字。对我而言，这些字都是“死文字”了。
上了中学后，我才知道这些字学名是繁体字。当时，并不完全知道，这些字是什么时候废弃不用的。只是，看港片字幕的时候，才觉得这些字还没“死”。通过看港片和玩游戏，认识了一些常见的字（只是认识，不会写）。
后来在历史课上，接触到了古代书法和古代文稿。当时真有一种豁然开朗的感觉，原来古人写的书信，我居然可以认识这么多，繁体字写下来，也可以这么美。真的是倍感亲切。
此后，便进入痴迷的阶段。
我认繁体字，写繁体字，还把古诗、古文刻意写成繁体字的形式。
现在，要说认识繁体字有什么用？
其实，也没什么用。汉字就是一种书写工具，哪个好用就用那个。
不过，多认识几个繁体字，也没坏处。
至少，外游玩时，能看懂那些石碑、古迹。那种快乐感和亲切感，只可意会不可言传。
回到题目，依照我个人经历。
我觉得没有必要刻意让孩子学习繁体字。重点是要培养孩子兴趣。
繁体字和简体字并没有太大的鸿沟，只要兴趣到了，孩子的日常积累就完全能掌握大部分繁体字。
刀笔小吏张押司
个人觉得完全没有必要，小孩子尤其是嗯，刚刚零基础的孩子，你让他一开始就接触繁体字，肯定是特别的枯燥乏味，而且孩子会觉得越来越没有意思。
另外呢，本身就是大人要是想练字儿的话，响亮三点字儿多都要都要沉静下来，然后用很大的时间和集中很大的精力去做这件事儿，如果孩子一上手就让他练习繁体字的话，他会觉得写字这件事儿对他来说是一种折磨，然后他就会抗拒本能上就会抗拒这件事情，所以呢，让小朋友写字还是从最基本的开始。
先从笔顺笔画，然后简单的1234啊，然后大写小写呀，这些还有一些呃日常的常用字来入手，当然了，每个孩子的情况不同，如除非那种特别有天分的孩子，如果是大部分的资质平平的孩子，嗯，普通家庭的孩子的话，我还是建议从日常的生活常用字入手，这样子能够培养他的一方面能够培养孩子的心性，另一方面呢，不至于让他产生厌学。
还有很重要的一点，小孩子写字写的时间长了，他们的手真的是会很疼一个字儿的话，大人写起来当你都觉得难受的时候，那孩子会更难受，所以从孩子的发展角度考虑的话，还是建议您不要从，不要一开始就给他教繁体字没意义。
墨墨爱学习
繁体字风靡东南亚，乃至全世界，经久不衰。在韩国，高级政府官员都会写一手很好的繁体汉字，韩国的精英阶层，比如那官员就一定会要求自己的孩子学习繁体汉字，没有这个功底，就进不了韩国那个精英圈层。在日本，规定了1945个汉字是必须学习的，此外的汉字如果出现在报纸，新闻等传播问题上必须注明读音。 
国外尚且如此，做为中国人，繁体字是一定要学的！中华民族数千年来，都是用繁体字在记录着伟大的历史，记录科学技术成就，政治制度变迁以及医药发展、文化艺术进步的。做为一个中国人，如果不认识繁体字，那怎能深入理解我们中华民族的精华！
为了更深入地了解我们中华民族的文化和历史，思想与科技，必须认识繁体字。 让小孩子认识一些繁体字，有百益而无一害，既能丰富知识，又能为今后更深入地了解中华文化传承打下基础。何乐而不为呢？
厦门老新
繁体字好！
汉字是中国文化的根基！认字、识字、写字，是三种不同的能力，也各有方法。
只有认字，才能爱上阅读。阅读是提升孩子认知水平和开发智慧的必要条件，繁简字都认识，自然利于读古今书籍了！
识字，就单个字来说，更应该识繁体字了，只有繁体字才能反应其文化内涵。比如，简体的“爱”字是没了“心”的“愛”,“亲”是不“見”面的“親”！
练字，字贴上大多是繁体字。
对于练字，现在大多数人或机构都没清楚练字与认字识字根本不是一码事！本来业余练习一个月就能写好汉字，却往往一辈子也没写好！
另外，学习汉字中我们可以“识繁写简”，古人的印刷体与手写体也有不同，这样既可保证文脉传承，也利于书写传递。
[互粉][给力][来看我][祈祷]
识字练字国学堂
我认为看孩子的兴趣了。绝大多数孩子未必有兴趣。普通孩子家长希望孩子把主要精力用在学校以据教育部要求的进行教学们内容上，为的是就业。当然字研究好了也可以是职业也是饭碗可认谋生。如不影响规定内容学做为丰富知识，作为爱好也不错。我退休后日常很少书写，银行取钱办业务才签字，不用说繁体写忘的很多，就是简体字上网用手写都常想不起来。
aa老朽
我个人觉得，对于早期学习的孩子来说没有必要学习繁体字，国家在教育上很多查阅工具书都是用简体字，那么家长真的没有必要给孩子增加负担。假如你觉得仅仅是你比较喜欢繁体字，以后孩子大了，也可以学习的。作为家长，你有没有发现，现在孩子学习压力很大，学习功课也很重，每天写作业也是一件很费时间的事情，简化字可以有效的省了很多时间。繁体字的笔画多，很多字也比较复杂，学起来，写起来很吃力的。我对简化字的理解是，文字就是让我们共同理解事物和使用的工具，简化易懂，方便利用和使用。文字的使用频率高，实用性强，就是文字真正的意义。家长真的不用有这样的要求，孩子长大了要进一步对文字的研究，可以慢慢再去学习。
话唠宝宝的妈妈
你所说的“学习”是会认还是既会认又会写呢？
这么说吧，随着孩子的成长，学会认识一些繁体字是有必要的。因为他们将来走向工作岗位，进入社会以后，少不了接触古代书籍、文献、文章或港台地区的报刊、网络，也少不了与港台等地区的人打交道。所以，认识繁体字有助于工作和事业。但是，没必要会写。因为，日常生活和工作中，毕竟用的是简化字。学繁体字的书写浪费自己的时间精力，还用处不大，何苦呢。有学写繁体字的精力，还不如去学习其他方面的知识和技能呢。当然，如果是喜欢书法或者要去港台地区生活工作，那就另当别论。
