“放養”不等於“放縱”,家長要把握好尺度

在孩子成長過程當中是需要一定的自由和空間的,如果是在父母的壓制之下讓他們長大的話,只會讓他們對父母越來越依賴,而沒有自己獨立思考的能力。

陶行知尚且說過要解放孩子的頭腦,雙手,腳,空間,時間使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。

而在這句話當中也就證明了對於孩子能力的提升,自由是多麼的重要。


然而很多的家長在意識到了要給孩子空間與自由的時候,無法掌握那個度,就容易將放養教育演變成為放縱教育。朋友因為從小是在棍棒教育的環境之下所長大的,性格也被壓制了很多,所以也就深刻的知道在教育孩子的時候給予孩子的空間和自由是多麼的重要。

“放養”不等於“放縱”,家長要把握好尺度

朋友在教育孩子的時候便格外的注重孩子對於自己權利的把握。從來不會主動的去要求孩子要做什麼事情。

孩子想要做任何事情也都是隨著他們的心意,但是卻發現孩子在這樣的環境下所長大,並沒有演變成為朋友所希望的樣子,而是變得越來越自私和膨脹,完全都是以自我為中心,從來不會去顧慮別人的感受。


其實朋友在這邊所犯的錯誤就是沒有正確的認識到放養教育的真正含義

什麼是放養教育

所謂的放養教育,根據他的名字就可以得到一個很基礎的概念,就是父母對於孩子的要求不要過於的嚴苛,而是讓他們根據自己的興趣和個性去發展。

對於孩子來說,他最幸福的時光便是童年無憂無慮的生活,倘若在這樣的一個階段都要受到父母的壓制和各種各樣規章制度的束縛的話,那麼只會壓制孩子的性格發展。

但是所謂的放養教育並不意味著是什麼事情都不管,而是要孩子加一定的限制。他們隨著自己的個性發展,但是也絕對不能夠觸犯法律法規,不能觸犯底線。

“放養”不等於“放縱”,家長要把握好尺度


放養教育一旦超過了那個度,演變成為放縱教育的話,在孩子身上都是會有一定的表現的,所以家長可以根據孩子的表現對要與方式加以調整

那麼放縱教育主要由哪幾個表現呢?

  • 放縱孩子知難而退

孩子成長過程當中總是會遇到各種各樣的挫折,而對於孩子來說,這些挫折使他們成長曆程當中作為寶貴的經驗,在挫折當中不斷地成長和吸收經驗的話,也能夠讓他們獲得更多的能力。如果家長在放縱孩子面對挫折,面對困難的時候選擇逃避,那麼讓孩子養成習慣,這會伴隨著他的一生。

  • 放鬆孩子童言無忌

孩子即便年紀很小,但是也並不意味著在不合適的時間裡說不合適的話。我們時常會說童言無忌,但是其實這所謂的童言無忌,也是指孩子在不瞭解的情況下誤說的錯話,他說孩子一旦說了一些不符合實際的話,那麼家長也一定要去告知孩子,讓孩子及時的改正。

“放養”不等於“放縱”,家長要把握好尺度

  • 放縱孩子懶惰

任何一個人想要獲得一定的成就,在任何一個領域上面想要獲得突破都是少不了勤勞的,並不是每一個人都是擁有著極高的天賦的,而去彌補這樣天分的不足,也就是能夠通過不斷的努力。如果孩子在懶惰的時候家長不去阻止,而是支持放任的話,那麼也會讓孩子養成一種習慣,這會讓孩子對自我行為的控制力越來越不足。


“放養”不等於“放縱”,家長要把握好尺度

如此,那麼家長對於孩子正確的放養行為又是哪些呢?

1.給孩子設置一個底線。

所以給孩子足夠的自由,讓他們隨著自己的個性發展也是有一定的底線,作為提前的基礎的,如果孩子的發展自由是沒有任何底線的話,那麼孩子很有可能會突破這個底線去做一些不合時宜的事情。家長要現在給孩子設置一些限制,讓他們在這個基礎上在這個範圍內去實現自我的發展。

2.保持前後統一的態度。

在教育孩子的時候,最切忌的事情就是父母雙方保持不一致的態度,而自己在教育的前後所採用的方式也是不一樣的。倘若家長在教育孩子的時候,從一開始便選擇了要給孩子足夠的空間讓他們自由發展,那麼在之後即便是學業上遇到任何的壓力,也覺得不能夠去改變自己的教育方式。

“放養”不等於“放縱”,家長要把握好尺度

3.學會孩子溝通。

對一個家庭來說,最好的一種相處關係便是亦是父母亦是朋友,只有在這樣的環境之下,孩子才會更加願意把自己遇到的困難把自己遇到的快樂和父母分享,在這個過程當中,父母和孩子也會不斷地促進不斷地成長。


放養教育在孩子成長過程當中是非常提倡的一種方式,但是放養和放縱之間也是有區別的,正確的掌握好這二者之間的界限,才能夠讓孩子更好的成長。


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