對於孩子到底是要放養還是圈養這個問題，一直存在爭議。有些人支持放養，有些人支持圈養。那麼在決定教育方式之前，我們先來看看一些網友的看法，看清差別，別讓錯誤選擇誤了娃。
支持放養的網友有以下幾個觀點
網友A ：在我們那個年代，我們就是放養的。田間地頭我們都可以去跑，運動量也大，消化吸收好，也不會像現在的小朋友那樣活得那麼精細，免疫力還差。所以我覺得放養對於孩子來說是一個比較好的方式，可以讓孩子的身體更加健康。
網友B：現在的家長都怕含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，不敢讓孩子有過多的嘗試，我們那個年代都讓我們去親近大自然。在親近人大自然的過程中，提高我們的創新能力，開闊我們的眼界。
網友C：我認為放養的方式能更加尊重孩子的興趣。現在有些家長都覺得孩子需要學習那些該學習的東西，卻從來沒有想過孩子的興趣。而放養的方式，才能在更大的程度上以孩子的想法為基準，不會讓孩子的興趣被壓制。
支持圈養的網友有以下幾個觀點
網友A：由於家長的嚴格督促使得孩子能更加有耐心坐下學習，而學習效率也會比那些放養式的孩子要更高一些。
網友B：放養的孩子更守規矩，因為從小被家長嚴格要求，也不會做一些出格的舉動，使別人感到困擾。
網友C ：圈養的孩子因為與家長的接觸時間過多，親子關係也能更加的緊密，會把家庭看得更重一些。
拋開這些網友的想法不提，我們確實也能發現放養和圈養的孩子存在很大的差別，他們的差別主要體現在以下幾個方面：
第一、社交能力有差異
一般來說，被圈養的孩子，缺少更多接觸陌生人或者陌生環境的機會。由於缺少這方面的接觸，孩子的膽量得不到充足的鍛鍊。而放養的孩子，由於家長沒有過多的管束，在社交方面能夠發揮自身的最大優勢進而吸引別人的注意。
第二、思維方式的不同
圈養的孩子很有可能在家長的緊密影響下，形成與家長相似的思維定勢。這種思維定勢會廣泛地體現在孩子的學習生活當中，很有可能會導致孩子在遇到難題時，用類似的思路去思考，這也讓孩子的思維發散受到了一定的限制。而放養的孩子更喜歡通過自己的想法或者方法去解決問題，會認為家長對於自己的影響沒有那麼深遠。
第三、接觸外界的方式不同
圈養的孩子，往往會在家長的嚴格控制下，通過書本或者網絡接觸陌生的世界，而放養的孩子在比較寬鬆的管理下，能夠有更多的機會去真正地去接觸那些他感興趣的內容，相比之下後者能夠留下的印象會更深刻。
但我們主張的還是圈養為主，因為孩子的自控能力相對比較弱，很容易走偏方向。那麼放養會有哪些缺點呢？
第一、沒有規矩
因為從小被放養孩子的認知都會從外界得到，而若是遇到了不好的信息導向，但卻沒有具備這個分辨能力，所以如果沒有家長在旁邊督促孩子，內心沒有建立起基本的次序感，也就會對其他的一些事物失去該有的敬畏之心，變得過於狂妄。
第二、給心理造成負擔
現如今有些家長所認為的放養就是把孩子留給長輩。認為只要滿足孩子的物質需求就可以。但卻從來沒有問過孩子，這些是不是他想要的。那麼在這種需求不均衡的情況下，對孩子的心理也會造成不必要的負擔。
第三、過度釋放不良的情緒
每個孩子都會產生各種各樣的情緒，而放養的孩子由於沒有家長在旁督促或者正確引導，可能就會選擇錯誤的方式來宣洩不良的情緒。這種不良的情緒會被孩子無限制地擴大，並且對別人造成困擾。
所以說，我們還是要抓住一個準則：適度圈養，放養可控。既要避免孩子因為散漫放養而染上一些惡習，這會對孩子的未來產生很大的不利影響。同時避免過度圈養，導致孩子變得唯唯諾諾。
對於孩子放養的一個前提就是養成良好的習慣，這樣才能避免孩子在被放養時，在外面染上不良習慣，對於孩子習慣的養成，小風推薦《我有好習慣系列課外閱讀》，這套書共8冊，不僅培養孩子好習慣，還能夠幫助孩子學會交際、愛上學習，變成一個自律的人，這樣孩子將來更容易成功，也能減少孩子走上彎路的可能。
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0-3歲幼兒期和3-6歲學齡前，這套繪本主要是針對幼兒期孩子的習慣養成，而上面那套更適合學齡前孩子。
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