隨著科技的發展，智能手機應運而生。在人類的設想中，手機的出現理應是我們生活的小幫手，讓人們體驗到智能化時代的操控感。然而，正如這幅漫畫所示，主而為僕，手機反倒操控著人類。這，不正是社會現狀的真實寫照嗎？如今的生活與理想背道而馳，若有一事尚要補救，便是莫讓手機奴役人心。
現代人常說：“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。”可人們又常常抱怨，社會的圈子禁錮住了我們邁向遠方的步伐。然而當你仔細思考，真正困住你的是物質條件嗎？不，真正將我們封鎖在小小生活圈裡的是日夜相伴的人類“摯交”——手機。當你想要投身工作時，手機總會有一堆未處理的消息，提醒你去完成；當你想要完成學習計劃時，手機總有無數新鮮有趣的內容“引誘”你去發現……然而時間不會因此停下，流逝浪費的光陰裡，被手機支配的人總是後知後覺，追悔莫及卻不知悔改，彷彿甘願被智能時代的信息流裹挾著消費，這與古代聣於聲色享樂而終於亡國的昏君又有何異？
莎士比亞曾言：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”在現代社會里，無論你身處哪一階段，懂得處理好手機與生活關係的人，往往是更優秀的人。他們不會被手機奴役，而是將手機更好的服務於生活，把時間的支配權掌握在自己手中。這便是自律的人，是對生活有主動選擇權的人，而不是被生活選擇。在手機的運用上，優秀者與平庸者高下立顯。
《訓學齋規》中，有這樣一句話：“讀書有三到，謂心到眼到口到。”我想，不僅僅是讀書，無論是學習，工作還是生活，都應用心對待，全情投入。為手機支配的人，心和眼都在屏幕中的世界裡，哪還會有對生活的全身心熱愛呢？隨處可見的“低頭族”，他們的靈魂像是被手機索了去，心也被勾了去，行屍走肉般的生活，又有什麼價值可言？
現如今的我們，正困於疫情被關在家中，通過網絡教學的形式上課。在這樣的現狀下，老師無法直接監管我們，居家式學習也比學校密集的上課方式要輕鬆自由。這時候就是最需要自律的時候。如果放鬆對自己的約束，便會淪為手機的“奴隸”，終會在成績上將虧欠的學習反饋回來；而懂得正確處理與手機關係，合理運用網絡資源不斷學習提升的人，疫情過後會成為真正的贏家。
所以，在手機“誘惑”下保持清醒，莫讓手機奴役人心。用心生活，努力進步，方獲優質人生。
閱讀更多 石OwO 的文章
