经过几十天举国上下的全面隔离封闭，从武汉到全国的疫情形势逐渐扭转，渐渐看到了胜利的曙光。当然，在胜利真正到来之前，掉以轻心是要不得的，“行百里者半九十”的古训要牢记心间！多年的生活经验也告诉我们，最容易出状况的往往不是最艰险的时候，反而是看起来没什么可担心时，那些要命的情况最容易出现。
确实，现在说胜利还言之过早，不过阶段性的胜利应该为时不远了。下一步就看世界其他国家如何也通过各自的方式战胜疫情了。没错，我用的是“战胜”这个词。在我看来，所有的国家最终都是能够战胜疫情的，只是采取的路径和付出的代价可能大不相同。
最近，朋友们开始讨论我们应对疫情的措施，分析其利弊得失。我们的防疫措施到底对不对这个话题逐渐热了起来。从政治到经济，许多朋友高贤都给出了许多精辟的意见。笔者作为一个普通大学物理老师，没有那么深厚的社会经济政治底子，面对这么宏大的话题很难提出什么高明的简介，在这儿试着从一个基本的逻辑出发，回答一个朴素的问题：我们对抗疫情的方式对吗？
我的答案很简单：对！
原因也很简单：控制住了！
代价当然是巨大的，但控制住了！
我想会有很多各个方面的专业人士从不同角度来看待这件事，但作为一个实验物理的工作者，从多年从事实验工作的实践经验看，面对一个未知的东西，只要能解决问题的办法就是对的！不论这个办法事后回顾时看起来可能绕了远路，可能付出了过多的成本，甚至可能是走了最远的路付出了最多的代价，但它依然的对的，也是好的！
我们从小接受“标准答案”的教育，在我们世界观构成的过程中，多年的教育已经根深蒂固地在我们心中种下一个信念——凡事一定有一个最优解，找到“最优解”的解答才是好的，其他的“笨办法”常常被看不起。我们每个人内心都本能的追求“最优解”。可是诸位看官，请大家闭上眼睛深呼吸几次，平静心情后扪心自问，自从走出学校，离开考场那一天起，谁还遇到过有标准答案的时？实际生活中的问题，何曾有过考试题里那样条件清晰、规律明确的“理想状况”？
“先做成，再做好”是笔者经常教育学生的一个基本观念。
笔者的工作之一，是指导大学生创新训练计划的项目和诸如IYPT这样的竞赛。这些年指导过的学生有一两百组，最深切的体会是，我们的学生受困于对“最优解”的崇拜，受困于对“标准答案”的桎梏，在面对这些开放性的没有标准答案的问题时，到该结题时依然两手空空，因为“他想到了一个办法，可是我觉得不够好、不够巧妙、不够省事……，所以就没动手”。参与创新活动的学生百分之九十失败在这一点上。而那些最终做出点工作的，基本上是先想尽各种洋办法、土办法基本实现目标，再返回头来不断修改修正的结果。
我相信对于任何一个实验物理学家，不论他的实验设计下了多少心思，他的实验准备做的多么充分，一次成功的概率都非常低；而他的第一次成功的实验，日后回头去看时也常常“惨不忍睹”。可这并不影响那次成功的价值，就像诺贝尔奖多是发给那些原创的还比较粗糙的东西，而不是经过多少次打磨后的精美工业品。吃到第五个馒头时才觉得饱，因此否定第一个馒头的价值，认为它“不顶饱”，这显然是一个荒谬的逻辑。
今天，我们的防疫措施的确控制住了疫情，那么它就是对的，是好的，是有价值的，是成功的。不论今天或是今后，当我们掌握了更多的信息，以事后诸葛的上帝视角回头审视它时可能有多少不足和错误之处，所有的总结和检讨都不能忘记这个基本的事实——它把事做成了。
当然，后续的经验总结和教训检讨必不可少，“只管做成，不管做好”也要不得，那难免不断低水平重复，第一次遇到，跟头把式只要控制住就行，可如果下次又遇到，还这么跟头把式，一直陷在里面出不来。
不过，从笔者的角度看，还是想更多提醒大家多留心自己内心的“最优解”本能。站在上帝视角看事情总是容易的，可是回到自己的生活中，每天站在那个“前方一寸即是黑暗”的场景前时。这个“最优解”本能，带给我们大多数人的，恐怕是更多的选择恐惧和焦虑，反而成为解决问题的最大阻力。
一家之言，贻笑大方。祝各位朋友保重自己，平安健康！
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