搬書回巢
分享期末語文複習方法：
結合文本教材內容複習，歸類複習是最好的方法。
基礎知知：
一、字。
①字音
A、多音字，B、給字注音，C、判斷音節正誤，選擇對錯。
②字形。
A、形近字，B、改錯別字，C、同音字。
②字義。
A、一字多義，B、選擇C、判斷。
二、詞。
①近義詞
②反義詞
③詞語解釋
④選詞填空
⑤造句(詞語的運用)
三、句子
①把句子寫具體
②修改病句
③用修辭寫句子(比喻、擬人、排比借代、誇張……
④句子的轉換(把字句、被字句、陳述句、反問句、疑問句……)
三、閱讀習作
根據短文的要求讀懂短文，按要求答題。(重在平時多讀課外書，養成良好的閱讀寫作習貫)讀思議練。
四、課內要求背誦的課文一定背熟。
考試按原文填空必不可少。如：古詩名言，精彩片段。要會默寫。
常青樹郭家升
考試前，我們家六年級，流感發燒隔離，隔離七天後，直接考試，分數85+，反正班級後十名，習慣了。
YE半鐘聲到客船
家長首先得懂語文，語文絕不是讀一讀背一背就能解決的，它需要類題歸納，做題經驗，分析題幹並且掌握出題人的出題思路，才能更好的幫助孩子
高考語文宋傑
第一，瞭解學校老師的複習方式和孩子的吸收率
第二，瞭解期末考考試範圍
第三，先分析孩子過往試卷，找出得分點和丟分點
第四，幫孩子把丟分點分類
第五，有必要時去幫孩子報個輔導班
英語方老師
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老穆解析
12月接近尾聲，期末考也將來臨，這個時候，不僅學生們著急，家長朋友們更是坐立不安，恨不得自己替孩子參加考試，只可惜愛莫能助！
對於小學階段的知識而言，家長朋友們大都可以對付，可以幫助孩子從以下幾個方面著手複習：
〖1〗默寫課本上的拼音和字詞，並和孩子一起練習組詞、近義詞、反義詞練習
〖2〗陪孩子背誦古詩詞並讓孩子會默寫
〖3〗教孩子練習仿句、縮句、關聯詞……
〖4〗陪孩子一起查字典，理解詞義
〖5〗陪孩子練習成語，熟記成語
〖4〗幫孩子總結修改病句錯誤類型
〖5〗告訴孩子標點符號的正確用法
〖6〗和孩子一起做閱讀理解，並利用自己豐富的人生閱歷，結合答案，講解給孩子聽
〖7〗作文方面，家長朋友可以在日常生活中引導孩子
〖8〗一二年級的看圖寫話，家長朋友們也可以利用穆老師交給你的知識去幫助孩子去練習
〖9〗督促孩子把字寫工整清秀，卷面保持整潔
〖10〗制定適當的激勵制度，並鼓勵孩子，給孩子學習動力
以上這些都是針對小學階段的，但是到了初中乃至高中階段，家長朋友們在知識上可能就無從下手了。但是話又反過來說，即便你懂點，處於青春期的孩子能聽你的嗎？
那麼，家長朋友們到底該怎麼做呢？穆老師給出如下建議：
🏮〖1〗家長起到督促作用
少玩遊戲、抓緊時間寫作業，不懂得及時查資料……
🏮〖2〗做好後勤保障工作
我們家長朋友可以在吃飯、穿衣、接送等方面做好保障工作，確保孩子有一個良好的複習環境。
🏮〖3〗與孩子友好溝通，脾氣不暴躁
🏮〖4〗鼓勵並激勵孩子，增強其自信心
親愛的家長朋友們，你們明白了嗎？加油哦！
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老穆說語文
首先我們想問的是你的孩子多大了？
如果是初中高中生，那麼難度就比較大了。我們能做的力所能及的事情，就是檢查他們的試卷。
我一直提倡，學生的試卷是不能扔的，學生要自覺，家長也要監督他們，讓他們把學過的試卷釘起來。如果我們曾經這樣做了，現在你就可以有事情幹了，而且是有效的。
讓小孩把試卷拿來，看看以前他們被扣分的地方，現在會做了嗎？
比如說作文為什麼被扣了差不多一半的分？是審題的問題呢，還是字數基本上沒寫夠？這一題是修辭方面的問題，被扣分的，現在會了嗎？這一題的古代漢語翻譯，你根本就沒翻譯出來，當時是因為古代漢語的句式和古代漢字的意思不明白，現在明白了嗎？這一題是句子改錯，原來把沒錯的地方改錯啦，錯的地方又沒改，現在會做了嗎？
我們一定要有準備，這個準備著包括小孩學習的歷程。把這個歷程記下來方式就包括試卷。
當然，我們還可以檢查他們該背的東西背了沒有？比如說一些常用的成語，一些要求要背的古詩，特別是本學期要求要背的古詩，背得了嗎？
如果小孩還是讀小學的，我們就要檢查他們的漢語拼音會了嗎？如果是小學高年級的我們就要檢查他們是不是還記得漢語拼音。
我們還可以給他們聽寫本學期學過的字詞。我們不要以為這可能不會考到的，我們認為不會考的，可能偏偏要考。
我們要檢查他們這個學期該背的字詞，成語，詩詞，還有一些漢語知識背得了嗎？
漢語知識也是相當重要的。有些學校已經講主謂賓了，但是有些學生到了高三都不知道什麼叫主謂賓。這就是以前講過的東西沒複習。
我們也要像上面一樣，平時要讓小孩把作文，作業，試卷，哪怕小小的測試卷，都要釘起來。現在我們就可以有事情做了。
同時，我們還要看看我們小孩具體的情況。有些小孩學習是很努力的，也非常的聰明，但是考試就不得高分。這時候我們重點要檢查的是他們的考試的技術。如果一個小孩從小就知道怎麼考試，他就可以好好的利用他所學的知識，以後他就不會怕考試了。
許願城英漢教學群
臨陣磨槍，不快也光。好多人都認為語文突擊複習沒用，其實不是這樣。現在離期末考試估計也就20來天，只要你注意方法，複習還是很管用的。
複習的秘訣在哪裡？
無印良品那個著名的設計師原研哉，說了一句十分經典的話：令已知未知。
我們大多數人，對語文都缺乏敬畏，因為它太熟悉了。我教書的時候就發現一個規律，校長檢查工作，最喜歡聽的就是語文課，聽完以後還能長篇大論的評課——同樣聽課，他聽英語課就基本沒意見，因為根本就聽不懂；聽數學物理生物也很少說話，因為專業知識都忘得差不多了。其實，語文也是很專業的，你沒搞過，就不知道其中的門道。
所以，如果你想幫孩子複習語文，就要先拋棄心中的成見，把這當作很嚴肅的事情去做。
下面是具體的建議。
1.利用好教材
語文書一讀就“懂”，所以我們基本不重視語文教材，起碼沒有像對數學書那樣重視。問題是，你真的就讀懂了教材上的那些課文了嗎？
就拿魯迅來說，《故鄉》，從小學一直學到高中，其間的內容，你真的讀明白了？那個你朝思暮想卻永遠也回不去的“故鄉”，沒有一定的人生經歷，根本就理解不了。
把經典的課文反覆讀，讓孩子從中挖掘文本的“意義”，就是很好的閱讀訓練。閱讀，是最需要舉一反三的，但前提是，你得有這個“一”，在現階段，“一”就是你的教材。
讀書的時候，不能讓孩子像看休閒小說似的一讀到底，讓他們拿起筆，該劃的劃，該圈的圈，動手動腦動口，更深入地去理解課文。
2.重視基礎練習
書上的字詞句，多做練習，甚至可以不同角度地去練習，比如拿課文中的重要詞語造句、寫段落或短文。
對文學常識需要經常複習。
書上要求背誦和默寫的，一定要能熟練地默寫下來。
3.日常積累
準備好一個專門的積累本，從詞彙到段落，把感興趣覺得不錯的內容記下來，時不時翻一翻，逐漸變成自己的知識和技能。
幫孩子好好複習，讓他在期末考一個不錯的成績，增強他的自信，也漸接的告訴他：一分耕耘，一分收穫。
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語文是一門基礎學科，語文的學習主要靠平時的積累，臨時抱佛腳不可取，也很難奏效，平時基礎打牢了，複習的時候只需要把課本上的生字，詞語，要求背誦的經典文段再查漏補缺的記一記，選一些典型的閱讀題做一做，也可以把以前做過的，老師講解過試卷找出來看一看，記一記，想一想，就OK了。
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又到了考試的季節，並且春節將至，考得好不好不僅是個能力問題，更是一個面子問題，孩子們揪心啊，家長也揪心啊，那要如何複習好語文呢。
從我今年對一個二年級小朋友的補習來看，首先，抓住送你的，如漢字，多音字，改寫句子等這些，看著多，但是簡單，即使基礎差也可以在短時間內提升。第二，課文內容填空，這個需要一定基礎和時間，畢竟要按照課文內容準確的填出答案真的不容易，如果孩子基礎較差，可以抓住考試概率較大的那幾篇課文。第三，書信留言類，只要掌握好方法和套路，也不需要太多時間就可以得到較大提升。最後作文看圖類，只要開闊孩子的思想，寫好字，運用一定的好詞好句，得到低分是不可能的，但開闊孩子的思想有一定難度，需要一定時間單位積累和練習。
在這裡提醒一下各位家長，不要給孩子太多的壓力，太壓制他們的天分，這樣會讓他們很反感，學習效率不高。
天東冬
我是抓基礎每課的生字詞語過關，要求背誦的課文及古詩背默，每個單元的試卷錯題整理
