魔鬼的末日
正常情况下真的没有必要考虑孩子留级的事情，我不会考虑让孩子留级。
首先来讲，疫情当前，所有的学校都在国家的统一部署下进行学习，疫情封城的初期，政府就快速响应，做出名师课堂及各个老师通过钉钉等其他软件进行直播，反应迅速，统一部署，真的为政府的安排点赞，这个不得已的办法现在看来真的是有前瞻性的，考虑周到，因为开学推迟一周两周无所谓，推迟一个月，两个月甚至更长，这是国家统一的节奏。孩子不是一个人推迟开学，而是所有人，那为何要考虑留级一年？
其次，作为家长，很多也没有完全复工，在家陪伴孩子期间，一定做好孩子的督促引导，让孩子按时听课，按时完成作业，那么孩子的学习进度，不会存在掉队，现在孩子上网课只要有一部智能手机即可，就算没有更好的平板电脑或者笔记本电脑，也是足够的，如果督促好了，把以前没有陪伴和督促的加紧跟上，孩子学习还会有提升呢！
最后用一位老师的真心话来提醒家长一句，这个超长的疫情假期，用心的家长和孩子，更进步了，不用心的，落后的更多了。
所以，提出这个问题的家长，是因为没有和孩子形成合力，没有监督陪伴孩子好好上课和完成作业，才致使孩子学习掉队跟不上，才想到让孩子留级吗？希望你不是，用心陪伴，学习进度和其他孩子一样，就不会存在考虑留级了。送上班里几个优秀孩子的疫情期间作息表供你参考，停课不停学，加油！
帅帅老师niyu
很高兴回答您的问题
因为疫情原因，不知道到什么时候开学你是否愿意孩子留一年级？
第一，现在是义务教育，没有留级一说，还有孩子也不愿意留呀！
你个人觉得也疫情影响孩子学习了，所以想孩子留级，其他家长不这么想，孩子一起学习的同班同学都跟着学习，并且完成了本学期的课程，因为你孩子要多读一学期，孩子会怎么想，孩子在学校和以前的同班同学怎么交往，还有，孩子要重新认识新的同学，要去适应老师，这样一学期的时间基本上也就结束了。
第二，疫情影响不是影响你一个孩子，是全国的孩子，针对疫情影响正常开学，教育部及相关部门会出台政策，孩子在学校学习的时间不会减少，目前有部分地方已经出台，适当减少暑假假期，或一周休息一天的时间来完成学生的教学。
第三，孩子没上学，每天和你在一起，你有更多的时间可以陪孩子预习功课，还能把以前学过的知识加强巩固，查缺补漏。
如果真为孩子的学习着想，那么自己就借这机会帮助孩子。
希望我的回答能帮助你。谢谢！
跟王老师学语文
你好！很高兴能回答这个提问。我是不建议让孩子留级的。从两个方面来说：
第一，留级的作用不大，对孩子的心理也会有影响。
举个简单的例子：不少孩子在上小学前上过幼小衔接班，这样在刚上小学的时候学习确实很轻松，但是等到二年级或者三年级这样的优势也就不存在了，只要你平时没有好好学习，成绩依然会很差。
第二，存在留级想法的家长，多数是因为发现孩子学习很吃力，希望通过留级来改善孩子学习吃力的状态，这种想法可能理解，但是真的没有必要，可以通过私下的辅导来改变这种现状，退一步说，今年受疫情影响，学习不好，你让孩子留级，那么明年成绩继续不好了怎么办，还能继续留级吗?重要的是家长和学生对待学习的态度，况且因为留级很容易给孩子贴上“差生”的标签，不利于孩子心理健康。你赞同吗？希望能帮到你。
创业点子汇
感谢题主，其实我觉得没必要。我觉得此刻与其着急想着留级，不如行动起来帮助孩子学习辅导，培养他自主学习和自己网络学习能力。因为疫情对每个学生影响都是均等的。如果疫情期间，孩子能把握机会，培养或掌握自主学习跟网络学习方法，反而对他以后学习能力有很大提升。
正如那就老话“挑战跟机遇同在”，如果能利用好时间，说不定还能赶超他人，如果没有利用好也无所谓，因为大家都一样。这时候最急的不止有学生，还有整个教育系统都在想办法。跟着大队伍走肯定差不了。
新山城棒棒
我不会愿意让孩子留一年。
既然有让孩子留一年的想法，估计是孩子成绩不理想。这和疫情没有关系，反倒是我觉得疫情在帮忙。
为什么这么讲呢？如果没有疫情，正常上课，老师按自己计划在授课。孩子基础差，会一直疲于追赶老师的进度。而现在疫情期间，大家在家上课，没有像在学校安排的那么紧凑。正好可以抓紧时间，计划好，捋一捋学过的知识点。关键是利用好时间，趁着有些同学在家自律差些，你赶上大家的进度。
再不行，如果经济条件允许，可以找家教，指导并答疑。
和孩子谈一谈吧，树立信心，就算拿不了高分，基础分不能丢。再一个千万别以为在家，就松懈，还是要调动主观能动性。除了这些，留级让孩子面对以往的同学，没有面子和信心，最好还是跟上同龄人的脚步。
塔塔的世界
因疫情原因不知道何时开学，你是否愿意让孩子留级一年？
2020年一场突如其来的新型冠状病毒，让很多人的生活方式都发生了一些变化，至今为止，除了几个个别的省初三高三开学了之外，很多部分大学绝大部分省市地区学校都是没有开学的。
这个时候你是否愿意让孩子留级一年了？作为我来说我肯定不会这样做的。
有如下几种原因。
1，如果是初中小学初中的话，义务教育阶段是没有留级这一说法，不管你的成绩是否够资格上新的班级，到年龄了老师就会让你上到的班级义务教育阶段没有留级的这个规定。
2，你家孩子没开学，其他家的孩子也没有开学，所以这个过程中不存在自己家孩子比别人家孩子落后很多的说法，并且老师在开学之后还是会对有些内容进行梳理以及归纳，让孩子有一个恢复和适应期的。
3，这个过程中如果你觉得自己家孩子没有学到很多东西，那么你可以帮助孩子，在疫情期间树立起良好的学习习惯，对于学习有浓厚的兴趣，现在利用网络学习也是很便利的，不一定非得做到学校里才是正正规规的学习，现在学习的多种途径都发生了变化。只要孩子愿意学习，不管在哪种场合他都是会愿意学习的。
4，留级的话对于孩子的生理和心理都会发生很大的影响，因为毕竟自己的同班同学都上了高一年纪，而自己却留在本年级和上来的同学8组成一个新的班级，这时候孩子就会觉着自己能力是低人一等的，所以才会被留级。这样的话，同学们也会嘲笑他，老师在老师的眼里，这个留级生也是一个异类。我在这样的环境里生活反而更不利于孩子的学习和发展。
疫情期间，任何一个父母都很关心孩子的学习，这个时候不是焦虑的让他留级，而是想尽办法让他们对学习感兴趣，在自己可以接受的范围内更好的去学习，很多时候孩子们都是喜欢学习的，关键是如何去引导。
亲子成长手册
这个问题应该因人而异吧？因为虽然没有开学，但是学校都开设了网络课堂，基本做到了“停课不停学”，对于网络教学，这也不是什么新鲜的事物，虽然和在校的感觉不一样，但我认为大多数孩子还是可以适应的，必定这也是没有办法的办法，尤其是那些学习成绩好的孩子，我想不管用什么方法都是一样的学习。也许会有一部分的孩子不适应，我想这也是暂时时，只要孩子本身想学习，爱学习，在哪里学都是一样的，并且宅家学习又不是哪一个地方哪一个学校的行为，而是举国上下都这样的，并且到时教育部门还会根据各地的具体情况作出是否缩短暑假的决定。我想到那时各个学校各个班级的老师也会根据各个学生的具体情况做出决定的，大多数孩子完全没有必要留一级的，当然少数或者个别的孩子除外，眼看他成绩下降了，跟不上班了，只有考虑留级了。
閆懷東
看来大部分人都不希望孩子留一年，都说担误一年的时间，又说基础差的才想留，甚至可以请家教。但是，谁想到贫困山区的孩子，贫困户，单亲家庭……他们根本没智能手机，也没网络，那些说成绩不好请家教的，叫别人情何以堪，他们也想学，但是没这个条件啊！有些地区哪怕是有网课，但是也不系统，现在这疫情，多少人失业，一般家庭也请不起家教，让那部分的孩子怎么办，我个人认为，如果可以的话，有能力的孩子，他想升级升级，但是，想打好基础，好好学习，而错过这期的，想留的，能让他们留，这是最人性化的，不是吗？
魔鬼的末日
具备条件时必需及早开学，因为，小初网教需有家长旁教，得一失一，若应开不开，打工族将得不偿失，那来的钱开支房租伙食？……
幻古烟波
没有必要，孩子的学习能力和生活能力是两个概念，他学习有障碍，但不代表他生活方面也有问题啊，所以要看到孩子的长处优点，放大优点，忽视短处，他不留级他照样能成为生活的强者！所以我建议不要让孩子留级，留级只会让孩子更自卑！
