考试概述
本次考试参与人数较少，不少学生到考场才发现取消。考试难度虽然个别科目上有一定差异，但在整体难度正常，因此评论curve意义不大，还是要看学生个体发挥情况。阅读略难主要是形式上的，历史单篇而科学双篇会导致部分学生不适应。语法部分考点全部正常，标点符号方面有个别题目略难，分数拔高主要还是在语篇题的准确率上。数学部分没有超纲新的知识点考察，具体细节详见后文，但是介于北美场次仍旧有学生觉得考试难度较大。写作部分，文章主题是关于动物保护方面的，思路与3月4号schoolday类似，因此建议备考方面多练习近期题目。
各科回忆
阅读部分
阅读第一篇
小说讲述的是去英国旅居很久的一家回到尼日利亚的故乡，主人公八岁的小女孩儿第一次看到她的祖父时，内心紧张而又激动的状态，祖父的大手温暖而又结实，还叫了她母语中的名字，这却使得主人公很困扰，因为她觉得这个名字和她的生活毫不相干，甚至自己的妈妈都不曾这样叫过。陌生感产生的同时却发现祖父在身材虽小却很矫捷，外貌上甚至和妈妈有很多相似之处，不由地感觉自己似乎就是祖父身上的一小部分，开始敢于正视祖父的同时也很在意他对自己的看法。文章属于移民话题中接近了解传统文化的经典桥段，具体可以参考1710北美的同类型小说。
阅读第二篇
第二篇社科文章，通常意义上来说最简单的一篇，因此论坛上相对回忆讨论也是最少的，目前暂时只知道是关于cognitive senses认知感觉的，是社科文章类型下最常见的心理学分支学科，该分支数量在过往考试中占了将近一半，不过从学生对本篇印象不深的情况来看应该没有太大难度，再加上文章本身有图表题，所以在理解和做题方面都还比较容易的一篇，这里就不多赘述了。
阅读第三篇
第三篇科学单篇（有图），内容来看是法国阿尔卑斯山的青蛙DNA与UVB紫外线的关系的，可见生物类仍旧是科学文章考查的重点，在过往考试中占比达到三分之二，这次两篇科学都是生物类，本篇也是属于自然环境对动物的生存甚至是基因进化发展的关系，由于文章较为简单且考试人数不多的缘故，暂时没有更多信息。同类型文章可以参考1908NA的科学的第三篇。
阅读第四篇
历史本次比较特别是以较少出现的历史单篇形式进行考查，这种情况在去年的13场考试中只出现了3次。但就内容来看并不新奇，讲的是一位女士对于美国独立战争之后，应该如何构建政治体制进行的思考，文中提及了一些人单纯的想法似乎只在意构建民主的理想，然而强大政府的组织最终必然会涉及到对个体权利的限制。话题来看关于政治体制构建的文章在真考和可汗学院中都占有相当一部分比重，而独立战争到制宪会议这一时期也是历史背景知识需要掌握的重点，相关同类型文章可以参考1705AS的双篇历史和1903AS的单篇历史文章。
阅读第五篇
最后一篇科学是以双篇形式考查的，内容上来看是关于狼和郊狼在食物链上的关系和相互之间的影响的，文章关系来看应该是经典的框架，第一篇对于狼的作用描述的比较极端和单一，第二篇进行了相对更为思辨的评价，认为狼对于环境所产生的作用并没有那么直接，不像第一篇描述的那样极端和绝对。但是也承认狼的行为或多或少还是会对郊狼产生一定的影响。这种生物类的双篇文章一般来说都有不同观点出现，文章呈现出争论的状态，不同观点之间的细微差别和程度上的不同需要注意，同类型文章参考1803NA的双篇科学文章。
语法部分
本次文法考试语法类题目难度适中，考点清晰，只是标点题句式结构相对复杂，大家小心陷阱和别忘记考量最优选项。还是那句老话：把东西找清楚就搞定了！
语法第一篇
以westward，美国西进为背景知识，从发生时间，发展方式，迁徙路线以及带来的一些影响几个角度来展示美国西进。
本篇语法题目考查重点符合考前预测，没有生僻考点，对于符号考查稍微加大难度，不再像以往一样直来直去，除此之外，其他考点相对正常。
语法第二篇
Dodo, 本篇语法背景考查渡渡鸟，一反从前认知，提出观点渡渡鸟并非我们之前认为那么笨，形成该理论的证据是考古新发现，发现了其实渡渡鸟也在逐渐进化，适应环境，并且在某些方面进化相对完整，非常先进。
本篇文章考查题目个人认为不简单，其中出现了生僻选项的答案。难点题目例如所属各考查，其中对于H这个人物的所属关系，答案应该是用and连接的选项为正确。
插入语考查也有难题，本篇内有include做伴随状语，考查插入语识别，然后答案选项动词并列平行结构，属于双语法点考查。
逻辑关系考查上，并没有考查热点逻辑关系，考查点较为生僻，答案为 传统的，这个选项。
语法第三篇
助人为乐
讲述一个可以帮助大学生未来的职业发展的项目，在项目中学生们可以掌握很多技能，从而建立信心。
标点符号题（连接句子）考察了地名的写法，Georgia州应当前后都有逗号，就好比北京，中国，一样。
图表题出必须严格按照三步解题的思路，才不会遗漏信息和题干中要求结合两个data的特殊要求。
语法第四篇
你帮我保护文物？别扯淡！
文章叙述了雅典雕塑被强行带到英国进行所谓的“保护”，然后雅典人想明白之后雕塑却要不回来了～
本文语法题简单，结合前后文可以确定代词题和名词单复数的题目，难度不大。篇章题干扰选项较多，尤其一些introduction和transition的题目，只要严格执行“指哪打哪”的策略，盯住题干的定位要求，就难度不大。
数学部分
数学部分整体难度适中，并非很容易。知识点部分没有超纲之处，复习到位还是没问题的，考察了高次函数与x轴交点个数，注意问的是distinct x-intercepts, 是不同的交点。几何部分考查了圆与正方形的结合，注意正方形边长与圆半径间的关系。统计部分考查了数据中mean和median的变化，median不变，mean降低。
作文部分
这次写作考试并不是非常难，而且话题与3月4日 School Day的那一次话题相似， 说的都是rights of animals in captivity， 再次证明了SAT写作的备考，一定要做最近几次真题。从论证策略上说，3.14考试与2018年12月亚太真题相似，即个人经历、以及基于科学研究的反驳。文章伊始，作者引用了一段个人经历，并开门见山地提出自己的claim—动物园应该被关闭。为了证明自己的观点是正确的，首先作者引出了反方观点，很多人认为动物园提供了教育下一代保护大自然的重要作用。作者用了两个argument去反驳：1. 实验证明，动物园并没有给孩子带来正面影响；2. 大量事实证明，动物园的动物无辜受罪。同时，作者提出了替代方案，比如用Youtube, PBS的影片，同样可以达到宣传教育的目的。值得一提的是，包括3.14实考文章在内，最近College Board选中的试题都没有很多明显的word choice，或者 emotive language，考生完全可以不用去考虑stylistic and persuasive elements，而是把论述重点放在argument上。
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