每一次孩子犯错的时候，李女士都会语重心长的跟孩子讲道理。她一直认为这样的方式才能够让孩子真正改正问题，可是孩子听完了之后却左耳朵进右耳朵出。虽说李女士总是觉得自己很有成就感，但孩子仿佛是强打着精神听自己的妈妈念经一样。
其实这样的情况并不少见，很多父母都因此而感到困扰。为什么孩子往往听不进去自己讲的道理呢？
01、费尽唇舌无果，只因与孩子脑思维有关
具体形象思维受到了限制，因此使得孩子在小的时候不去听任何道理。儿童心理学家皮亚杰曾经表示过，孩子的心理成长在7岁前是比较具象化的，也正是因为如此，他们才无法听进去直白的说教理念。所以在这段时间下，孩子只能对具体事物表示理解，对于抽象化的理念只能算是误打误撞，并不能够更轻易的理解关于抽象化的理念。
在日常或中我们不难发现有这么一个有趣的现象，我们可以用举例子的方式来印证这个问题。就好比我们拿出了三个东西，分别叫A、B和C。A的个子比B高，B的个子比C高，那么谁才是个子最高的呢？孩子可能一时半会答不上来。可是我们当拿出三个物体的时候，孩子立刻就能回答出来到底是哪个物体会比较高。
关于这样的问题，曾经有一个心理学家也做过一个这样的例子。这位心理学家问孩子：“3+2等于多少？”孩子听到了之后并不能做出任何解答。接下来心理学家问道：“你有三个苹果，妈妈这个时候又给了你两个苹果，现在你有几个苹果？”孩子不假思索的直接说道：“5个！”
由此可见，对于幼年时期的孩子来说具象化的东西更容易被理解，可父母们却总是喜欢用自己的一套来教育孩子，所以孩子在小的时候才进步缓慢。不论是讲道理还是抽象的教育方法，这对于幼儿时期的孩子来説都是没有任何意义的。
02、那么我们该怎样教育孩子？
1.教育趣味化
我们在教育孩子的时候，其实最重要的就是方法，因为有很多家长的教育孩子的时候，根本就不懂得使用一些方法，所以导致教育孩子时所起到的作用微乎其微，甚至根本就没有起到教育的作用。而且有些家长即便是总是跟孩子讲一些大道理，但也仍旧没有办法让孩子去理解。会发生这种事情的主要原因就是家长在给孩子教育的时候，内容太过于无聊，导致他们根本就不会认真的仔细的去思考，也不会将这些道理和自己所做的事情联系到一起。所以这样的话，家长在教导孩子的时候，根本就不会出现任何作用，甚至还会因此出现很多使家长意想不到的反效果。
所以家长要懂得教育孩子时，我们应该要将教育趣味化。并且在教育孩子的时候，我们也要明确的指出孩子的问题，这样才能让孩子更好的去改正，才能让我们的教育达到最好的效果。我们都知道，每一个小孩子都爱看动画片，其实动画片主要存在的目的，不是诱导小孩子，而是教导小孩子。因为动画片中有很多的道理都是通过另一种方式传达给孩子的，远比我们要讲大道理好很多。所以给孩子看动画片，也是一种趣味教育孩子的方式。
2.让孩子自己选择
很多家长都害怕孩子做错事情，也总是喜欢去干预孩子的决定和选择。所以导致孩子因此做了某些事情，总是没有按照父母所预期的那样去完成，甚至经常让父母失望。也许很多家长都认为是孩子无能认为是孩子不听话，但实际上家长有没有想过很有可能是自己的原因呢？
家长有没有想过是自己干预了孩子的决定，替孩子做了选择，才会导致这种事情发生呢？我们在教育孩子这件事情上，其实我们并不是主导的位置，我们和孩子处于平等的状态。如果家长一直都将自己摆在孩子的上方的话，那么我们根本就不会起到教导的作用，孩子也无法更好的去接受父母的教导。所以有的时候我们要让孩子自己去选择，虽然他们的选择可能是错误的，但这正是他们成长的一次机会。
3.榜样作用
尤其很多家长在教育孩子的时候，总觉得只要道理到位就可以了，但实际上在教育孩子时，这样的方式根本就起不到任何作用。我们不应该去逼迫孩子，而是要让孩子变得自觉起来，这才是家长教育孩子真正所达到的目标。
所以这个时候我们以听逼迫的方式去教育孩子，明白一些道理，完成一些行动，不如起到榜样的作用。我们在生活中要求孩子之前，父母应该要自己先达到。又或者我们可以给孩子讲一些故事或者是虚拟一个人物，让孩子去将这样的人物当作是榜样。一旦孩子在心目中有了榜样，这个时候榜样的作用远比父母的教育要大很多。
其实教育孩子本就不是一件难的事情，但前提是我们一定要掌握办法，这样在教育孩子的时候，才可以起到一定的作用。对于那些永远找不到办法，只会用固定的方式去教育孩子的家长，教育孩子对他们来说就是一件非常头痛的事情。所以有的时候家长与其去责怪孩子，不如试着寻找教育孩子的真正办法。
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