二月雪声
很高兴回答这个问题！
根据疫情防控情况，全国各学校将会陆陆续续开学。对于开学后是否用周末或假期来补课，教育部已经给出明确回复：各地区和学校可以根据自身情况做出决定。
所以，我们不用担心四个月的课程是否用两个月完成，学校会根据实际情况进行调节。
我认为我们现在应该做的是：
- 1.精心备课，认真上好网课，争取用少的时间将知识点、重难点讲明白，讲透彻；鼓励学生和老师积极互动，努力争取家长全力配合！
- 2.复课后，教师根据学校要求制定详实的教学计划。由于时间紧，任务重，不论是练习题还是家庭作业都要精选，选有代表性的习题！
- 3.运用小组合作机制。充分调动学生自主管理的积极性，发挥小组长的引领作用，启动“兵教兵”的辅困模式。
- 4.多和学生谈心，了解他们的想法让他们知道，他们不是孤军奋战，老师一直都和他们并肩作战！让他们充满信息，相信一定
- 5.勤检测。把握学生对知识的掌握情况，以便及时进行查漏补缺。
- 6.做好家校沟通。多和家长交流，让家长做你强有力的后盾，充分发挥家长在家的监督作用。
以上是我的一点想法，不当之处请指正！
馨悦丰硕
我们这边老师都明确说了，线上认真上课，开学不要指望重新再上。通过孩子做作业和检测，我个人觉得对我家孩子影响不大。小学生，知识点就那么多，线上20分钟浓缩课程，线下做做作业，巩固一下，足够了。
对于自律性差或者本身就不太想学习的孩子，即使线下上课，还是一样不听课。
还是要家长从小培养孩子学习的自觉性。
端正孩子的学习态度，让孩子知道为什么而学远比单纯的知识灌输更重要。
我家孩子从小爱画画，所以他的目标就是考上一所好的美院，以后从事设计之类的工作。这是他自己为之学习的目标，因此学习比较省心。
他不是为了家长学习，是为了自己的梦想去学习。
激发孩子学习的内驱力应该从小就要去引导激发。
少侠的辣妈江湖
这个假设根本就不成立！！！我们学校高一学生原定2月1号返校开学考，正式上课是2月3号。但因为疫情，我们老师从1月31号就开始直播上新课了！而且跟在校学习相比，直播课更累！在校学习，学生周日一天是周考，不上课的。现在直播课学生根本没有休息时间，从1月31号到现在没有一天休息，因为课表排的满满的，每天三科，每节90分钟，中间没休息，哪怕十分钟都没有！老师讲得累死，学生听得看得发疯，还费眼睛！没课的时候学生还得完成各科老师布置的作业，老师必须按时批改。另外，省平台还统一发布空中课堂，学生要抽时间观看，老师观看并且记听课笔记！说实话，不开学的这段时间，除了不用上7:00的早自习和10:00结束的晚自习外，师生都比在校还累！这就是现状！怎么可能上不完内容！滑天下之大稽！
sunshine64608813
疫情期间一直实行的是线上教学，开学后实行的是线下教学，课堂教学。线上教学的进度可以说是非常的缓慢，而且也有很多的弊端。再加上学生复学后，还要让学生适应一般时间。所以我觉得掉下的课程不可能在这两个月内上完。
大江东去浪涛尽
学校复课后怎么上课？时间够吗？这是许多家长和学生担心的问题。做为一名教师，我不能做出决定，但可以给决策者一些小建议。
首先教学时间如果还是按往年的惯例，肯定是不够的。我觉得周末可以适当多上一天课，一周上六天课。我们还可以增加每天在校时间的长度，每天增加一节课，这样每周就又可以增加六节课，而且增加的课时只用于考试科目的教学，就相当于又增加了中小学一天的课时量。 这样就相当于每周学习七天的时间，如果4月中旬开学的话，距离考试还大概会有12周的时间，可以抢出24天的在校学习时间。如果时间还是不太充足，各地还可以根据实际情况将暑假放假时间适当延后。当然这只是我自己的一点小想法，不代表所有人。
复课后各科老师会根据网课教学情况进行适当的复习，也就是将网课期间学习的知识再重新讲解，根据知识的难易和学生的掌握情况安排重新学习所需的时间。网课期间学习状态不好的同学，这时就一定要注意，因为重新学习的速度一定是要比讲新课要快的，要求学生必须要跟上老师的进度，跟上同学的脚步，不然就真的被落下了。
这次疫情期间的网课也是一面“照妖镜”，哪些学生真学习，哪些学生爱学习，哪些学生会学习，开学复课后都会显出原形。这段网课时间对某些学生而言也是一个“弯道超车”的机会，机会总留给有准备和努力的人。希望我们所有人都能充分重视，不要抱怨，烈火才能炼出真金。
一叶落尽秋
根本不存在“两个月时间上完四个月的课”的“赶进度”问题。
以我校为例，2.24日是原定开学时间，老师们的网课也是从这一天开始直播的，教学进度教学流程及要求、教学时间和以往完全一样，所以根本不存在“两个月时间上完四个月的课”的“赶进度”问题。
目前各地各校都热烈响应教育部“停课不停学”的号召，中小学都开始了线上教学。实际上并没有“停教”，故学生并没有“停学”，一切如常，只不过教学和学习地点发生变化而已。
我猜想你应该是一位家长，你真正担心的是孩子网课期间学习效果不佳，回校后期待老师从头开始再上一遍，以便给你孩子“补补课”，我只能说别幻想了，还是好好督促你家孩子认认真真跟着老师学吧。时间滚滚如流水，怎么跳进昨天的河里呢？
暗香屋
你好，先回答你第二个问题，四个月的课程不可能两个月上完，但是可以肯定的是上课进度会加快。我认为学生复课后课程计划会不同于肺炎前老师计划的。老师会根据开学后学生的学习情况进行调整。每个班学生的学习情况会不同，而且不同年级的学习计划也会有明显差异。首先分析原因，最后给出建议。具体如下：
1.由于肺炎期间学生已经进行了网上课程学习，但是可以明确的是，效果肯定不如在教室上课的效果好。教室上课老师能及时知道每个学生的学习状况，有疑问时，也能及时为学生作答。相反，在家的学习氛围不如学校，而且学生可能还会变得懈怠，思维状况也不如在学校，最终的结果就是线上的学习计划不一定能如期完成。
2.开学后可以这样安排，全校各个年级先对线上期间的课程进行短期快速的回顾学习，老师课堂对学生状况进行课后总结。复习完成后进行考试，各个年级的老师根据自己班的考试成绩进行分析。成绩不理想的班级，既知识把握不好的班级课程重新进行再次学习。成绩好的班级，继续进行教学计划。此外，针对毕业班的年级，可以把教学计划继续进行，同时也对线上的知识进行回顾，保证新旧知识学习的有效性。
3.由于考试和复习，以及新知识学习需要大量时间。所需时间可以每周上六天课，周末一天安排自己在家复习即可。同时缩短暑假的时间，节假日增加在家学习和复习的强度。
希望我的回答能对你有所帮助，我是南昌大学大学生，现在已经保研到哈工大，如有疑问，请多交流。如果你觉得我说的有道理，欢迎点赞和关注，谢谢。
爱喝硫酸的氢氧化钠
- 这种问题，我就谈谈自己的看法。首先，不用怀疑，两个月的时间肯定是上不完四个月的课程的。不过，现实可不是在用两个月的时间上四个月的课程。所以，这复课的安排要根据现实的情况来具体安排。（原因分析如下）
- 一方面，各级学校在2月初就开始了线上教学，到现在也有一段时间了，这段期间内上的课，在后面复课期间，老师一定不会过多停留，老师最多快速讲解一下自己认为的难点而已。但是，线上上课受时间限制，肯定不会像学校那样上那么久的。所以，也不能简单的以为，线上上了一个月就等于线下一个月，而且效率也没那么高。
- 另一方面，学校在复课后，我认为极有可能会利用周末时间和暑假时间来弥补这不足的时间。当然，请放心哈，学校就算抽假期时间也会考虑周全的，暑假最多抽一个月，这个概率不大的。而且，老师也会控制好课程进度的，绝不会将课程拖延到下个学期的。
- 最后，我们可以想象到，等学校正式开学后，不光是学校、老师会很忙，学生也是一样的。没办法，大家都在和时间赛跑。
精神助产士
看到这个问题，很想回答。
一、不知您是老师还是家长。
如果是老师，要很好地梳理好自己所教的知意重难点。现在就做好充分准备，新知、练习、检测都要有条理，目的明确，注重实效，不搞形式，具体有针对性。对假期里的学生要有了解，布置好可自学，阅读、背诵的知识。监控好网上学习效果。随时准备开学。
二、家长
管理好自己孩子的生活、学习，不要一切等到开学。养成自觉学习的好习惯，从读书开始，上网找相应到相应的教材，引导孩子读好每篇课文。写字，学会写生字表里的每个字，理解其字意。数学，会基础计算。英语会有老师的阅读示范，自己学习读每篇课文，抄写背诵课文。其它科也尽力多学些。对以前学过的知识不足的，及时补上。开学会轻松些。没事时，多读课外书，丰富自己的知识，开阔视野。
高阁听雨
我是这样认为的，肯定会花几天的时间把网上学的知识巩固一下的，而且去学校上课的第一件事，肯定就是考试，学校老师摸摸底，了解了解在家网课上到了什么程度，当然如果说要占用暑假，和星期六的时间的话，这不是学校和老师能说的算的，要看教育局了，我是家长，当然希望学校里能多上他十天半个月的，在给网课学的巩固巩固，如果不多上我也不会特别急，我家里盯的也很紧，别人怎么上，我们也怎么上，也不至于拉别人多少，毕竟游戏不玩，努力上课的，只是作业拖拉，只能完成老师的任务，不能多额外学习而已。其实首先我们要尽量让孩子在家好好学，学校能补最好，不补也可以，要做这样的心里准备。
