湘北小学教师
你好！我是阿彩老师，很高兴能回答你的提问。我赞成特殊时期，特殊处理，周六补上，平时补上。这样也能基本解决补足课时问题。下面我谈谈具体策略。
1.因地制宜。各地各校情况不一样。我们有的学校，在3月份和4月份前期已经开展了，线上网络授课，有的已经上了1~2单元的课程进度，这样可以通过3~4节课进行复习巩固，来弥补网络课程的不足。而有的地区没有条件上网课的。可以通过适当的压缩课程、精简课程，来加快进度适当地弥补课时不足。
2.特殊处理。因为疫情而造成了推迟开学，特殊时期特殊处理。全国大多数地区在2019年就实行了公立学校晚托服务的项目。原来推行的是以自习、阅读、活动为内容。我认为我们仅这个学期可以允许将这个晚托时间改为授课时间。学生是从4:00~5:00进行晚托的，那么这个一小时在校时间，我们可以把它分成两节30分钟的小课，下午上课，提前10分钟，给这两节小课中间安排10分钟来休息。再加上周六安排补课时。这样我们可以计算一下：
1）学生每天晚托上2节课，一周就是10节，一个月就是40节，如果4月底复学，那么就可以增加约80至90节课，这接近于平时上课的3周课时。
2）周六安排上课，每周一天5节课，两个多月共有8~9周，约为45节课，也相当于1周半的课时。
3）正常五六月上课时间是8周。
4）前期网课已经上了10周时间，每天是4节，每周20节，10周约200节课，可折合成约6周半课时。
这样，合计3+1.5+8+6.5=19周。这已经是我们平时正常上课的课时了。没上网课的地区17周上课时间也基本满足正常教学课时。
3.落实减负。因为学生在校时间增多，还有周六补课，这样加重了学业负担。所以我们学校老师必须要落实减轻学生负担，必须要精讲精练。比如在家庭作业布置内容方面进行研究，避免机械作业，减少数量，布置有效作业，提高质量。这样孩子在家作业时间就可以缩短，能够保证充足的时间休息。
4.优化教学。老师在教学内容上可以优化教学，如语文和数学两个学科中，遇到同单元内容或相近教学内容，可以进行教学的整合。语文每个单元都是同主题的，略读课文就可以与精讲课文整合在一起教学。还有教学过程和方法也要进行优化，将课堂作业本上的练习，穿插到课堂教学中去，以练代讲，课堂教学增加微课运用，这样快速提取信息，节约教学时间。
【结束语】总之，我认为通过平时和周六的加时学习和一些有效措施，能够保证正常教学时间，应该可以不必占用暑假时间。以上只是我的个人想法，不当之处，欢迎指出。最后，欢迎 ，我很愿意与你一起探讨教育方面的事。
阿彩老师
周六周日上课可以，暑假还是算了，太热，孩子受不了，很多地区的教室都没装空调。
按照目前情况来看，大部分省市已经在逐渐安排开学计划了。大部分地区可能都会在4月份开学，而通常春季学期在7月初结束，算起来，能上课的时间只有两个月左右，再去掉周末，一共能上课的时间也就40到50天，粗略完成教学任务当然也是有可能的，但是这样的话效果会非常差，对孩子们后面的学习很不利。
正常情况下，开学时间在月中旬，春季学期大概有4个半月左右，去掉周末和假期，真正用于上课的时候有90到100天，鉴于这学期的特殊情况，如果教学任务稍作压缩，也应该保证70到80天左右的上课时间。
那么，从什么地方去弥补上课时间呢？
一、周六、周日
周六可以上全天，周日半天，下午休息半天，毕竟，孩子也需要适当的休息。
现在绝大多数孩子，周六周日都是在补课，可能比上学还要累，把周六全天、周日半天用于上学校的课程，学生也不会觉得特别累。
没有补课的孩子，在家里也通常是看电视玩手机，并没有做特别有意义的事情，还不如把时间用于学习。孩子在学校，家长也放心。
如果按两个月来算，有8个周末，每个周末1天半，一共可以补12天。
二、每天多上两节课
调整作息时间，早上提前20分钟左右到校，中午延迟20分钟吃饭，上午就可以多出一节课，下午的课提前20分钟，放学时间推后20分钟，又可以多上一节课。
按两个月来算，每月4个星期，每星期一到星期六可以多上两节课，星期天可以多上一节课，每星期可以多上13节课，相当于正常情况下的两天。
每个星期多可以多上两天的课，两个月可以多上16到17天的课。
三、暑假延期10到15天
一年中最热的月份是7月中旬到8月中旬，所以，如果按照前两个方案课时依然不够的话，可以把暑假稍微延迟10来天。
三个方案综合起来，一共可以多上接近40天的课，已经基本上接近正常的春季学期课时了。
当然，这只是我个人的建议，大家觉得怎么样？如果觉得可以参考，就和孩子老师讨论讨论吧！
老王陪娃
很高兴我来回答你这个问题，因为我也是教师对这个情况考虑也比较多。希望我的回答您能够满意。
如果非要补课来完成足够的学时的话，建议以下三种方案。
第一种就是每天利用下午的两节自习课补课。
为什么要这样建议呢？因为学校每天下午都有自习课。平常自习课，也就是学生写写作业，那如果觉得进度落后了，完全可以利用自习课的时间把进度补足。孩子的作业放到晚上回家再去做，毕竟孩子的课余时间还是很充足的。另外经过这一个假期的休闲娱乐，估计孩子也玩够了，每天也愿意在学校多呆上两节课，这是比较省事儿的一种办法，也不会给家长孩子造成任何的麻烦。
第二种就是利用暑假补习一个月的课程。
为什么提出这种建议呢？因为整体来说，也就是耽搁了孩子一个月左右的课程，那么暑假补习一个月，整个的教学进度和教学时长就完全和正常时间一样了，没有什么缺口了。如果是每周末来补课的话，会给孩子和家长带来很多的麻烦。周末本来是用来休息的，许多家长都有了一些固定的安排，比如兴趣班，比如走亲访友。每周末去补课会给大家的生活造成很大的不便，所以我不建议周末用来补课。
第三种就是根本不用补课，不用走这种形式。
为什么这么说呢？因为这一次疫情的原因，许多学校都安排了“停课不停学”的计划，小学、初中、高中甚至大学，都做了良好的计划和安排，孩子们和老师们都在假期里做了很多的学习上的功课。新课的预习旧课的复习，包括一些作业都做得不错啊，那么再延长时间补课，走那种形式干什么呢？
而且陶行知先生说“生活即教育”，孩子在这个特殊时，期间经历了安全教育、家庭教育、生命教育，自律教育等等，还学会了和家人的相处，有那么多的收获还不够吗？还需要再用足够的教学时长来表示孩子的学习与成长吗？
我是关注孩子教育的@青衣姐姐，愿与您经常分享教育那点事儿，让更多的孩子快乐成长，让更多的家庭幸福和谐！喜欢我的文章就关注我吧。
青衣姐姐
这不是个人赞不赞成的问题，这应是教育主管部门规定的问题，上级有什么指示，教师按规定执行即可。谢谢。
暗香香
到目前为止，全国已有20多个省市的补足课时方案出奇一致，都允许将周末双休压缩为单周和把暑期放假往后推迟（9月份正常开学）的压缩暑假，来补足延期开学耽搁的课时。
以下从而个人角度来说一说关于压缩暑假进行补课的必要性
第一：对于小学生而言，学习都要按照一定的规律，学习是一件非常严谨的事情，大部分都不是天才， 你在时间上进行了压缩，那么质量就很难得到保证。
学习是有一定规律的，学习成果和你花的时间成正比。如果短时间就可以学完一学期的全部课程，那么为什么在设置一学期18周的教学实践呢？
答案很简单，这个时间是有考量的，只有保证这个时间长度，我们才能将知识真正的传授给学生。而作为学生，尤其是小学的学生，接受学习和知识需要一定的时间，如果你压缩了时间，必然会影响他们的知识接受程度。
第二：在学校，除了学习之外，还有一个很重要的事情，那就是课外活动。比如学生的社团活动，各种课题小组，再比如学生的各种文艺活动，这些都需要占用大幅的时间，如果没有足够长的在校时间，是无法完成的。
如果学校在课时上面进行了压缩， 那么很多课外课程必将进行压缩， 以保证主课程的正常传授，对于小学生而言，这是一个，繁重的课程对孩子来说已经有相当大的压力了， 如果找不到释放压力的出口，很容易让孩子产生厌学的情绪，而课外课程在某种程度上就是充当此类角色的，在孩子能够在快乐中学习，劳逸结合，如果因为疫情导致课外活动减少，将会得不偿失。
豆汤砂锅
延迟开学，一定会保证学生正常的学时，可用双休或暑假来补足的，老师会按照省市教育主管部门的要求去做的。虽然大部分省市在二月中下旬、三月上旬都开展了线上教学，教师离校不离教，学生停课不停学，尽最大可能减小疫情对教学影响，但上级主管部门有要求还是会遵照执行的。
高山流水31
我来回答这个问题。
这个问题可以说关心者甚多，家里只要有学生的没有不关心的，由于受新冠疫情影响，全国各类学校统一停课，正常是2月9日开学，到目前的3月18日，已经推迟开学40天了，依然没有开学的迹象，将来开学后如何教学计划如何开展肯定是全国一盘棋，不是各做各的。根据目前状况和一些省市的相关信息表明，开学后会采取以下教学计划：
一、网课问题。由于学生家庭状况不同，不是每个学生都有上网课的条件，还就是一些自制力弱的学生，在家上网课效率低，家长反对声也较大。开学后究竟如何做呢？现在有的地方教育部门已经出了相关政策安抚人心，决定停课期间的网课权当是新课预习，开学后还会从零开始教学，也就是从第一单元开始，和以往学期一样教学，这样就照顾了所有的学生，不至于让少数孩子跟不上课。
二、上课时间安排问题。由于新学期新课要从零开始教学，网课只算作新课预习，而疫情原因新学期时间短，有些地方的 教育部门已经给了答案，就是周末拿出一天时间来上课，暑假缩短一个月，以充足的时间保证教学顺利进行。
三、初中高毕业班问题。目前已经有很多省出了通知，初高中毕业班将在3月下旬开学，周末拿出一天时间教学，至于中高考时间是否延后，要等教育部通知，目前没有这方面的消息。
受疫情影响，推迟一个月多甚至更长时间开学，不论你赞成与否，新学期的课程量在哪里摆着，要想学完，就必须牺牲周末时间和缩短暑假，以便完成教学任务。
对这个事，本人是赞成的。
克莱因的百宝瓶
1.特殊情况特殊对待
受疫情的影响，今年开学的日期至今没有定下来，开学日期已经延迟了近40天。而今依然还没有收到开学的通知。40多天的时间，按往年课程学习的进度，课本的学习内容至少在第三单元左右。
虽然我们一直在进行网上授课，但是，网课的弊端太多，学生学的不是很扎实。开学以后，势必要进行查漏补缺， 查漏补缺的时间有可能就在双休加班了。
2.要合理的安排加班时间
作为老师和学生，都是属于脑力劳动。脑力劳动过度，大脑所有的识记都不在运行，势必影响到身体的健康状况。
合理的安排查漏补缺的时间是很有必要的，我认为，最多也就是双休选择一天进行补习，如果双休全部补习的话，学生小而且在成长中，肯定很难接受，即使勉强接受，学习也会没有很强的效果。因此，相信领导会合理安排补课时间的。
3.暑假补习的时间估计也不会太长
我们一直在网略授课中，网络授课学生学的不扎实是一定的，需要一定的时间查漏补缺也是必须的，如果把查漏补缺的时间按在双休的一天里，这样到放暑假还有三个月的时间， 每月平均按四周计算，三个月里就有12个双休，补习12天后也欠缺不了多少，以这样计算的话，我认为即使延长一段时间，估计也不会太长。
总之，计划不如变化快，疫情防控势在必然。只有健康的身体，才有校园的美好未来。我们端正心态，静下来该学习就学习，该工作就好好工作，相信上级领导会拿出正确的方针给我们合理安排的。让我们翘首以待，开心迎接开学的那一天。
我是十里春风再无你A，我的回答不知道是否能帮到您，如果您家有孩子上学，如果您关心教育，请您关注我，我会帮助您解决一些教育方面的问题。谢谢！
文卷
首先，同意学校补课，因为从目前网课开展情况来看，网课的效果很不好！
其次，课程需要完成，孩子的学业不能落下。
最后，选择假期补课，因为占用周末时间的话，孩子一周上课七天，效果不好。
濮阳所见所闻
教学时间的安排一定是和学习接受同步的，必需依据学生的实际接受能力来制定。至于用周末或者暑假时间来补课，也是可以的，但必须要有科学依据合理安排。学生的接受能力不是以主观意志为转移的，它是客观存在，任何拔苗助长的行为都是不科学的。
