家庭教育咨询陈小刚
老师要教好学生，笔者认为，必须具备以下几个条件:
一、热爱学生要象热爱自已子女。
学生是教师传播知识的对象，若对自已的传播知识的对象不加热爱，老师与学生之间就无法沟通与互动，学生就不会乐意接受老师所传授的知识，学生当然学不好。
所以，老师要放下架子，与学生打成一片，用心交流，但也要把握好度，对学生必须从严要求，要有一定的规矩，没有规矩不成方园。否则教师缺乏威信，难以得到学生尊重。只要注意了这些，教师教好学生就具备了前提。
二、要有渊博的专业知识。
老师要给学生一碗水，自已必须要有一桶水。若自已专业知识不扎实，知识容量少，无法传播给更多知识给学生，就会被学生瞧不起，认为老师没本事。
所以，作为教师，为了使自已具有广博的知识，必须利用空余时间不断学习，不只是专业知识，还要专业之外的广博知识，与时俱进，不断充实自已，跟上时代步伐，这样才能教好学生。否则，将会被时代淘汰。
三、具有很强的表达能力。
当老师要想把书本上知识，有效地传达给学生，并使学生能够乐意地接受，这就需要老师必须应用通俗易懂，深入浅出、幽默风趣的教学语言，才能让学生轻松地掌握知识。
所以，老师要达到上述要求，教师必须具备很强的语言表达水平和运用能力。否则，学生难以听懂，接收新知识困难，这样自然教无法教好学生。
四、能够熟练应用现代教学手段。
为了增加教学的趣味性，直现性，感染力，老师要教好学生，掌握现代化的教学手段也是必须的。如:多媒体计算机教学。
这种现代教学法，结合书本知识，可以制作幻灯、动画、视频、剪辑电影片段等，将抽象难懂的知识，变得更加直观，使得知识便于学生理解和掌握。
同时，也改变了传统的"一支粉笔打天下"教学模式，也可激发出了学生的学习热情，这对教好学生也能起到积极作用。
综上所述，个人看法，网友们，你们看法呢？欢迎评论。
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我认为严格的老师就会教出好的学生
儿子今年初一，儿子的老师很凶，他的那种凶是一种对孩子的负责和关心。现在疫情的影响，每天叫醒孩子的不是我们是老师，老师每天早上六点半会在群里发消息提醒孩子起床，每天的上课谁不在都在直接打电话到家长那里，语气很不友好但是真的能让人接受，说实话我真的很庆幸孩子能遇到这样的老师，他真的比我们这些家长要负责得多。所以我认为严格的老师就会教好学生。的确我们上学的时候有的老师不严厉，也会哄堂大笑，可是笑过以后你还留下什么？开心的童年固然重要，可是不应该在最该努力的年纪荒废了自己！
孩子他有想法可是她并不知道现实生活的残酷和不近人情，他不知道自己想要什么，所以严格的老师会给他的人生带来一时不爽却也会带来更好的明天。
我是秋风妩媚，欢迎留言我们一起成长！
秋风妩媚
这个问题可以有两种断句方式哟，一种是“什么样的老师才能教/好学生？”一种是“什么样的老师才能教好学生？”哈哈，先皮一下。这个问题的第一种断句方式的答案很明显：什么样的老师都可以教/好学生。因为所谓好学生可以配合各种各样的老师。但如果是第二种断句方式，答案就不那么简单了，而应该是：好老师可以适应各种各样的学生。一般来说，比较严厉的老师教好学生得概率比较大，所谓“严师出高徒”就是这个道理。现在大部分学生自制力都很差（手机惹的），没有严师逼着，他们还真学不下去。于是，严师出手：时间划定，计划规整，认真落实，检查督促，一切井然有序，学生偶有疏漏，雷霆暴雨，学生不敢旁鹜，只好危然而坐，用功读书。但也有性格比较温和的老师，能和学生交心，与学生打成一片，对学生满是疼爱关心，学生与之相处，如沐春风。学生爱他信他，特愿学习他教的科目。这样的老师自然也可以教出好学生。其实，严也好宽也好，一切都是为了学生。以爱为出发点的老师，再加上科学合理的教学辅导方式，都能教出好学生。
佛心的诗与远方
一、善良，有爱心，爱孩子，我认为这是首要的。
作为一个老师，连爱心都没有，如何教育孩子。一个老师每天看到孩子就心烦，再怎样伪装也会把负能量传递给孩子。这样的教育，我们不需要，也不能要。
二、要有最基本的专业知识。
作为老师，如果教小学，起码对小学孩子需要掌握的内容，孩子各个阶段的不同了如指掌。所以，上岗之前，一定要武装好自己，做一个知识储备合格的老师。
三、要具备一定的观察能力。
学校的学习和课本的学习都不如真正和孩子去接触，走进他们的心里，设身处地为孩子着想。
有人就会问了，有这样的老师吗？有。
作为一个80后，30多年前我就碰到这样一位老师，让我终身难忘，一直以他为榜样。他当时是师范毕业分配到我们小学的，住平房宿舍，仅有一张床。但是他却赢得了全班同学的心，是真心。那个年代的农村，他做家访，去家庭条件不好的同学家里去帮忙干活。他对待同学从不看成绩，在他眼里都一样。一个男老师，下课和我们一起跳皮筋，吹气球。而且，他从不拿我们当小孩子。他牺牲周末，教我们珠心算，自己联系教材，算盘。学校不管，当时很多家长都不懂，也不愿意拿那十几块钱，他就挨个家访，让每一个孩子都有算盘。一年下来，我们没有周末，他也没有。
后来，每一个家长都夸他是个好孩子，甚至还有给他介绍对象的。可惜的是，他调走了，后来结婚生子，但是后来听说他出了车祸，没有再醒来。
想想就难过，这是什么狗血剧情。
但是，一生能碰上这样一位老师，是一辈子的财富。这样的老师又会给多少人带去这样的财富，可想而知。
所以，老师还有一份教书育人的责任。
你长大我变老
相对于学生而言，家长最为关心的是什么？是学生的学习成绩。学习成绩在某种程度上来说，决定了孩子的未来。学生如能遇到有责任心的，好的老师教课，就是学生及家长的福音。为什么这么说呢？在学校的整体教学水平，教学目标，学生的学习习惯，学习基础等不变的前提下，好的老师教课，能使学生的成绩大幅度的提高。
相对于老师而言，仅单方面从教学来说，什么是好老师？当然，前提是老师一定要有责任心的。比如，知识是否倾囊相授， 演练习题的难度系数如何等等。这是十分重要的！好的老师对知识的把握十分精准，灵活。能把复杂的，抽象的知识简单化，用学生能听得懂的语言讲课。比如，有的老师整节课都在讲，累的满头汗，学生听得云里雾里，就是不懂。好的老师只需几分钟，学生就会了。这就是差距！好的老师教课是循序渐进的，进行梯度教学。这对于学生基础知识的掌握，思维能力的提高等等，都会有非常大的做用。这样做法的结果，必然会促使成绩大幅度的提高。
综上所述，有责任心的，能把知识变成学生自己的东西，这样的老师才是好老师，这样的老师才能教出好学生。
漫步爱好者
能回答这个问题我很高兴。
‘学高为师，身正为范’是著名教育家陶行知对老师的期望，也是他办师范学校的准则。学高意即有丰富的知识，文化水平高；身正指的是休身好，道德水平高。当一个好老师二者缺一不可。
时代在发展，社会在进步。社会发展到今天，好老师的内涵就更丰富了。
我认为能教好学生的老师必须具备以下素质：第一，热爱教育事业并为之奋斗一生，若朝秦暮楚则一开始就不要选择这个神圣的职业。
第二热爱学生，教学工作是教与学的双向活动，师生必须在平等，相互尊重的基础上才能顺利完成，学生个体存在差异，有时差异很大，若没有爱心，没有一颗包容的心是无法与学生有效沟，不可能把学生教好。
第三语文底功扎实，知识面宽善于学习新的知识。任何一门功课都依赖于语言去传授，语言是媒介，是桥梁！桥的质量不好，那怎么行呢？幽默风趣的语言，学生听起来会如沐春风。枯瘦如柴的语言会产生呕哑嘲哳难为听的后果，课堂效果会好吗？
第四要随机决断的能力。现在的学生涉猎广泛，一不留神就把老师将军了。这种场面不好看，这时，老师必须有随机决断的能力，让学生佩服你。
第五要让学生崇拜你。亲君师方能学其道。
第六处理事情不要情绪化，要公正，合情理。
能做以上几点，才不愧是一个好老师，这样的老师才能教好学生。
石冰
我认为作为一名地理老师，我认为地理知识是活的，从来不是死背硬记的知识，对于地理知识点的认知也是保持着运动观，相对观的。我认为学生如果能够完全明白两件事，地理学习就压根不存在难度：1.地球是球型，所有问题必须建立在球形的角度考虑，这是三维X,Y,Z坐标系的思维建立。2.地球是绝对运动，相对静止的。其实这句话更是马克思主义哲学的真理之一。我们的不仅要有三维的空间观，更要将“时间”这个维度带入三维坐标轴中，构建一个绝对运动，相对静止的四维时空。
地理就是这样基于四维时空的学科，所以教师在教学方面，不仅需要用图说话，更要培养学生见微知著，一叶知秋的时空观。地理没有死记硬背的概念，唯有把宇宙的奥妙传授给学生才是我想象的教学方式。
对于这点我觉得如何激发孩子的兴趣之最重要的，首先我将PPT课件进行了优化，为了更好的导学代入感。其次还应该更多的去了解孩子们内心的想法，从他们都爱好入手，把学生们当成自己的弟弟妹妹看，让学习的过程充满一定的娱乐性。最后，一定要严格要求作业和笔记，不能因为平时一起开开心心，而成为了嘻嘻哈哈，把学习耽误了。
羽墨地理
这个问题触及到教育的根本问题。教师是教育的基础，是关键因素，教师的能力与水平直接决定学生发展走向。好的教育，必须有好的教师团队。俗话说名师出高徒，就讲的是教师的特殊作用。
教育的发展与社会的发展密不可分，因而，在今天来讨论好教师的标准，要涉及到许多因素。
教育的特殊之处就在于不仅向受教育者传授知识，同时还要承担塑造人的特殊使命。教师的天职就是教书育人。
教师是开启成功大门的重要角色。要使学生学有所成，教师责无旁贷。具体说，教师至少要做到以下几个方面：其一是要有健全的人格，优良的习性，健康的身体，认可社会的价值观、积极乐观的人生观。其二是要有真本事，学历达标，专业素养高，系统掌握教育心理学相关知识，自身学习能力强，善于调动学生学习兴趣，教学方法适当，学生认可，教学效果良好。其三是品行端正，严于律己，率先垂范，言行一致，表里如一。其四是热爱生活，珍惜生命，善于引领学生树立批判思维，敢于挑战权威，敢于独立认知社会生活。其五是个人业绩突出，有成功的经历，能够因材施教，引导学生掌握科学学习方法，持之以恒坚持学习，立志成才，实现梦想。
中力美
做好课堂教学。平等的对待学生，男女要在不同的方面爱护，但是都不能惯出毛病来，平时应该多一些沟通，少一些脾气，无论男生女生，最不喜欢的就是老师动不动就开个班会训斥学生。沟通是很重要的。不要拿成绩去论断一个学生的好坏。该严厉的就严厉，但不要过火会让学生敬而远之。不要和学生玩猫和老鼠的游戏，师生关系不融洽直接导致学生的不听话。从而教学很难进行。总之是要和学生关系到最优。需要和同学们各方面的交流的。 追问： 幼儿 又要改吗？ 回答： 我针对的是较懂事的孩子。 幼儿 和上面的方法大 体相 当。不同的是幼儿的教育不得马虎老师要时刻注意自己的一言一行，幼儿的辨别能力不强，在幼儿心里老师做的都是正确的，老师做什么他们就会去学着做，所以老师自己的一言一行要把握好。在孩子面前去体现社会的 真善美 较孩 子学 着分享和宽容，但沟通还是必不可少的，用心去做，相信你一定会是一位好老师。
标峰理评论
一句话：有童心 ，有母爱。
知识储备丰富的同时还会主动去学习，不再纯粹的按量教书。而是通过理解，理解孩子身心发展的各个阶段，并不插手未来他自己能掌握的东西。
皮亚杰说：过早地教给学生一些他自己日后能够发现的东西，会使他不能有所创造，结果也不能对这东西有真正的理解。
这话是很有道理的。
学校教的知识总是有限的，无限的知识要靠学生自己去获取。所以，作为教师，更重要的是要教会学生主动获取学习的能力。
这样的老师才能教好学生。
