為了進一步夯實駕馭課堂的基礎，優化教學效果，提高線上教學的質量，針對前三週網絡線上課堂的不足之處提出改進，3月11日，民族中學召開了第二次備課組長和班主任代表座談會，老師們各抒己見，久違的面孔，久違的面對面教研，更多的是一份感動、一份想念、一份親切！
3月12日，雙橋區教育局召開中考備考會，民族中學九年級語文教師李夢潔進行了中考備考工作報告
報告中特別指出現階段的備考措施：
備考措施（包括疫情期間）
1、建立語文組備課群，主管領導劉麗娟主任深入備課組。發揮集體備課的優勢，制定複習計劃，計劃內容詳實，嚴格按照計劃推進，備課組成員對複習期間工作計劃時間節點都爛熟於心。每位成員主講一節課，授課內容禁得起推敲，全年級學生在線聽講，備課組其他成員根據各班情況進行作業輔導。這樣每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。疫情期間，備課組定時線上教研。
2、利用好線上教學時間，精講20分鐘左右。抓重點，使學生複習有效果、有收穫、能力迅速提升。每次線上授課前，本組教師都會對學生進行激勵，有的引用時事，有的引用名言，總之利用各種方式調動學生的學習熱情。
3、明確中考的導向，研究中考試題，中考考點爛熟於心，訓練解題思路。把握核心知識和核心能力，使複習更有針對性。複習期間，求精不求快。選題要“精”，量要適宜。訓練要嚴格、規範、統一。
4、全體參與，分層達標。對不同層次的學生提出不同的要求：尖子生要抓，中等生要引，學困生要扶。(網課期間，試題難度適中，不做難題，怪題，偏題，面向中等生。各班語文老師做到尖子生心中有數，根據各班情況適當的給尖子生添加輔導，對於邊緣生想方設法不讓他們掉隊，提高優秀率；對於學困生要減題，降難度，要讓學困生有信心，鼓足勁學好百天，從而提高及格率。)
5.建立線上測評體系，每週進行周測驗。備課組安排專門出題人員，周測有固定時間，有側重點，測前提前和家長溝通，讓家長儘量幫忙監督。測驗結束後，微信截圖上傳測驗結果，四人小組組長負責基礎知識部分，剩餘的題交給本班語文教師，各班教師根據各班情況針對出錯地方進行強調和講解，進行總結。
6線下輔導採用多種方式，學生利用微信截圖上傳作業，教師利用微視頻，快手直播，釘釘直播等不同方式進行講解和總結。疫情期間，對於線上教學，學生參與度做到心中有數。聽講人數，和作業反饋人數，每天及時記錄，針對於多次不參加聽課和不能按時交作業的學生了解原因，及時和學生溝通。
7 疫情期間，備課組成員與班主任和家長多溝通，求助家長督促學生完成學習任務，利用一切方法和措施調動學生積極性。
“天下難事，必作於易 ;天下大事 必作於細。”在中考複習的這條路上，民族中學九年級語文備課組願意傾聽學習，從細處入手，紮紮實實走好每一步。
民族中學的語文備考工作得到了區教研室以及局領導的肯定。
3月13日，為了更好的落實局裡關於備考工作的精神，民族中學召開了語文備課組教研會
以線上教學的有效性為主題，從課前設計基礎限時小卷、線上同步聽課、補充師生互動、及時答疑解惑、適當作業鞏固、跟蹤學習反饋、積極參與教研等方面展開了教研，大家討論熱烈，紛紛表達自己的看法，研討出一套適合學生的線上教學方法。老師們認為前三週教學中備課較為充分、教學語言嚴謹、作業批改與講解及時，今後需要加強個別輔導與課堂激勵式管理。主管範曉剛校長多次強調，務必要讓線上課程禁得起推敲，務必備課組要資源共享統一備課，務必要制定長遠計劃。
劉麗娟主任強調，在特殊時期，語文組教師要克服困難，迎難而上，把枯燥的線上教學變得有活力，激勵學生，調動學生積極性。針對於語文備考工作提出了建設性的意見。
範曉剛校長補充強調，在特殊時期，一定要創新工作方法，克服困難。
李秀芬校長肯定了語文組教師在特殊時期的工作精神，又再次強調作在中考前100天之際，語文教師一定要凝心聚氣，精心備課。並對語文備考工作做出了前瞻性的指導。
雖然此次教研是在特殊時期，但老師們教研的熱情絲毫不減。本次教研活動，加強了教師間的交流與研討，對提高課堂的有效性起了推動作用。特別的開始，特別的教學，相信民族中學會迎著春風，靜靜綻放，踏著春色，蒸蒸日上！
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