（通訊員 李雲濤）2020年註定是不平凡的一年。新冠狀病毒侵襲神州大地，舉國進入抗擊疫情的戰鬥中，疫情阻斷了師生進入校園學習的腳步，但不能減弱我們的學習熱情，天平第一中學師生面對疫情造成的延遲開學，因勢利導，老師們通過各種途徑"錄網課，做直播"加入到"停課不停學"的隊伍中來，促進孩子們的學習，同時還督促孩子們健身，強壯體質，學習抗疫英雄的光輝事蹟，長大後也做"抗疫英雄"般擁有堅強不屈的意志力和樂觀向上品質的社會主義接班人。
現在我們看一下我們老師們的精彩紛呈的直播課和反思：
一年級語文:
今天語文課做了一下調整，改為了家長會。家長會由萍姐主持，期間有老師、家長、學生髮言，由於電腦有些問題，中間有些卡頓，但總體下來還是順暢的。
萍姐對於疫情期間學生們的表現提出了表揚，也體現了學校為疫情工作的付出，進一步緩解了家長和學生在家上課的情緒，是一場不錯的經驗分享交流會。
一年級數學直播反思：
1，本節課是第四單元窗四的習題講題，大部分學生能夠按時聽課，但是還有23名同學不能按時上課，需要晚上看回放。
2，上節課學習的內容是退位減法，相對比與前面所學難度有所提升，計算出錯率也偏高，尤其是碰到看圖解決問題，理解題意，提數學問題這塊，有部分同學會直接忽略，沒有引起重視。
3，針對這些問題，今天上直播課時特別強調，也注重孩子們對審題方面和語言表達完整性這塊進行加強。繼續努力，客克服困難。
3，另外，今天還直播一年級家長會，因電腦問題中間有點卡，不過家長們和孩子們特別支持，給了我很大的鼓勵。
二年級語文反思：今天進行第五週周測，昨天下午把卷子發給家長提前打印或抄寫下來，便於孩子書寫答題。大多數同學都可以積極完成作業，但是有的家長已經上班，還有個別三兩個同學沒有上交，已和家長取得聯繫晚上會提交作業。對於上交的試卷，老師都能夠按時批閱，學生改正之後再進行復批。
二年級數學反思：
今日安排周測。提前一天下發試卷，請家長們幫忙孩子做好準備考試前準備。
通過批閱發現多數孩子們能夠認真答題規範書寫，值得表揚。
批改後的試卷老師們能夠及時反饋，學生能夠及時訂正錯誤。
三年級數學反思：1、今天進行了單元檢測，後續進行了習題講解，總體狀況較好，但個別孩子計算度數還有待加強。2、個別同學有遲到現象 已督促進行回看3、課上隨機提問，學生掌握情況較好，但由於網絡卡頓較為延遲。
四年級語文反思：1.上課聽寫詞語，默寫古詩，效果較好2.網絡不通暢，利用彈幕回答，3.經典誦讀的背誦檢查還應該鞏固
1、最近上課總有個別同學遲到或不聽課，今天與同學們商量互相提醒，兩節課人都齊了，進入直播間時間大大縮短。
2.每天的打卡作業，早讀視頻發送完成最好。
3.昨天電話聯繫最近不交作業的同學和家長，效果不錯。
五年級英語反思1.戀愛背誦課文，檢查到的學生背誦的不錯，在家很好地完成了佈置得作業。2.新課文的學習有點拖拉，應該讓學生多動口，反而是變成了我怕他們不會，老師一直在動口。但是考慮到釘釘連麥浪費時間，也沒法實現大多數學生動口的問題。3.大多數學生聽課認真，能基本完成教學任務。
【春風送暖 黨徽閃耀】
岱嶽區天平第一中學王萍老師
教師，一個平凡而又偉大的職業。而有幸成為了眾多中的一員，教學兩年我始終堅信用心教育，用愛灌溉。每個孩子都是祖國的花朵，在花朵未開放之前需要我們每天耐心的澆灌呵護，不能中斷。我相信在這個特殊的時刻堅持就是最終的勝利。
在還沒有完全掌握傳統的教育模式，一場突如其來的疫情改變了我們的授課方式。記得年初十左右接受到學校延遲開學停課不停學的通知，我們進行了緊張的探索學習之路，我深切地明白網課背後不僅僅代表的是孩子，還有無數家長的關注。每一場直播代表的是我們天平一中的形象，記得在第一場直播之前沒有教材，沒有教參，我便一遍一遍的從網上看別人的優質課，因為有些網課需要收費，我百般焦急，抱著試一試的態度登錄了我們的山東教育教師網，在裡面我找到了歷年的省級和市級的優質課，當時的我是興奮的，我感覺自己找到了一條學習的方法，所以在正式開學之前每天不厭其煩的聽了一節又一節的優質課，確保準確無誤的找到每節課的重難點以及重難點的突破方式，這讓我深深的受益，所以直到目前為止，只要一有時間我就會登錄上去觀看別的教師的優質課，寫聽課記錄，確保在每節新課之前都能夠看兩個優質視頻，再結合自己孩子現在的實際情況進行改動。我希望其它老師也可以登錄我們的教師教育網觀看學習優秀老師的講課。
除了講課之外，我還會制定自己的學習計劃，當看到郭校時不時的在群裡叮囑我們有空的時候不要忘記充充電，申校每日堅持讀書半小時並且講反思感悟分享給我們的時候，我的內心是感慨頗深的，我們身邊的老教師資歷深經驗豐富每天都要抽出時間來讀書，我不禁反問自己對於我這樣教學經驗不足兩年的年輕教師來說，有什麼資格談不讀書呢？所以我嘗試著每日讀一篇《班主任工作漫談》和《滋養生命的數學》，偶爾也會寫寫感悟。每當我讀文章的時候我才深切感受到自己的知識是多麼的渺小，董老師的每一堂課都是富有生命的課堂，而我的課堂頂多只是叫傳授，所以我嘗試著改變，於是在某個週末，我讓孩子們和家長們動手製作了七巧板，每週學習兩個拼圖，並且給每個拼圖賦予它該有的故事。一開始我是拼圖孩子們學習，並且讓他們查閱拼圖後面的故事，後來我漸漸地讓孩子們自己嘗試拼圖，再後來自己拼圖自己創造屬於這副拼圖的故事。當孩子們把一個個生動鮮活的圖形擺在我面前，童真的聲音賦予它生命的故事時，我發現孩子們真的很棒，同時我還會每週拿出一個晚上的時間與孩子們互動，時間久了我發現孩子們越來越聽話，也越來越喜歡聽我講課，每當我誇誇他們的時候他們臉上洋溢的幸福讓我感動。
疫情無情人有情，在這特殊的時刻，我們一級部的老師們團結在一起，有問題共商討，尤其是在我們數學組，我深切感受到團結的力量，我們會每天在群裡商討第二天的直播課，彙總每個班的薄弱環節，哪些是重點講解，哪些是需要放手讓孩子們獨立解決的，遇到問題一起商討，每次直播課後其它老師的鼓勵像春風化雨般安撫著每一位老師的情緒。截止到今天延遲開學已經六週，這是一個轉折的階段，學校教務處組織線上家長會，我們一級部的老師更是全力以赴，當芬芬老師說讓我主講的時候我是有壓力的，畢竟面對一個整個級部所有的老師，家長，學生，我難免會緊張，可是看到芬芬老師在我背後時刻的牽掛和鼓舞，我還是順利的完成本次的家長會，我看到一級部班級群裡家長們的反思感悟，覺得這一刻我又成長了許多。
在今後的教學路上，我會義無反顧的聽從學校領導的安排，團結好整個一級部，等待屬於我們的春暖花開日。
天平第一中學
2020年3月20日
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