犇妈6
其实主要理解好这四种时态的含义，标志词，结构，变化规律。你会发现，小学英语语法其实很好学。理解好了以后，分别用四种时态去造句子来看看自己是否掌握。
小学英语学习的四种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时四种。
一.一般现在时（表示经常出现的动作）
标志词：
always( 总是 ) usually( 通常 ) often( 经常 ) sometimes( 有时 ) never( 从不 ) every( 每一 )
一般现在时动词变化规律：
1、多数在动词后加 s play —plays like —likes
2、以 s，x，sh，ch ，o 结尾的动词加 es wash –washes catch –catches do –does
3、以辅音字母加 y 结尾，把 y 改 i 再加 es fly—flies study —studies
4、以元音字母加 y 结尾，直接加 s buy – buys 5、不规则变化 have —has
二、一般将来时（表示将来要发生的动作)
基本结构：主语+be going to/will
标志词：tomorrow （明天）， the day after tomorrow （后天）， next （下一个）， from now on （从现在开始）， in the future （将来）， soon （不久）等
三. 一般过去时（表示过去已经发生了的动作）
标志词：yesterday( 昨天 ), last ( 上一个 ), this morning （今天早上）， ago( 以前 ), before ( 在, 之前 ), in 2002( 在 2002 年) 等
动词过去式 变化规则 ：
1．一般在动词末尾加 -ed 如：watch-watched, cook-cooked
2．结尾是 e 加 d 如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加 -ed ，如：stop-stopped
4．以“辅音字母 +y ”结尾的，变 y 为 i， 再加 -ed ，如：study-studied
5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give- gave…
四. 现在进行时（表示目前正在发生的动作）
标志词： now, look, listen ，It ’s+时间 .
基本结构：are/ is + 动词 ing
动词的 -ing 形式的 变化规律 ：
1. 直接加 -ing watch —watching clean —cleaning
2. 以-y 结尾的动词，直接加 -ing study — studying play —playing
3. 以不发音的 -e 结尾的动词，先去 -e 再加 -ing make —making come —coming
4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词， 双写末尾字母，再加 -ing cut —cutting
江龙出海
小学阶段涉及到的语法知识不少，但是考查的都不深！只要学生理解了概念，掌握句型一般都能做对题！
四种时态包括：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。
1 最简单的是：一般将来时。因为不论主语是谁谓语动词都是will+动词原形。
肯定句型为：主语+will+动词原形
2 另外三种都需要变形.学生们很烦恼，经常出错！其中又以一般现在时最难，一般过去时最简单，现在进行时居中！
一般现在时：单数人称，动要变成第三人称单数！许多学生就和名词变复数混淆了。
现在进行时：be.动词学生能搞懂，但是现在分词doing不会变！
一般过去时：动词要变成过去式，也是需要记忆的！
一般现在时的句式变化，在初一上学期是个重点，很多学生仍然搞不清楚！难怪小学生云里雾里了！
比如，肯定句变否定句，肯定句变一般疑问句？用do，还是does,同学们时常出错！
举例：1肯定句： I like spring.
否定句： I don't like spring.
一般疑问句： DO you like spring?
2肯定句：LIly likes summer.
否定句：Lily doesn't like summer.
疑问句：Does Lily like summer?
小学四年级开始学习一般现在时句式变化！和现在进行时的初步认识！
小学五年级开始学一般过去时和一般将来时！
小学六年级是再进行一个综合复习！
学习方法
小学生年龄小，理解能力有限，所以学习中老师和家长要有耐心，让学生模仿造句练习！
比如一般现在时的学习，我们就可以让学生用每个人称代词造句！以此加强学生的记忆力！
I have a dog . 我有一只狗🐶。
We have a dog .我们有一只狗🐶。
They have a dog. 他们又一只狗🐶。
YOu have a dog. 你，你们有一只狗🐶。
She has a dog. 她有一只狗🐶。
He has a dog. 他有一只狗🐶。
It has a dog.它有一只狗🐶。
题后话：小学阶段的学习，知识难度不大，选对方法，能起到事半公倍的效果！
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肖老师英语课堂
很高兴能回答你的问题。
小学英语包括一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时四种基本时态。这四种基本时态基本是初高中英语学习的基础，能否学好，直接关系着未来六年的中学英语学习。
一、一般现在时，表示规律，事实或者经常发生的事情。常常和频率副词always often usually sometimes seldom never连用，这个时态对于小学生们来说，最难的是第三人称单数。这个概念对他们太过于抽象，孩子们经常因为动词三单扣分。
二、现在进行时，表此时此刻正在发生的事。标准结构就是be+doing。孩子们爱错的地方一是忘记加be动词，而是不知道be动词三种形式：am、 is、 are。
三、一般过去时。表示过去某个时刻所发生的事。标准结构就是主语+动词过去式+宾语。因为牵涉到动词过去式不规则变化形式，也是孩子们把握难度大，经常被扣分的一个点。
四、一般将来时。标准结构就是主语+will+动词原型+宾语。对于这种时态，孩子们易于接受，失分点不多。
四种时态，多加练习，打好基础，初高中英语学习应该不难学！
以梦为马骑行天下
自己的孩子目前学过的时态有：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和现在完成时。个人觉得计较难的是一般现在时，除了正常结构和第三人称需+S以外，还有几个需要注意的地方是：
1)表示永恒的真理,即使出现在过去的语境中,仍用一般现在时。
I studied that the sun and the earth attract each other when I was very young.在我小时候,我就知道,太阳和地球相互吸引。
2)在时间和条件状语从句中,一般现在时可代替一般将来时,常用的引导词有:
1.条件引导词:if、 unless、 provided
If he studies in school, he will learn more knowledge.
如果他在学校学习,他将能学到更多的知识。
2.时间引导词:when、 until、 after、 before、 as soon as、once、 the moment/the minute、the day
Farewell until we meet again!
下次再见!
3.在mind、care、 matter、 make sure(certain)、 see to it+宾语从句的句型中,从句可以用一般现在时代替一般将来时。
So long as you study hard in school, I don't care how much money you spend。
只要你在学校努力学习,我不介意你花多少钱
4.在 the more... the more..(越…越)的句型中若主句是一般将来时,通常从句用一般现
在时。
The more weakness you show, the more aggressive others will be.
你越示弱,别人劲头就越大
个人意见，希望能够帮到你。
嘿色柳丁
首先，很高兴回答您的问题！
小学四种时态包括:一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时！
那么，我详细来说一下各种时态
1.一般现在时(表示经常性习惯性的动作或者状态，表示客观真理)
标志词:often,usually,sometimes,always, every +名词,等等.
肯定句结构:主语+be动词/实义动词+其他
否定句结构:主语+be not+其他
主语+don't/doesn't+其他
一般疑问句:Be+主语+其他
Do/does+主语+其他
2.现在进行时(表示现在，此时此刻正在进行的动作)
标志词:now,at the moment. look,listen有时也可以.
肯定句结构:主语+be+ving+其他
否定句结构:主语+be not+ving+其他
一般疑问句:Be+主语+Ving+其他
3.一般过去时(表示过去某一时间点发生的动作或者存在的状态)
标志词:yesterday,ago,before,last+时间名词
肯定句结构:主语+was/were+其他
主语+ved+其他
否定句结构:主语+ was/were not+其他
主语+didn't +V原+其他
一般疑问句:Be+主语+其他
Did+主语+其他
4.一般将来时(表示将要发生的事情)
标志词:tomorrow,next+时间段,in+表示将来的时间.
肯定句结构:主语+be going to/will+V原+其他
否定句结构:主语+be not going to+V原+其他
主语+wil not +V原+其他
一般疑问句:Be +主语+going to+其他
Will +主语+V原+其他
以上就是小学四种时态的简单介绍，那么，在我看来，最难的是一般现在时！
理由:1.一般现在时是孩子最早接触的时态，相当于基础，只要基础打好了，后面的时态就相对比较简单！所谓万事开头难！
2.人称和动词不搭配！很多孩子分不清什么是第三人称单数，所以动词变单三比较难！
3.一般疑问句难！一般现在时的一般疑问句很容易把孩子搞懵！实义动词:第三人称用does提问，其他用do提问！孩子分不清什么时候用does,什么时候用do. 相比较，其他时态的一般疑问句就没有这么复杂！
以上是我的观点，希望对您有用！
罗罗学英语
我认为是一般过去时，动词的过去式变化学生们容易混淆，特别是那些动词的不规则变化。虽然从时间状语分析用什么时态，但是不规则的东西还是会加大难度！
沐风浴雨CL
小学期间学的时态有一般现在时，过去时，将来时，现在完成时。现在完成时稍微难一些，从语态，时间上有时判断不出来。主要看句中的关键词.
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一般过去时，要记忆很多不规则变化的过去式。一般现在时第三人称单数形式，如果老师讲解，没有做到通俗易懂也比较麻烦。建议通过例句去积累句式……
智学英文
我认为一般过去时相对稍难。动词过去式变化规则比较多，还有相当一部分不规则的变化。
爱心158290
一般现在时
一、难理解。
孩子不理解含义，在做题中出现错误最多的就是一般现在时。而且它有多种结构有be动词出现的时候，有行为动词出现的时候。还要看人称，出现了让所有学生疯狂的第三人称单数。
我都是这样问他们:是你吗？不是。是我吗？不是。那就是他她它喽，几个人？一个。那就是第三人称单数。有没有疯狂？
二、对应的时间副词不好理解。
其他时态的时间点都很好把我，过去了就是过去时，没发生就是将来时，正在进行就是进行时。
一般现在时呢？
天哪！有时，经常，偶尔，每天，从不，每周，每年……对于小学生来说，直接整疯。
真是每回必考，每考必错。
对于这个经常发生，习惯性的动作。孩子们可能在汉语里都没有搞明白，大明每天早上六点起床，这个句子几乎是回回用。有没有感到很眼熟。
三、为什么一般现在不是现在呢？
这个问题也是难坏了孩子。
