用户6090811278381
交流的方法不对，高中的孩子要当他们是大人了，彼此直接有些隐私，有自己的空间，家长要注意这个问题；还要像大朋友一样给他们提供经验，让他们自己选择，哪怕是犯错；最后让他们承担自己行为的后果和责任，当然多半是家长承担的。只有更好的交流，他们才愿意把自己的秘密讲给你听，自己走了弯路才愿意听取你的经验，对孩子一定要有足够的耐心，不要用命令的口吻。
一柄桃木剑
已经是两个不同时代的人了，思想上已经很难兼容了，说来说去不就是一些家庭生活，对于未来的生活方式，孩子早就已经忍够了吧。
孩子越来越成长，越来越成熟，越来越想离开家，这就是人生的必然经历过程。
造梦小兵
这个问题很典型！但是也能反映出很多其他的问题出来！
我们先从结果往前推原因：
为什么不愿意说话？可能是没什么话说，原因可能是代沟？可能是得不到回应？或者没人说话！也有可能是本就是内向性格，没人跟他说，他就不愿意说！这些都是间接原因！再往深了说，就只有一个原因，那就是家庭沟通的问题！
你是否有以下几个情况：
1.没有关心孩子的生活，不主动去找孩子沟通交流！
2.在孩子说话的说话的时候，是不是在认真听并给予回应！
3.孩子的性格你了解吗？有没有做出一些符合他的性格的事情！
4.家庭气氛是不是有问题？
给出几个建议：
1.主动跟孩子交流沟通，可以说学习，说笑话，或者讲时事新闻等共同关注的点！
2.做一个合格的倾听者，在孩子说话的时候要认真听孩子表达的意思，并给予正确的回应！
3.如果孩子性格内向，要给予孩子一定的独处空间，这期间不要打扰。在一起吃饭的时候、看电视的时候、或者休闲的时候，多聊一些开心的事，或者一些他这个年龄的孩子关心的东西！
4.规定一些家庭节日：比如，每周五电影日，一起看场电影。每周六大餐日，可以规划以下一起吃个火锅或者每个人做道菜之类的。每周日大扫除等。重点在于每个人都要参与，都要体验这种家庭氛围，让家里也更有仪式感！这样也会让我们的兴趣点有更多的相同点。同时更了解彼此！
希望能对你有所帮助！
吴知
不是他不愿意说话交流，是他不愿意和家长说话交流吧？
一是觉得和家长没有共同语言，很多家长只知道关心孩子的学习，不了解孩子的心理，或者是平时很忙忽略了和孩子的交流，没有共同语言，怎么能指望孩子主动和你说话交流呢。
二是高中的孩子正处于叛逆期，他的思想可能和家长不同步，他认为他有他自己的世界，大人不了解，也不想让大人参与，自然不会和家长交流。
三是他一直待在家里，一举一动都受到家长的“监视”，感觉不自在，所以就把自己关在房间里，不想出来，不想和家里人交流。说不定在房间用手机和别人聊天打游戏呢。
作为家长，应该在孩子小的时候就建立起沟通机制，每天都问问孩子在学校遇到什么好玩的事，听听他说的学校里的，上学放学路上的各种事情，不要只关心学习。
如果从小就建立起良好的沟通机制，那么孩子就会养成习惯，不会排斥与家长交流，家长也能及时了解孩子的想法。
遇到问题不能粗暴解决，要平等地与孩子对话。
影中月
今年疫情，人人隔离宅家，无奈之下，学校推出在线课程。如果说，在宅家期间出现不愿说话现象，兴许出于以下几个原因。
第一、从停课不停学的实施情况来看，课程表基本是按照学校作息实施的，各学科的课时量很充实，考勤、作业和检测每个环节都不少。对于有些学生来说，容易出现知识的夹生，时间久了就出现学习上的困难。因焦虑而不愿说话、不愿交流则成为可能。
第二、宅家时间一月有余，面对的只是父母或家庭其他成员，少了平时学校丰富的活动，少了和老师们、同学们的沟通和交流。同时，孩子和家人待的久了就没有共同话题、共同语言，对于有的家庭，只要一搭话就出现言语冲突，甚至出现家庭“战争”，故而，孩子一昧回避，不愿说话。
第三、有的孩子，沉迷于网络，喜欢虚拟世界，喜欢在游戏中和朋友交流分享。整日在游戏中，不愿离开手机、iPad和电脑，不愿意离开卧室书房，不愿意走进大自然，容易出现自闭、自嗨和自我，那么不愿说话也就很自然了。
第四、宅家时间太久，家里生活单调，和熟人说的无话可说，也就不愿交流，不愿说话。比如，现在会餐聚会，经常出现聊了几句后就开始抱着自己的手机，进入自己的个人世界。
第五、高中生，有了自己的精神世界，有了自己的主见和人生目标，甚至有的学生有了自己心里的异性朋友，为将来憧憬、或担忧或焦虑等情形都有。他们兴许喜欢和自己设置的“影子”说话。
第六、有的家长很喜欢只和孩子聊学习、聊成绩、喜欢唠叨，导致孩子心生厌烦，回避三舍。
希望以上分析对你有帮助，谢谢！
王校长研修室
孩子年龄小，爱要是天性，我们每个家长都希望孩子自己的孩子有一个快乐的童年，笑声想伴，童趣满满。可是，一场疫情，打乱了所有的计划，孩子们不得不呆在家里，与平时要好的小朋友断了来往，于是乎，孩子的世界变成了受家长管辖，成人般的生活轨迹所笼罩，孩子可能刚开始有反抗，随着时间的推移，孩子慢慢得适应了被人管制，心理也成年化了，于是乎变得整日郁郁寡欢。缺少了孩子的活泼，调皮，一个机灵爱动的顽童的生活，顿时被枯燥乏味的深沉所代替，甚至孩子的性格也被父母成年化了。所以，孩子不再反抗，墨守成规了，家长朋友，你的孩子这样是很可怕的。
郭的自媒体
原本高中生是该摆脱网络，全神贯注学文化，但是不是由于网课的学习给一部分孩子带来了上网的机会，网络世界的丰富和现实生活中高中阶段的单一形成了对比，再加上青春期的孩子很多话不愿跟父母交流，尤其是当他已经有了释放情绪的通道时，就会出现这种情况
此外要观察他的不爱说话的情绪变化，有时候也是焦虑不安的表现。
志愿报考赵老师
今年因为疫情，大家经历了史上最长假期。高中学生已经有了自己独立思考能力，并且他们学习压力比较重，亦或是太久没有见到同学，甚至异性朋友，所以想得比较多，大家都是过来人，青春期的孩子多愁善感。
而且今年假期实在太长，一开始回到家，大家互相之间的话题还是比较多的，时间久了，发现聊天没有话题了。
可以从以下几个方面着手：
1.带着孩子一起去做一些事情，有合作的机会，自然交流就多了。
2.主动找活动，把自己今天的见闻和孩子分享。
科科的创业分享
疫情导致绝大多数的人，居家隔离超过60天了，在心理上都会有一些微小变化。身为大人，也可以内省一下，是否有这种轻微不被察觉的变化？只是相对来讲，大人因为处理的事情比较多，所以隐藏较深，小孩因为没有完整的成人思维，很多时候情绪非常容易表达出来而已。
首先，您不必担心，和疫情一样，这是短暂的一种居家隔离后的正常反映。按照生物钟理解方式，以前的生活一直是过了正月十五，孩子就已经开始学校生活了，现在这个生物钟被打乱了，自然有一些心态变化，属于正常现象。
其次，不愿意交流，往往是有压力的表现，高中生的压力一般来自学习（也有可能是家庭环境也有些影响，刚讲到疫情对家长也是有影响的）。家长可以站在孩子角度思考问题，适当疏导，要表达出对这种不愿意交流现象的认可和赞同。然后，与孩子达成协议，学习一门技能。毕竟距离开学可能还有一段时间。
环境的变化和压力的增加，容易导致孩子封闭起来。家长不能过于强调这个事，否则会起反作用，大人一般有自己的释放压力的方法，可以把自己当做孩子，和孩子一起找释放压力，让生活有趣的方法。
最后，还是要说，这是暂时的，都会回归正常状态的。
祝您愉快
木一的精神世界
疫情期间，人们的心情都或多或少的有一定的紧张和焦虑，再加上时间久了，和外界相对联系少了，经常宅在家里，面对的都是几个家人，活动的空间也局限在有限的空间，每天所做的事也很单调，所以不愿说话也是可以理解的。作为家长应尽量减少孩子的焦虑情绪，创造宽松和谐的气氛，主动寻找话题多与孩子沟通。
