杨过150428541
老师说的是对的，毕竟那是老师嘛！符合我国国庆嘛！他有他的立场，难道他要说“你赶紧打回去”。那不是要炸锅了。
不过作为家长，你是孩子最大的依靠。你可不能这样说，也不要讲那些大道理，帮老师的话做注释，那太扯淡了。难道你指望小孩子能懂那些大道理。他只会知道，自己最大的依靠都让他受委屈，不能保护他，帮他。
以后遇到这种事，会畏首畏尾，长此以往，要是运气好，还没啥。运气不好，那遇上那种强横的，爱找事的，发现这种软弱可欺的，能不成为霸凌对象吗？
你这么软弱可欺，欺负你多有意思。很多霸道喜欢找事的孩子，都会这样，以前就见过不少。
所以，作为家长，你要是没有对自己的教育水平特别自信，一遇到这种事，你要首先想到的是，不能让孩子受委屈。别想着老师那一套，毕竟老师是在编人员，不能随便说话办事的，肯定是大事化小小事了。
猫朋狗友
作为老师，他肯定要这么说，职责角度是对的，但是不需要听。
我儿子3岁的时候很瘦，被同学欺负，追着打，他不敢动手，怕老师说。我先问他有没有找小朋友麻烦，有没有先动手。确定没有以后，我告诉他，我们不可以主动欺负其他小朋友，但是如果有小朋友欺负你先打你，你就可以打回去！然后教他打哪里，不要打眼睛打脑袋，可以打屁股，推开，握拳怎么样才有力气，打到他害怕。但是绝不可以先挑衅！
后来我儿子，别人打他，他就还手，追着打回去！再后来，老师也是这样批评他，他告诉老师:我妈妈教我的，如果有人欺负我先动手，我打得过就要打回去，打不过就跑开[酷拽]
就要乐呵呵
讲个发生在我自己身上的校园霸凌事件吧。
二十年前，我念高一。本着非义务教育阶段不要惹事以免被开除的想法，我在学校也算是老老实实不招灾不惹祸。后来有一次被高二的一群“流氓学生”给围了，栽赃我偷了他们当中一个人的手机，勒索我两千块钱。（在这个事情之前我完全不认识他们，没有任何接触，偷手机自然是子虚乌有的理由)被围的过程中我挨了拳脚，我没还手。其中一个还拿了一把杀猪刀对我进行了威胁。想着不惹事，事后我就告诉了家里和老师，家里人也报警了，但是那群人里面有个人的叔叔是当地派出所的一个什么官，也就不了了之了。因为我报了警，我第二次报复性被围，这一次我折了一只胳膊。我还是没还手（被十几个人拿着家伙围着我也不敢还手)。后来老师来医院看我，说让我转学。老师的原话是说，你还要读书，他们都是不读书的人，咱们惹不起还躲不起吗？至此我明白了，真的遇上事，还得靠自己。靠别人是靠不住的。我就和老师说，首先，这件事情中我是受害人，我按照你们的要求我从没还过手，现在学校解决不了，我自己考上的重点高中凭什么要我转学？其次，这群人后面肯定还会找我麻烦，事情总要解决，这么拖下去肯定不是个事。那既然现在学校和派出所都不打算管这个事，等我胳膊长好了，我用我自己的办法来解决，解决肯定不会在学校范围内，所以老师你就睁只眼闭只眼可以吗？老师默认了。事情是如何解决的我不想描述，总之，勒索我两千块钱的人吐了两千块钱出来，打折我胳膊的人胳膊折了。对我拳脚相向的人也都被暴揍了一顿。而我呢，也继续好好在学校读书，从此学校没有人找我麻烦。这故事不参一点水分，题目中那句话到底是对是错大家自己判断。
合法的用户名啊啊啊
人善被人欺，马善被人骑，只要他先动手必须打回去，小时候家里穷，高年级同学总欺负我弟，我看到一次我就要打他，有次把我弟推到田里，衣服都湿了，气得我抓起他就打，还说要告诉他爷爷奶奶，爸爸妈妈听，我说你告到阎王爷那儿我都不怕，后来他爷爷奶奶提起这事，我说他以大欺小，该打
爱笑的眼睛142396617
老师的话也有一定的道理，但对于认知里没有对与错的概念的学生，我向来是这么告诉家里的孩子的：直接狠狠的打回去，不打回去，这个学生会再次，甚至到多次打你，不能什么事都去告老师，等着老师帮你处理解决，老师挺忙的，老师也挺难的……
但是回打时注意几点：
第一，坚决不能打那个打你的那个同学脑袋，也不能往脸上打。
第二：同学打你一下，你必须回揍两到三下，绝不能是他打你一下，你就还一下，得让他知道，打你一下，他会挨到你两三次的狠打！
第三：不要主动欺负别的同学，要学会帮助被欺负的同学，要学会和被欺负的同学成为朋友。
老师的潜意识里会认为，小孩子，打打闹闹的挺正常，没啥大事，劝几句，批评几句：让下次别再打就可以了，可打人的那个学生不一定会停止继续打学生啊。你告诉老师了，有可能下次打的更狠了……
孩子的世界大人不懂，让孩子用同样的方式解决，这样孩子们才会明白什么该做，什么不该做，才会体验到，做什么事会有什么样的后果……
孩子从小就养成自我防范和保护自己的意识，不需要依靠老师家长出面解决。
我对孩子的灌输的是：自己不去欺负别人，也不能让别人欺负自己！
窝的杂文
首先这句话是对的，而且是在传递一个正确的价值观。遇到事情时，要想正确的处理办法，而不是头脑一热就反击。否则会自己吃亏。
杠精肯定说，别人拿刀来了，你也不反击么？那没办法了，肯定会反击，法律也赋予了我们正当防卫权利。但是别人打了一巴掌，我们就可以作为弱势方，寻求帮助。
拿前某鱼一哥举例，他开不开挂都不重要，但是，那时候，一堆臭鱼烂虾去骂他，锤他。他就当回事了。然后就在水友见面会进行直播反击。那后果是什么。永远的离开了我们。不管背后是什么原因，但是一个一哥，跟臭鱼烂虾一换一，这种行为就是蠢了。如果他真的没开挂，然后用法律武器，平台力量，就可以制裁那些臭鱼烂虾了，但是他非要反骂回去。傻不傻？
还有现在最热的孙杨事件。来的检查人员有问题，为啥要暴力抗检。联系相关部门不是更容易解决么。那些检查的人，必定是有备而来，直接对他们暴力，那必然会有所影响。
这些人都是没有听老师的话。被打了就立马还手。别人打你，你还手本身没有错，但是，被打之后，有比还手更好的解决办法。除非确定没有了，那才要反击。一换一，还得看看对面是啥呢。
YSoSerious
分开看看就知道了，小时候就经常疑惑的问题。打人的来说，主动出手打人就不对了，不因为别人还手或者什么情况而改变，确定先动手的就不对。被打的就说说，被人羞辱，被人打，被打的肯定没错吧。那被打以后出于保护自己的目的反击对手，对不对呢？叫我说只要不是故意照着致命地方打，都没错。因为欺负人的都是有优势的，不然也不敢随便欺负人，要不是身体比被欺负的壮，要不是打架经验丰富，还有的小伙伴人多，或者有准备东西，而被打的基本都是没准备情况下反击，你还指望反击的人对优势敌人各种小心，别伤害到欺负人的人，那就是扯淡，但是这么说的都应该自己上试试。这时候应该保护的是后动手的人，而不是貌似公平的一体保护，你既然敢于挑起事端，就该有承受的觉悟。什么治安条例两个人都抓，那是因为警察没空严格按照刑事侦查，调查取证来处理和调查打架的事情，只能避免任何形式的斗殴，采取的妥协方式，不是说就真的不能分辨对错。老师是要去侦查杀人案还是盗窃案子？老师也没空分辨事情真假么？就是不负责任，认为除了教书别的不该他管，事实造成了孩子的伤害，个人意见。[握手]
守柮慎独
虽然不赞成以暴制暴，但是当自己的身体甚至生命受到威胁，如果有反击的能力，就不能坐等自己被伤害。别把孩子从小教育成逆来顺受、胆小怕事的人，长此以往，培养出一只只胆小怕事的绵羊，就如，街上暴徒施暴，而旁观者只会议论纷纷、指指点点，却都没有上去制止的勇气，因为，勇气从小就被“打不还手，骂不还口”给磨灭了。
初心404
孩子打架真不是小事，但是现在很多老师在处理这类型的事，明显缺乏耐心，而且敷衍了事！没有细心详细的去调查孩子们打架的前因后果！经常误判，处理不公平不公正！没有惩恶扬善！如果老师们有细心去调查会发现每一次都没有无缘无故的打架！很多时候孩子们动手可能不止是因为一件事！有时候是小矛盾，一时激愤没控制情绪，有时候是平时小矛盾太多，怨气积压已久，有时候是看对方软弱，故意欺负她。………情况不相同，教育方式也不相同！教育的效果也会不同！我们要区别对待！而且有时候动手的孩子，未必就是做错的一方！老师一定要做一个公平公正的法官，并对惹事，闹事，打架得孩子严厉惩罚，给全班的孩子树立榜样，教会他们控制情绪，处理违法乱纪事件的方式方法，保护自己不受伤害！管好自己的嘴，手，对自己的行为负责任！遇到欺凌及时寻求帮助！全班一起监督！这样才能从根本上遏制孩子们之间的欺凌和矛盾！
桃子不沉默
1、老师为什么会这样说？
这是因为，当学生之间发生纠纷有了肢体冲突时，老师也想明辨是非，处罚该处罚的，但老师不敢，因为老师无权处理。也只好和稀泥，这样说，如果遇到老实的孩子，还真的就听话了，事情也就得到解决了。
我说这话并非来自于想象，而是有活生生的例子的。安徽铜陵一小学的周安员老师，就是因为上课时两个学生发生冲突，他把小男生按坐在凳子上，就被学生家长讹上了。
周老师这本来就是正常履职，所以他选择报警。但是，警方和校方都让他承担所谓的医药费。他实在过不了这个坎，结果投江而死。但是，死了又能怎么样，只是苦了自己的孩子而已！
所以，老师是实在不得已，并不是老师真的这么认为。
2、作为家长怎么办？
如果是我的孩子遇到了这种情况，老师当着我面这样对我孩子说的话，我会毫不犹豫给我的同行甩一个大耳光，观察其反应。老师无疑会还手，那就用事实证明了这种说法的荒谬。
我是老师，但我不赞成老师这样要求学生。我对孩子的教育是，人不犯我我不犯人，如果受到欺负，就是果断打回去。如果真的忍气吞声，总不还手，那孩子会受到接连不断的欺负，人是有劣根性的，好欺负的人，人人都想欺负。
为何有些孩子在学校里，总是被人欺负，就是因为太喜欢忍受了，从来不懂反抗。作为家长，鼓励孩子在受欺负时打回去，这没有错，是对孩子勇敢精神的培养，没有什么错。
所以，千万别相信老师这话，他们是迫不得已说的，他们也不相信自己说的话，但又不得不这样说！
