我国著名教育家陈鹤琴先生说过：积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。
很多父母最难以忍受的就是小孩子发脾气、打滚撒泼。因为在这个时候，孩子完全是"混世魔王"的状态，对父母的任何劝导都"主动消音"，完全沉浸在自我的"表演之中"。
孩子一旦对父母哭闹，就已经进入了"软硬不吃"的状态，无论是父母的好言相劝，还是厉声呵斥，孩子都无动于衷，可能还会变本加厉地怒吼、摔东西。
年幼的孩子，已经有了一些自我主观意识，自己做事形成了习惯。
而且孩子对待父母的指令和身边的事情都有了自己的观点，但是孩子的语言表达能力还不是很成熟，遇到了委屈或是心情不高兴，只能通过哭闹的方式表达自己的情绪。
面对孩子的无理取闹，大多数家长都会选择用"暴力手段"让孩子"俯首称臣"。能动手就不和孩子理论，一切用棍棒拳头解决。
但是"以暴制暴"的方法对孩子真的有效吗？
结果不是很乐观，父母越是多孩子拳打脚踢，孩子往往越是和父母唱反调。
有时还会对父母说狠话，还好用小手段"报复"父母。为什么呢？别看孩子年纪小，就觉得孩子会屈服于武力。
年幼的孩子也有小小的"自尊心，被父母打骂之后，孩子为了自己的面子，就会顶撞父母，和父母对着干。
其实仔细想想，用暴力惩罚孩子，只能宣泄父母心中的愤怒，对孩子根本没有太大的效果，反而会适得其反。孩子很容易产生叛逆情绪，甚至会和父母产生心理隔阂。
家长惩罚孩子一时爽，但是对孩子的危害却是不容忽视。
从古至今，无数都坚信"棍棒底下出孝子"，觉得孩子不经过父母的毒打，今后很难听父母的话，也很难有出息。事实上，这个理念是过度的"神化"，夸张化。
这句话是民间俗语，下句是"黄荆条下出好人"。
通常被认为演化自战国时期杰出的思想家、哲学家和散文家韩非子说过的"孝子不生慈父之家"（出自《慎子·知忠》）这句话。
就是说有慈爱父亲的家庭，是培养不出孝顺孩子的。
大家都知道韩非子是"法家"的代表人物，主张依法治国，觉得只有酷刑才能让人们顺从。对待孩子也是如此，孩子不尊重父母、不听管教，就要严厉地惩罚。
孩子的肉体受到了极大的痛苦，内心才会屈服于父母的权威，才能够知错就改、听从父母的话。这也算是一种"以暴制暴"的手段。
这样的做法在今天大家可能难以适应，孩子毕竟年纪小，打得太重会给孩子身体留下创伤，给心理留下阴影，对孩子没有好处。
想要解决孩子脾气暴躁，家长首先要找出孩子喜欢乱发脾气的原因。
孩子脾气差的原因，基本上是因为缺乏归属感。所谓的归属感是指个体与所属群体间的内在联系。
"我是金字塔组织的创始人娜奥米女士曾经说过："归属就像是，当你踏上一个平台时，你感觉你是实实在在地被支撑着的。"
脾气差，一点小事就撒泼打滚：比惩罚更有效的是提高孩子的归属感
孩子缺乏归属感，主要是因为父母没有给予他们太多的关爱，但有时候也可能是因为他们不相信自己有归属。他们感受不到自己和父母之间的情感沟通。
尤其是在二胎家庭，随着弟弟妹妹的降生，孩子会觉得自己多余，父母不会再爱自己。
家长要如何做才能提高孩子的归属感呢？
1. 多花时间陪伴孩子
父母在和孩子玩耍的时候，一定要把握好机会，和孩子自由地玩耍。像是一些亲子游戏，能够增加父母孩子之间的感情，孩子也更愿意和父母吐露心声。像是一起搭积木、走迷宫、打球、玩拼图等等。
2. 配合孩子做事的节奏和习惯
有的孩子是急性子，做事风风火火，干脆利索；也有的孩子是慢性子，做事慢慢吞吞。孩子做事慢，家长也不要觉得不耐烦，不要催促孩子，否则会打击孩子做事的积极性。
家长要学会配合孩子的节奏，也要在一旁鼓励孩子。孩子出色完成的时候，家长也不要忘了夸赞孩子，培养孩子的自信心，孩子也会和父母更亲近。
3. 陪孩子一起阅读绘本，和孩子交流
父母在陪孩子看绘本的时候，孩子会乖巧地依偎在父母身旁，静静地听服讲故事。不但拉近了孩子和父母的距离，孩子更安心，也在无形之中提高了孩子的阅读能力和语言组织能力。
看完之后，父母要和孩子交流读后感。孩子在和父母交流的时候，逻辑思维能力和语言表达能力都会逐渐提高。
没有归属感的孩子就像漂行在大海上的孤舟，家长的关怀就像是孩子温馨的港湾，孩子有了归属和依靠，才能够勇敢前行。
从小训练孩子的专注力可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯。专注力不是天生的，越早对孩子进行这方面的培养和训练，孩子的归属感就越强！
科学研究发现游戏书对于3-6岁培养专注力的培养非常有效。
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专注力是一切学习的开始，是孩子基本适应环境的能力，是智力的基本因素，也是观察力、记忆力、思维力、想象力的基础。
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