俺油菜
只要能按时干好自己的本职工作，爱岗敬业，精业乐教，年度考核年年合格，我看未尝不可！说白了，现在的晋级就是拼实力、人际关系，根本体现不出来工作实际与能力！
天道马22174193
提出这个观点的一般都是下列人员：不愿意当班主任的，不愿意多上课的，不愿意多监考的，不愿意带学生比赛的，不愿意带学生社团活动的，不愿意承担公开课的，没有发表过论文的，没有承担过课题主持人的，没有获得过一定级别公开课优质课一等奖的，不团结同事的，不尊重领导的，搞团团伙伴的，不阳光的，斤斤计较的，为人小气的，搬弄是非的，学生考试成绩差的，自己解题比赛中倒数的，作业批改随便的，个别指导缺失的……
梧桐山观海
赞同，几十年如一日辛苦耕耘，甘愿守住清贫，按照年限评定职称非常合理
用户7015249108701
我是赞同自然晋级的，作为老师可以不用挖空心思的在晋级上活动关系，一个学校就几个名额，老师之间竞争激烈，弄的老师之间不和谐，晋级的并不见得就比没晋级的优秀，如果自然晋级就可以全身心的投入到教学中，对于确实优秀的老师可以给予其他奖励来调动积极性
渔妇237
我个人是同意的。
很多老师为了评职称搞的人际关系不和谐。
我不喜欢争过来夺过去。我就喜欢安安静静的教书。空闲时间就研究教育学心理学，就看书就写诗，就练书法，就和学生谈天说地，就在今日头条上面回答一下问题，就做两个小菜，种两棵小花。。我喜欢这种安安静静的，充实的，与世无争的日子。
如果真的那样实行的话，我觉得对我来说简直是太棒了。
安雅威
强烈呼吁：
教师与公务员同等待遇！！自然晋升！！！
说真话做实事
职称安年限晋升非常好，平均到每年多少分，对一些优秀教师，各种奖项可以加分，确定好国家省市县乡校的加分档次，提前满分的教师实施提前晋升，没有诸多奖项的只能靠年限。我觉得这样既照顾到学术拔尖人才的积极性，也能照顾到兢兢业业奉献在教育事业中的老同志。
zhegui496
肯定不科学嘛！要结合教龄和能力贡献大小综合评定，一刀切肯定是不行的，会诱发新的问题。
WJ齐人SG
当然不同意，大锅饭思想如何调动教师工作积极性，即使有问题，需要调整的也应该是晋级考核制度。目前一些地区已经采取了积分制，觉得比较公平合理，教龄是一方面，可以获得基础分，其他比如担任一年班主任给予多少积分，发表论文视获奖情况给予相应积分，获得教学或教科研荣誉给予相应积分，承担国家省市区级公开课给予相应积分等等，最后依据积分高低确定晋职人选，既公开透明，又能杜绝领导一言堂，还能让年轻教师知道自己应该在哪些方面做出努力，更有工作积极性。
记忆的下游
自然晋升法最公平，最合理，最能服众！
