徐孟南自拍於2008年大專報道時
徐孟南，“三人行教育理念”創立者、長篇紀實傳記《高考零分聲》(又名《人微言輕的我們》)作者、高考0分聲網站創建者，另在“三人行教育理念”框架下虛構創作了中篇小說《三人行》、長篇小說《三&虛》又名（《他們小時候玩得遊戲》）。
格言：
徐孟南：對於一些現行體制，我們最好先去適應它，然後去駕馭它，最後再去改變它。當然，整個過程中勿忘當初改變的念想，不能被習慣了，這是根本！
徐孟南拍攝於2019年寒假
思想過程：
徐孟南：從小一直信奉老師所說的“好好學習，將來好上大學，好找工作賺大錢！”學習成績一直還不錯，高一時數學成績也不錯，還被同學戲稱“華羅庚”。
高一下學期接觸到韓寒等人的批判現行教育的文章，覺得批評的很對，隨之心裡牴觸現行教育的一些東西，並且自創“三人行教育理念”，求助及其他方式宣傳此理念無果後，於2008年高考考零分來宣傳，但並沒有引起人們過多地關注“三人行教育理念”，且曇花一現。
宣傳失敗後，覺得自己浪費了這次上大學的機會，雖然覺得自己錯了，但此時心裡還是牴觸現行教育的一些弊端，不喜歡考試，雖有復讀想法，但沒有堅定下去。
經過結婚、離婚，獨自生活後，覺得要換一下活法，體驗下大學生活，受到一位教師的影響吧，心裡漸漸接受應試教育，把高考當做上大學的工具，隨之於2018年再次報名高考，參加了考試，也算以還好的成績進入自己理想的院校，覺得現在上大學比當年上大學更舒心，至少花自己掙的錢，沒壓力沒負擔。
至此，還是深信自己的“三人行教育理念”是未來教育的方向，而且從2014年起，國內陸續出現並實施了類似三人行教育體制的高考改革方案。而現實，上大學還是必須要應試，要想上好大學就得利用高考考出高分數。從牴觸現行教育弊端，到接受高考的應試教育，並鼓勵利用高考考出高分數上好大學，不是向“惡勢力”低頭了，而是學會了利用現有工具達到自己目的。
說到利用考試達到自己的目的，自己目前也算盡力奉行著，從大一到大二上學期，三次期末考試，在班內的平均成績：第一二三名好像都拿到過，兩次獎學金拿到一個二等獎、一個一等獎獎學金。說這些不是炫耀，只是想表達自己在遵從內心做著想做的事情，也儘量做出出好成績罷了。
徐孟南拍攝於2019年大專期間
最後說一下：
2008年為宣傳“三人行教育理念”而故意高考考零分，我是認真的；2018年為上大學而再次參與高考，我也是認真的。
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