“停課不停學” 陝西不讓一個孩子“失學”

疫情襲來,各地延遲開學,實行“停課不停學”。然而,一些偏遠地區網絡信號不佳,學生缺少上課設備,在家裡上網課成了他們的奢望。學生們不能上網課,在某種程度上就意味著“失學”。解決“上課難”要向解決“上網課難”轉變,針對這些情況,自“停課不停學”工作啟動以來,陝西省各地精準施策,確保中小學生線上學習“一個都不少”。

上網課難,找信號更難

3月5日早上7點剛過,陝西省寧強縣陽平關鎮中心小學一年級學生小海(化名)就和哥哥起床,冒著濛濛細雨在家附近山中尋找手機信號最好的位置,打傘參加了學校學雷鋒主題日活動。他家住在大山深處,家裡沒手機信號,每天都要上山找信號上網課。無論天晴下雨,小海從沒落下一節課。春寒料峭,山裡還有些冷,怕凍感冒,他都要穿上厚厚的衣服上課。學校像小海這種情況的學生不少,很多人假期返回離學校幾十公里的山裡老家過年,由於山大溝深,居住分散,家裡往往沒信號。上網課前他們就得滿山找手機信號,山頂、半山腰地勢開闊,信號好,有可能就成了他們上課的場所。一個小方凳就是上課的書桌,一部手機就是課堂。

“停課不停學” 陝西不讓一個孩子“失學”

上網課的山區孩子

相比“小海們”來說,秦嶺深處另外兩個地方的孩子們要幸運得多。2月15日,陝西省鎮安縣青銅關鎮陽山村10多個學生在山上搭帳篷上網課的視頻在網上披露。2月16日凌晨,當地政府發佈通告稱,帳篷已撤掉,將摸排統計沒有覆蓋網絡信號的村組。商洛鐵塔公司立即聯合電信、移動公司人員現場勘查,在山間雪地裡快速施工,短短十二天後陽山村4G信號全覆蓋,孩子們再也不用冒著嚴寒去野外上課了。2月20日下午,西安市周至縣厚畛子鎮姜家坪村姐弟倆冒著零下5攝氏度的低溫,用大衣和褥子包裹著身體坐在路邊蹭網學習。照片被人上傳到網上後,第二天電信施工人員驅車來回近兩百公里,經過幾個小時的緊張施工,架起網線,為姐弟倆家開通了電視、網絡雙線。

近期這種尋找信號上網課的報道不少,各地學生身處困境、刻苦學習的身影打動了無數人。在社會各界的關心幫助下,很多人學習的環境得到了改善。

然而,我國有大量偏遠地區,“尤其在欠發達偏遠山區,自然條件惡劣,山大溝深,基礎設施落後,沒有全域的網絡覆蓋。”地處山區縣的陝西省洛南縣西關中學副校長李政民介紹,大部分學生家裡沒有電腦和相關設備,手裡僅僅拿著一個內存小、運行慢的手機,這些問題讓在線學習在偏遠地區困難重重。

“一人一策”,確保“一個都不少”

安康市嵐皋縣茅坪村貧困戶陳強(化名)家有一對雙胞胎女兒,在嵐皋縣城關二小上四年級,陳強只有一部老人機,孩子們無法在網上學習。瞭解到這一情況,班主任屈小琴第一時間為兩個孩子送去一部智能手機、複印好的課本及作業本,並教會兩個孩子如何進行網絡學習。針對兩個孩子有一定智力障礙,學校還組建了送教上門小分隊,做好視頻連線教學和上門對接服務工作。全覆蓋、無死角送教,確保全校在冊學生均能享受居家在線學習。

連日來,安康市教體局對網絡未覆蓋、缺少移動終端設備、家長管護不到位等問題,因地因校制定個性化的幫扶工作方案。對未通互聯網的地區,利用廣播、電視等開展有效的教育教學;對有網絡覆蓋、缺少移動終端設備的學生,採取社會捐贈、貧困幫扶、運營商提供等方式予以解決;對缺少有效管護的農村留守兒童、學困兒童、殘疾兒童,建立轄區學校關愛幫扶機制,利用送教上門、家訪指導、電話訪問等措施,指導學生做好疫情防控和居家自主學習。

銅川市全力做好家庭經濟困難學生線上學習保障工作,確保他們順利參與線上學習。耀州區中小學校先後為38名家庭經濟困難學生購買了手機流量,為4名家庭經濟困難學生購買了智能手機,為97名家庭經濟困難學生購買了學習用品。對於偏遠地區網絡信號較差,無法正常開展線上學習的困難學生,引導收看電視空中課堂頻道在線直播,及時做好課後跟蹤輔導。王益區為9名家庭經濟困難學生送去平板電腦,並協調電信公司提供了手機流量卡。銅川市一中為全校179名建檔立卡家庭學生每人支付了500元困難資助,保障學生線上學習順利開展。

“停課不停學” 陝西不讓一個孩子“失學”

電信施工人員在緊張施工,為山區學生上網課提供保障。

為了保障各地“停課不停學”,陝西省電信企業全力保障“互聯網+教育”模式高質量運行。三家電信企業響應陝西省教育廳提出的為學生家庭減免網絡費用的需求,制定各類優惠方案,惠及全省教師和學生。各電信企業加強網絡優化,提升偏遠地區網絡質量。針對周至、鎮安、延長、漢陰等縣學生因山區4G信號覆蓋弱,學生在路邊蹭網的情況,陝西電信投資170多萬元拉通30多公里光纜;陝西移動協調湖北黃岡移動,為西安翻譯學院老師解決了在黃岡老家上網課網絡不穩定的問題;陝西聯通開通2個5G基站、1個4G基站,確保師生“上網課,不停學”。

日前,教育部辦公廳印發《關於深入做好中小學“停課不停學”工作的通知》,其中特別強調,各地各校要積極幫助解決線上學習條件問題,逐一排查學生線上學習條件上存在的實際困難,建立精準幫扶機制,以學校為單位“一人一策”做好關心關愛幫助工作,確保“一個都不能掉隊”。工信部也鼓勵基礎電信企業重點面向建檔立卡貧困家庭學生推出特惠流量包等精準幫扶舉措,減輕困難學生用網資費壓力,持續加大寬帶網絡和4G/5G基站建設力度,提升學校網絡帶寬條件,為各級各類學校開展在線教學提供網絡支撐。相信在各方合力保障下,每一位山區孩子都能參與到快捷便利的網絡學習中,有一方安心學習的小天地。


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