宅家教育你崩溃了吗？今天辅导孩子作业你咆哮了吗？还有你家爸爸/妈妈在你育儿路上拆台了吗？望子成龙望女成凤，中国人对于孩子未来的期许，从来都是夹杂着焦虑。
怀上孩子时就开始关注学区房。学会说话走路后就开始关注英语启蒙，国学启蒙，艺术启蒙。小学开始，开始关注盯住孩子的学习成绩……
国家不停地呼吁素质教育，家长们一面怒怼学业教育的弊端，一边加入鸡娃的行列。
最近天天向上中，章龄之辅导作业时的烦躁，是不是也在你家上演
首先是信心满满的开场，不停的鼓励，宝宝你可以的，真棒。
然后是纠正孩子的坐姿，酒酒就是想趴着写，几次纠正拉扯后终于坐好。
接着是完全不在状态的写作业，妈妈亦步亦趋，盯着每一道题，写字，组词，孩子完全状态外，很不适宜的展现他的想象力，走路，却想着“鹿”，像极了我家一写作业，想象力就十头牛就拉不回来的孩子。小脑袋瓜完全圈不住刚学的知识，一分钟前刚刚说的“来”字，瞬间就抛去脑后，隔着屏幕都能感受到章龄之被气笑的“内伤”的无奈，这孩子都是属金鱼的吧，只有七秒的记忆。
最后，转瞬就忘的“去”字成功的激起了老母亲的“愤怒”。
章龄之育儿可谓是劈荆斩刺，每晚孩子睡觉之后，还在坚持查资料和备课，给孩子教学时努力按照孩子理解的角度去说，去做到生动和愉快。
放养孩子，轻轻松松一阵子，那父母和孩子都会快乐。但是那真的是为了孩子好吗？满屏的焦虑隔着屏幕溢了出来，章龄之说出了很多妈妈的心声想要放养“但是狠不下心来，怕耽误他的学业。”
配合儿子上网课学习的过程，有点难——真的崩溃过——现在好多了——我觉得自己熬过来了。
就像孩子学习新知识到掌握需要一个过程，而家长辅导孩子写作业，从有点难到熬过来也是一个过程，父母和孩子之间的合作需要磨合，简单的一句别焦虑，放养吧，让他自己负责这些轻飘飘的建议都是火上浇油，真正要让孩子独立自主地去完成学习，这个需要过程也需要父母去引导。
虽然不太赞成章龄之节目当中那样怼孩子学习，步步逼紧的做作业，但是，一样的过程我也经历了，也正是的这样的经历，经过磨合最后才养成孩子独立自主做作业的。
关于引导孩子自主学习，我有以下的经历。
1. 咆哮式的虎妈，不争气的小脑袋瓜，哗啦啦的眼泪，对立的亲子关系。
大宝开始上中班后，学校开始教古诗了，面对朋友圈里同龄孩子从1数到100，20以内加减信手拈来，起初不太在意的我，面对还不会写1-10的宝宝，最后实在按捺不住心里的焦虑，开始跃跃欲试，先是去图书馆借来各种数学启蒙的书本，想要让他对数字感兴趣。
起初他是懵懵懂懂，比起那些有趣的绘本故事，数学的启蒙他记住的只有一个调皮的“数字精灵”。
然后是开始写数字1-10，这个过程，是至今为止我最后悔的育儿经验。
中班的宝宝，还没有学会拿笔，尽管我买了专门规范写字的辅助笔，握笔和坐姿的培养，还有总是记不清楚的数字，总能一块跑出来激怒我。
每隔几分钟，我就在那边提醒，坐姿，握笔，内容。从最初的鼓励，提醒，到了最后的不耐烦，和咆哮。
我不知道“温柔从容”的我，“母爱满分”的我，为什么此时此刻，会有一只怪兽从心里跑出来，我想掀桌子，想要扔笔，我咆哮着“质问”，你有在认真学吗，你怎么记不住，刚刚不是才说过。
孩子面对火山爆发的我，委屈的流着眼泪，敢怒不敢言，手足无措的自责自己为什么学不好。眼里泪水不停地流，嘴巴紧闭不敢出声，双手都不知道应该放在哪里。直到愤怒的我，打开怀抱拥抱住他才忍不住大哭起来。
而我自己也忍不住想要大哭，挫败的不是孩子一直学不会，而是，为什么我教不会。
其实是我太焦虑了，这些对于孩子来说，难吗？真的很难。孩子是第一次学习，他要先会拿笔，还要学正确的坐姿，还要同时记住那些数字的样子，然后“画”出来。
想要孩子几次就学会，无异于，想要孩子同时学会说话，走路和吃饭。
2. 不想做作业的委屈，想要抓狂想要放弃的教导主任。
等到孩子上大班，学校开始教一些简单的数字了，提前学会的写字的宝宝，并没有想象中比别人更优秀。也没有出现因为学会就厌倦的现象，有可能，对于那几个数字，每一次写对于他来说都是重新学习。
而大班开始，学校开始会布置一些数字或者拼音的简单作业，对于前面几年都是玩玩玩的孩子来说，回家写作业这项新任务无论如何都是一个挑战，回家为什么不能看电视了？为什么不能玩玩具？为什么还要继续上课？
还有，画画在家画就是一个好玩的游戏，去画画学校兴趣班学习就是艰巨的任务，每到兴趣班上课时间就百般不愿意，并不是兴趣班学习没有意思，而是，去兴趣班学习要花很多的时间，这样的话，就没有时间玩和看电视了。
于是，孩子的作业变成家长的作业，每次做作业都要拉锯战，刚开始想让他自己安排学习任务，安排学习时间，这个过程是痛苦的。
孩子不想写作业所以采用拖延战术，非要吃完饭，安排一点游戏时间再开始学习，然后就各种拖延，拖到11点，不停地试探爸爸妈妈的底线，想看看父母会不会因为太晚了而放弃他的作业安排。
眼看着他的拖延，想要抓狂想要放弃。
3. 斗智斗勇的游戏设置，升级打怪乐趣无穷，英雄排行榜上风云涌动，闻鸡起舞废寝忘食。
终于经过很长一段时间的培养，大概两三个月，孩子终于接受了必须学习这件事情。也慢慢有意识要自主学习，但是父母还是需要在一边引导。而且孩子并没有“别人家孩子”的天赋，并没有在学习领域碾压同龄人。可以进步的空间还是很大。这个时候得意他会自主学习，还为时尚早。
给孩子报名了一个珠心算的学习班，网上虽然也有对心算提出质疑的，但是，我心里想，至少以后他做数学题时候可以有别的思路去验证解题。珠心算最重要的是不断的练习，刚开始孩子练习的时候，错的题目不多，我以为这孩子学习还不错，心里有点安慰。过了几天，珠心算的学习群里，每天做完作业打卡孩子的学习成绩，我才发现，我高兴得有点太早。比起班里总是占据前三的女孩子，孩子的成绩忽上忽下，而且整体来看也只能说是中等水平。
对于学习群打卡，我觉得是很有必要的，至少他客观反映了孩子学习成绩，学的不好，那方向在哪里，学习进步了，那上升空间在哪里，通过对比都是可以知道的。为什么不跟“别人家的孩子”对比，只要不伤害孩子的自尊，合理的对比，让孩子知道自己的差距，适时的鼓励，对于孩子来说也是有好处的。
于是，把作业设置成游戏任务，让孩子升级打怪，实时播报孩子的排名，观察孩子与其他孩子的差距，和他一起商量对策，不停的复盘，最重要的是，了解孩子在意的同学，比如他喜欢的他讨厌的他在意的，观察他们的学习情况，然后用来刺激孩子，所以英雄排行榜上竞争激烈，孩子每天都在等学习任务的分发，天天都在关心自己的排名，关注对手的成绩。
4. 良性循环自主学习，袖手旁观暗中发力。
当孩子开始每天安排自己的学习任务时，我觉得自主学习这个门我终于迈进来了。每天给他自己选择科目的自由，每天给他安排时间的自由，每天给他试错的机会。但是他也不是每天都能出色完成任务，他只是不再讨厌学习。我也不再老鹰盯着猎物一般，时时刻刻提防他犯错，不再咆哮，不再焦虑。
他还是会做错题目，还是会写作业走神开小差，还是会拖拖拉拉想方设法逃避作业，但是，他已经会自己的成绩自己负责，会自己分析自己错的原因，会因为错太多题目内疚哭泣，会因为做的不好而反省自己的坐姿自己的注意力。
我要做的更多的是，默默的观察他，帮他分析他的关键错误，和他一起复盘，一起进步。
终于，辅导作业时候也能“母慈子孝”了。
当然，我的孩子还没有上小学，我要学习的路也还很漫长。
关于辅导孩子学习，“崩溃过”，“疯过”，终于不咆哮的我，有几个建议。
1. 一定要了解自己的孩子
做为辅导作业的家长，你们了解自己的孩子吗 ？他们这个年龄段，学习能力大概是什么样的，他们这个阶段主要需要学习什么呢？什么时候是学习语言的敏感期？什么时候是学习数学的敏感期？你的孩子对于什么感兴趣？他是视觉敏感性的孩子还是听觉敏感性的孩子？什么样的学习方法他的效率最高？
各行各业上岗都需要培训，父母难道就不需要学习了吗？父母时时刻刻都要学习，不要经验主义，不要拿来主义，要认真观察我们的孩子，通过亲密的陪伴去观察。
磨刀不误砍柴工，先了解我们的孩子，再去培养他，引导他。而不是质问他为什么你不会，为什么你记不住，为什么？孩子也不知道为什么。
2. 注意培养孩子的专注力
关于学习能力的培养，怎么强调专注力的重要性都不为过。你批评他爱开小差，你批评他写字总是丢三落四，批评他题目总是看不清楚，批评他写作业总是慢吞吞，你以为他是在拖延，以为他是故意气你，以为他三心二意心思不在学习上。其实你不知道，孩子也很迷茫，很无助，他有可能是专注力不够。
专注力不是天生的，是需要引导和训练的。这个能力的学习，比你逼他通过题海战术来提高成绩更有效。
所以，作为家长一定要多去学习关于专注力提高的知识，然后锻炼我们的孩子，通过努力提高他的专注力。
3. 不要焦虑
“别人家的孩子”出类拔萃，我们羡慕不已，我们不知道的是，背后父母的付出。我们家的孩子想要优秀，那是需要时间的。学习能力的培养，不是一蹴而就的。不要今天学习，明天就开始焦虑，为什么我们的孩子还没有掌握。
就算你努力了，孩子也努力了，依然成绩平平，也不需要太焦虑。对于现在，你们都在努力，这个学习的过程，你们享受一起成长的亲子关系，对于未来，最坏的情况也无非平平凡凡，但是，没有焦虑的传递，平和的人生态度不好吗？
写在最后：
焦虑的父母很多时候，是对自己处境的不安，然后将这种不安投射在孩子的身上。但是，也没有必要因为自己的焦虑而自责，那些“章龄之”妈妈们，都难过，崩溃过，好多了，最后熬过来了。因为孩子在长大，而只要我们多多用心，我们总会找到方法，陪孩子一起成长。
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