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最近，有个朋友问：孩子八岁了，玩手机游戏成瘾，家里谁说都不好使？怎么办？我觉得孩子出现这样的问题，主要是家长在育儿的过程中，出现了三个主要问题。
第一：忽视了六岁前幼儿期习惯、能力、性格教育的重要性。
从大脑发育来看幼儿期教育的重要：
幼儿期的大脑1个月的发育速度等于成人10年的发育速度，所以有理由说“幼儿期的教育很重要”，幼儿期大脑的惊人的发育速度是成年之后不可及的。刚出生的婴儿的大脑重量平均约为320g，但在6岁时惊人地增大到了1300g。这种惊人的发育，难道不是因为脑细胞数量的增加吗？成年人的大脑重量平均约为1450g。成年之后，大脑的重量几乎没有发生变化。由此可知大脑约9成的发育是在六岁前形成的。
李玫瑾教授谈六岁前教育：
李玫瑾教授长期研究犯罪心理学和青少年心理问题，她认为，孩子六岁前规矩不立好，以后就不好管了！对六岁前的孩子进行教育，要抓住以下几个关键问题：克制任性、防止压抑、学会控制、学会忍耐、防止自私、历经挫折。
日常中家长教育的做法：
A认为早期教育就是技能知识的教育，早早的给孩子报很多班，学习各种各样的技能，而不注意习惯和能力的培养。
B知道了早期教育中孩子心理教育的重要，但只会一味满足，生怕打击了孩子脆弱的心理，忽视了挫折、忍耐、克制等心理品质的培养。
第二：六岁前家长对孩子有效的陪伴少
孩子养成玩手机游戏习惯，归根结底是在六岁前家长对于孩子有效的陪伴少。总是让孩子自己玩，当孩子自己不愿再玩玩具、不愿再画画时，家长为了自己做事方便，就给孩子手机玩，久而久之，孩子就上瘾了，想改掉又不容易改。
家长具体的表现形式：
A家长就是手机依赖型的，长期手机不离手，即使跟孩子玩一会，也总是看手机。这给孩子的影响是，手机是个好东西。
B家长为了减少负担，把孩子听故事、学英语等等学习活动都让孩子用手机完成，长此以往，孩子觉得拿手机是学习，家长也觉得孩子既学习了，又不用自己陪着，何乐而不为呢！
C当孩子一闹、或者一淘气的时候，家长为了让孩子安静，不是陪伴孩子一起游戏，而是给孩子手机玩。有的家长还很委屈地抱怨：我限制孩子玩的时间了。其实，家长想想自己为什么放不下手机，就能体会孩子对手机的喜爱了。
第三：六岁前没有养成良好的阅读习惯.
六岁前孩子如果养成了阅读习惯，孩子的表现是有时间就去读读书，再有就是爱阅读的孩子都明白事理的，不会被手机游戏给束缚住。为什么呢？
A如果是一个爱阅读的孩子，那一定有一个爱阅读的妈妈或者家庭。环境对孩子影响很重要，当孩子看到家里人都拿着一本书去看时，孩子一定觉得书里有什么好玩的东西。
B如果是一个爱阅读的孩子，一般都喜欢思考，孩子会有很多问题和想法，喜欢从书中去找答案，而不是单纯的只是玩游戏。
C如果是一个爱阅读的孩子，他见到的，听到的，体验到的东西也会很多，就不会任性的只爱玩游戏。
D如果，六岁前跟孩子看过这本《艾迪，说到做到》，孩子对于说到做到一定有自己的认识，就不会有玩手机成瘾的现象。
《艾迪，说到做到》是2014年海燕出版社出版的图书，作者是西碧尔·瑞克霍夫。是棒棒仔分享阅读系列丛书之一。
这个绘本故事内容大致是这样的：
有一只叫艾迪的小老鼠，他每次都说要好好整理自己的房间，也说每天都照顾好自己的宠物（一只蟋蟀）鲁塔，会好好清洗自己的大耳朵，他答应妈妈要把脏衣服放进洗衣筐里，也说好了再也不欺负他的邻居维希。可是呢，他每一次都没有做到。在房间里的时候他幻想着自己是一个西部牛仔，拿着绳子可以套住一头老牛；鲁塔的窝已经乱的让人看不下去他依然觉得自己没时间整理，尽管每次爷爷给他洗澡都使出了浑身解数他还是不愿意好好清洗耳朵。同样，他也懒得把脏袜子放进框里，更是没有放过任何一个取消和整蛊维希的机会。
直到他遇到一只大个子猫。
刚开始的时候他害怕极了，脑海里甚至还幻想着大个子猫捏起他的尾巴抓住他，将他塞到嘴里的恐怖画面。尽管那只猫说了不会去碰他。他战战兢兢、小心翼翼的经过大个子猫的身边，箭一般的速度冲回了家。
咦，他发现那只大个子猫果然言而有信，并没有抓住他将他饱餐一顿。他在心里想连一只猫都能遵守承诺，我一定也可以做到。他意识到守信的重要性，从那以后他做了一个乖乖的老鼠，按时睡觉、清洗耳朵、照顾鲁塔、友爱维希。
这个绘本看完后，我们就会感觉到给艾迪最大的心理冲击就是那么一只大个子猫，又是一只超级超级爱吃老鼠的大个子猫，都承诺不吃老鼠了，都能说到做到，为什么自己不能呢？于是暗自下决心，改掉这个毛病。
同样，小朋友看到这一切后，也一定对说话算话有了自己的理解，不用家长多去解释，也许孩子的内心就在思考自己平时什么地方跟艾迪一样，什么时候也说话不算数，也要改掉这个毛病，即使是有些孩子不能马上彻底改，我相信这本书的内容也一直会影响着孩子今后的成长。
最后：
六岁前，我们家长帮孩子养成良好的阅读习惯，不但不会被玩手机游戏这种事情影响，更重要的是通过孩子看《艾迪，说到做到》这样的书，孩子可以调整自己的不良行为，逐步学会自省；对于家长教育孩子也能从阅读中解决，减少了家长就会指责、批评、讲道理的这样负面的教育方法。
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