一場突如其來的“新冠病毒”，習慣於校學習的學生也不得不拿出手機、打開電腦聽網課。
通過前段時間的網課學習，家長反饋出多方面的問題，如：孩子太難管了，不按時聽課，聽課時精力不集中。任課教師也反映，班內學生兩極分化很大，自覺學習者，學習效果較好，約佔班級總人數2/3，不能按時交作業者佔班級總人數的1/3，有的學生乾脆不交作業,家長心急如焚，教師也深感無奈。
兩極分化，很大程度上源自學生的學習品質----自律。
什麼是“自律”?
自律，指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。
真正的自律是一種信仰、一種自省、一種自警、一種素質，一種自愛、一種覺悟，它會讓你發覺健康之美，感到幸福快樂、淡定從容、內心強大，永遠充滿積極向上的力量。
仔細閱讀上面這段話，不難看出自律的含義。一個人從理解“自律”到做到“自律”，需要一個較長時間的訓練和自我覺醒。
如何培養“自律”？如何讓孩子做到“自律”？則是家長需要關注、啟發和引領的。
一、 思想態度的轉變
人常說，態度決定行為。孩子自己認識不到學習重要性，就不能很好的端正學習態度。學習靠家長催，催急了，孩子心煩，被迫點開視頻觀網課。視頻播放完畢，他就說學完了。在半知半解情況下，寫作業成了應付差事，潦草完事。
世間事重在“認真”二字。無論什麼事，只要認真對待，用心做，即可達到事半功倍。因此，要轉變思想，端正學習態度。
家長可通過給孩子講名人名家小時候的學習趣事，講現實生活中的成功的學習案例，用榜樣的力量影響孩子。這樣，孩子心中有了目標，他會以某個人為航標，向著目標前行。
從孩子的興趣入手，比如孩子喜歡打籃球，他在打球方面花時間多，打球時心無旁騖，自然籃球比其他人打得好。孩子喜歡畫畫，他畫畫時廢寢忘食，自然能畫出賞心悅目的作品。由此及彼，學習功課也是一樣。家長要動之以情曉之以理，潛移默化中，讓孩子愛上學習，認識學習的重要性，自然發奮努力學習。
二、 自我調節和控制
自律，是我們在生活、學習和工作中不可缺少的優秀品質。
自律，要良好的生活習慣，保持積極向上的生活狀態。一個人的學習習慣和生活習慣息息相關，只要有良好的生活習慣，學習習慣也會很好。因此，家長想讓孩子有一個自覺學習的好習慣，就要從生活細節抓起。比如要克服孩子睡懶覺的壞毛病。每天定好鬧鐘，聞鈴即起。天天堅持，持續二十多天到一個月時間，早起的習慣漸漸養成了。
自律，克服障礙，迎難而上。學習中遇到困難，不必氣餒，不怕失敗。比如，有的數學題有多種解法，可以從問題入手，一步步往前推，也可以從已知條件入手，漸漸逼近最終答案。
遇到確實不會的題目，學會尋找解決途徑，可以上網搜索，也可以請教家長和老師。虛心求教也是一種好的學習作風。
自律，管理好自己的時間。制定一個學習計劃，什麼時間做什麼事。每天按照計劃執行。從小要學會管理自己的時間，按時聽網課、寫作業。而且聽課時，做到靜心、專心、用心。作業字體工整，書面整潔，列式正確，答案全面。
自律，給自己制定一個學習目標。遠大的、長期的學習目標像一座高山，可望不可即，一時半會爬不上去。因此，還要制定短期目標和切實可行的小目標。比如，每天早起背誦一首古詩，每天堅持練習一個小時的書法，每晚做20道口算題等。這些小目標花不長時間，又很容易做到，既有小小的成就感，又使得到心靈愉悅。這樣，積少成多，堆土成山，長此以往，遠大目標指日可待。
俄國作家陀思妥耶夫斯基說，如若你想征服全世界，你就得征服自己。北宋朱熹說，不奮發，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。古今中外的成功人士，誰不自律呢？
自律，方能對自己的人生收放自如。那些不懂自律的學生，勢必會在這次疫情中的網課中一落千丈，即使有家長的死抓狠揪，也難以取得學業的進步。一個孩子養成自律的習慣並踐行之，一定會取得學業上的突破，將來走上社會，也一定能作出非凡的成績的。
閱讀更多 靜聽花解語 的文章
關鍵字: 美好，一直在身邊 原汁原味的德系SUV 2019科技之光
