高中教育的改革一直在进行，学生、老师、家长的神经一直绷得紧紧的。孩子能不能适应新的改革，怎么学，怎么考，是个问题。
2014年新高考改革从浙江开始，一七年、一八年又拓展到江苏 湖北 福建 辽宁 广东 重庆 河北 湖南将近10个省，但其他省份推迟了，主要是阻力比较大，高考科目三加三，很多中学不适应，学生走读，教室不一定够，老师不一定够，学生选科很难，趋利避害，物理生物选的学生明显少，导致很多大学相关专业招生困难，本次疫情期间院士就指出工科人才的缺乏，下一步怎么调整，期待中。
试卷编制也在分分合合的变化。1977年恢复高考，全国一张试卷，一个课标，一个考纲，挺好的，二十年后，从某直辖市开始，逐渐分省命题，范围逐渐扩大，最严重的时候使用全国卷的省份不到三分之一，大部分西部省份，大家戏说这还是全国卷吗？后来从2015年开始全国卷队伍迅速壮大，分一二三卷，2019年使用全国卷省份达到26个。
高中使用的原有教材是一个版本——人教版，后来强调百花齐放，突出地方特色，开始有了人教版、沪教版、湘教版、鲁教版、北师大版等等，有的教材很有特色，确实不错，但是也暴露出一些问题，这次实施统编教材，突出了教材的时代性、思想性、可读性。内容挺好，编排设计都好，就是变化大，教师必须迅速适应，去年已经有六个省份在语文政治历史三科做了推广，今年将会有更多的省份使用统编教材，以政治为例，甘肃省使用人教版必修一至四，现在新教材也是必修四本书，但内容有了巨大的变化，另外增加三本选择性必修，也就是文科生必考的书增加到七本书，如果2020年新高一使用统编教材，意味着现在的高一学生几乎不能复读了，变化太大了。
每一次教育改革都会触动很多家庭的利益，现在很多高中学生面临教材改革，高考选科改革，高考试卷改革，太难了，但有一点是可以肯定，高考是分省进行招生录取，对每一个考生都是公平的，我们需要做的就是尽快适应改革，多关注教育信息，及时跟进。
这次教材改革酝酿了好长时间，我看了电子版，非常不错，层次很清晰，尤其是核心价值观教育贯彻各科，让我们的学生都能够热爱自己的国家，培养民族自豪感。
从高考层面，内容明显增加了，估计政治学科要加课，当然，研读选择性必须内容，就会发现这些内容基本上都是为文科专业准备的，也就是将来报考政治类相关专业必须的储备，其他学科也有这个特点。
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