踏遍山岭
寻道观古刹
遇蜀地众生
愿手执毛笔
绘墨彩于纸
传中华之美
— ▼ —
结缘笔墨纸砚
据家人说，我2岁拿笔，3岁会画画，
总之我从有记忆开始我就在画画了。
家人买了许许多多美术启蒙书，
我跟着临摹涂鸦，真的非常开心。
我从五六岁开始学习国画，
老师是川渝画派一位挺有名的青年画家，
他也是我的启蒙老师，
从此我与笔墨纸砚结缘。
上初中后离开了画班，
开始学习素描。
这个时期我也慢慢成为一个二次元宅，
画了数不清的同人作品。
毛笔此时只是我偶尔用于创作的工具，
更多时候是用蘸水笔和漫画原稿纸进行创作。
这个时间里我虽与毛笔告别，
但是诸多漫画大家对我的画风也产生了影响，
如皇明月老师流畅的线条，
以及井上雄彦老师《浪客行》中潇洒的笔触。
2016年，我成为一名大一学生，
有一节课程是田旭桐老师的，
我很早就瞻仰过田老师的作品。
他的研究领域之一就是当代水墨，
而田老师上课也主张我们用水彩，
因此我选择用水墨加水彩的方式绘制作业，
并将这种绘画技法延续至今。
2016年的另外一门写生课，
授课老师非常擅长水墨作画。
看着老师用毛笔蘸墨。
以水墨的方式写生，
作品惟妙惟肖，令我大开眼界。
于是时隔多年，
我重新坚定了拿起毛笔的决心。
结缘传统文化
我从小喜爱传统文化
以及关于“神神鬼鬼”的神秘文化。
这与我的家乡密不可分，
我生于成都，
是一个被大山环绕的城市。
成都地区文化底蕴丰厚，
道教文化与佛教文化共兴盛。
且有诸多来自川藏的藏民，
因此藏传佛教文化也很繁荣。
我小的时候，每次进入古刹道观，
都会有心旷神怡之感。
长大后经常拜访参观
成都市区大大小小的古刹和历史景点。
后来胆子更大，
每周末跑一座山，
专门去找山上那些鲜为人知的庙宇道观。
高三毕业的暑假，
我只身一人去川藏线玩了半个月，
期间认识很多驴友，
经历了无数惊险，
也体验了各种喜悦与震撼，
同时深深迷醉于藏族的风土人情。
上大学后，我一直喜欢扎进图书馆，
去淘各种古代人物的白描绘画，
历朝优秀壁画以及敦煌文化的书籍，
并进行研究及临摹。
我从博大精深的中国画里汲取营养，
仿佛回到我五岁的时光。
大一整年，我加入学校的禅学社，
有幸能随社团接触修行人，
也加深了我对文化的理解。
而近期也接触了一些道友，
我等凡夫也算饱览了本土宗教的美丽。
文化博大精深，了解还需努力。
印象特别深的是大一暑假，
我随班级去往安徽泾县实践，
专门研究宣纸的制作。
我对中国的非遗文化一直十分感兴趣，
通过此次经历积累了不少素材。
大二时期，我选修了京剧表演课程，
京剧艺术对我日后的色彩使用
产生了绝对性的影响。
中国戏曲美轮美奂，其实不仅是色彩，
它在各方面都给予我无限灵感。
同期我还选修了武术课程，
学习过一套基础剑法，
随后还加入了学校的武术队。
习武给予我魄力，
我也试图挖掘武术与绘画的连通之处，
这也成为了我之后的创作源泉之一。
不管是佛教、道教、京剧,
还是武术，
我越是接触学习，越是受益匪浅，
同时对传统文化也越是爱得深沉，
我也越想通过自己的努力，
把中国传统文化之美告知世人。
结缘蜀地众生
沉迷蜀山源于少时的结缘。
蜀山我一共去过两次，
第一次是自由行，走得很潇洒，
那时候我没相机，
全靠一双眼睛一颗心就去感受。
第二次我随班级一起去川西调研，
这次我用相机拍了很多照片，
同时知识体系比上次更为丰富，
看事物角度也有所变化，也沉淀了更多。
此次调研的作业就是每人出一本作品集，
于是《蜀地众生》孕育而生。
我按照几个关键地区以及其海拔来绘制创作，
分别是1000m青城山、3000m峨眉，
以及4000以上的高原。
不同的区域和海拔人物变化各异，
采风经历给我最大的感触就是：
实地取材加感受，才能画出好东西。
结缘绘画之旅
回想当时考大学参与美术专业考试，
经过了九个月艰苦的集训，
头发都掉秃了一块儿。
但最后考进了心仪的院校，
之前无论是亲戚还是老师同学，
一切质疑都烟消云散，
从此开始正式走上完善自我风格的康庄大道。
除了绘画我最喜欢做的事情有两个：
旅行和看书
为此我看过很多书，更走过很多地方。
最后将所看所感所悟，
短则几个小时，长则一天半天，
汇于笔下，呈于纸上。
我想最满足的事情莫过于此吧！
绘画之路于我来说还很长很长。
虽然之前已经参与过一些作品的创作，
比如作为使徒子的《逍遥游》漫画主笔，
创作的角色惠子意外受大家喜爱。
但是现在的我还在学习阶段，
还有很多梦想和目标希望一步一步实现，
短期的目标希望能出版一本个人画集。
远期目标说起来可能有点理想主义，
但确实也将是我一直努力的目标。
那便是：
靠手中的画笔传承
中华传统文化之美。
保护中国那些即将消失的
非遗手艺。
閱讀更多 誰還不能畫兩筆 的文章
