前段時間，一張截圖在家長群中引起了軒然大波......
有網友爆料，當地有可能將高中和職業技校的錄取比例由原來的6:4調整到5:5，這也就意味著，可能會有一半的學生在初中畢業後沒辦法進入普通高中，也就沒辦法進入大學。
類似的消息還有：
“深圳公立普通高中的錄取率由原來的47%下降到45%.....”
“2019年河南各地普通高中的平均錄取比例再次降低，比2018年的55%降低了3.27%，僅有約51.73%......”
這樣的消息勢必引起家長的焦慮，但其實大可不必，因為教育分流的政策其實一直都在實行。來看下歷年來的高考錄取率和高中錄取率的對比圖吧：
從圖中可以看出，大學（包括本科和大專）錄取率90%+遠高於普通高中錄取率56%，其實一直以來，都有將近一半的學生上不了高中......
這麼一說，家長是不是更焦慮了？其實大可不必。教育分流政策並不一定是壞事。它的好處是，在一定程度上緩解了競爭。對於學生來說，也避免了一條道走到黑的唯一選擇，可以有更多的發展可能。對於家長來說，早點明白教育形勢的殘酷，也並不是一件壞事，至少，可以更好地指導家長該如何培養孩子。
那麼，什麼樣的能力是孩子必需培養的呢？對於小學生來講，良好的邏輯思維能力、創造創新能力無論在哪一科目的學習中，都是必不可少的強大優勢。他們將來要面對的，是一個人工智能普及的世界，編程將是每個人必不可少的能力。少兒編程教育已經成為繼英語後少兒學習的另一個賽道。
2018年1月5日，教育部印發了《普通高中課程方案和語文等學科課程標準的有關情況》中指出，要降三維設計、人工智能、開源硬件納入新課標，成為高中學習的必修課，將編程技術納入高考範圍。
2018年4月13日，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》，計劃中提出，完善課程方案和課程標準，充實適應信息時代、智能時代發展需要的人工智能和編程課程內容。推動落實各級各類學校的信息技術課程，並將信息技術納入初、高中學業水平考試。
2019年3月13日，教育部印發《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》的通知，指出今年將啟動中小學生信息素養測評，並推動在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育；
一系列的政策說明，國家對於少兒的編程能力培養，是非常重視的。72KID少兒編程，獨創場景式趣味教學，將學科知識融入編程學習，從而相互促進，一舉兩得，從零基礎到中高階，在這裡不僅僅是學編程，更兼顧數理分析、動手實踐和語言表達等各項能力全面提升。教育之路上助孩子一臂之力！
閱讀更多 72Kid 的文章
