斑马会员捕手
看到这个问题，我特地回查了一下我们孩子初一第一次月考的成绩。月考百分卷，数学：83,英语：87，语文：67，总分是237分，问题中孩子的总分是231分，就论总分而言，其实并没有差太多。
说实话，孩子在小学阶段语数外三门课的平均分基本都能保持在95分左右，可想而知初一孩子月考成绩对我打击有多大！
现在我孩子已经初二，回看孩子过去的成绩和走过的足迹，我已经完全释然。
我孩子现在的状态如何呢？初二刚过去第一次月考，语数外物理三门课的平均分在85+，这个分数依然不高，但横向比的话，比起初一，他的进步已经很大，班级年级总排名从前1/3进步到了前1/15。
所以，孩子初一第一次月考考砸，成绩能否提升上去？答案是不言而喻的，而成绩提升的关键在于家长和孩子以什么样的态度去对待失败。
还有，就我孩子就读中学的考试而言，每次月考、开学考的难度要远远大于期中考试，期末考试。和孩子老师聊天，老师们说放假后开学，学生们肯定停留在很浮躁的状态，所以，开学考，月考的一个主要目标就是把孩子们的虚浮之气彻底打下去，都90+，100了，孩子们肯定容易飘飘然，老师们接下来的教学还怎么顺利开展？所以，月考，开学考好多都是超纲题，我记得孩子初一的第一次月考是拿了中考的文言文和现代文考的，英语同样如此。所以，月考不能光看成绩，还需要看跟孩子周围同学比较，如果横向比较并没有太差，家长就不必太介怀。
我的观察：月考适合一些偏爱攻克难题型，习惯超前教育的尖子生，而不适合一些夯实基础适度拔高的中上孩子。由于期中考试，期末考试相对来说考试难度要比月考低很多，所以，逢大考成绩可能也会有反转。
另外，我的体会：家长只要设置一个成绩排名的容忍底线，孩子只要不逾越这个底线，家长就不必耿耿于怀每次考试成绩。根据我的观察，班级前10名的孩子，每次考试成绩的排名变化都比较大，成绩稳稳保持在一个高度的孩子是极少数。
所以，月考没考好，家长不必过于焦虑，跟孩子一起面对、查找问题，认清孩子弱点，做好计划，有针对性地弥补拔高，孩子可能不期然就会给家长带来惊喜。
以上，供参考。
思并快乐着
孩子刚上初一，月考百分卷，语文76，数学79，英语76，这个成绩以后能提上去吗？在我认为，如果努力，很多困难和问题，都可以解决，如果不努力，很多事情都是空想，很难办到。
孩子刚上初一，在我认为这个成绩还是比较可以的，因为，可能小学跟初中是两大概念吧，小学是小学题型自然比较简单，也很容易学懂，而到了初中就不一样了，到了初中我们学习的知识多了，难度加大了。
我记得老师说过，到了初中考八九十分都算不错了。因为小学的题始终都要简单啊，到初中一下子就让我们很难接受，题变得特别难，就像跨了四五个阶段，而往往在这个时段里，可能家长就会给孩子过大的压力。可能会说:"小学都考99分100分，怎么到了初中就不行呢？你是怎么学的？咋还退步了呢？现在必须给我补上去，每天啥都不干就给我学习。”这才导致了为什么有很多少年青年要发生跳楼的事。遇到这种情况，我们应该鼓励孩子，跟孩子说，只要自己尽了最大的力就是最棒的，不必要在谴责自己了，孩子加油，我相信你，一定能把成绩拉上去的，一个孩子他的成绩往往决定的不是自己，而是来自父母的鼓励，父母的安慰，如果父母都不夸自己的孩子，孩子又从何带来信心呢？所以遇到这种情况要鼓励孩子让孩子加油，父母和孩子一起努力前行，努力吧，要相信只要努力，一切都可以成功，不努力一切都做不到。
让我们一起加油起来，行动起来，这个成绩算是不错的了，要给自己一个安慰，要相信自己下一次一定能考的更好。
以上纯属我个人意见，网友们的意见又会是怎样的呢？可以在评论区发言讨论！
我是六年级学生，请网友点评加关注，谢谢！
森林里的百合
认识一娃，小学一到六年级都是中下游的成绩。他爸说全班人都有奖状，估计才有你一张！初中上学期继续小笨蛋中，突然下学期月考竟然考全年级第一啊，第一啊！老师和小伙伴们都惊呆了！老师说他作弊！其实吧，作弊能作弊成年级第一我挺服的！
下面继续考啊考啊，一直稳居年级前三！逆袭了啊，开窍了啊！一度是当地美谈啊！果断考上上最牛的高中啊！
所以不要觉得不可能 ，要去做！
木马儿346
小学到初中，刚开始有一些孩子会不适应的，但慢慢适应过来就会好的。
三门都在70以上，还可以，至少不偏科。
我儿子上小学的时候，班里前几名，上了初中以后，就有点不适应这个节奏。
第一次考试，语文成绩出来了是68分，可以说他自从上学以来就没考过这个分数，当时还有一门历史没考，他就在家装病不去考试了，说自己肚子疼。
一般只要他不舒服，我就让他在家休息，从没强迫过他带病上学。
但第一天过去了，我觉得有点不对，看得出来他肚子根本不痛。晚上我在QQ里偷偷问他班主任，最近孩子在学校发生什么事了吗？班主任说没有。第二天还是说肚子痛，又在家呆了一天。第三天去上学了。
后来他的成绩慢慢地好起来了，也考上了我们那里的重点高中。
所以家长不要着急，多点耐心、多点鼓励，成绩会慢慢上去的。
黄二娘
这个我倒觉得没啥，只要孩子学习成绩不偏科就好，并且刚上初一可能有一些不太习惯，但后面慢慢引导孩子，在学习方面做出调整就可以了。但一定要让孩子各科均衡发展，不能落下任何一科，否则日后想补回来是非常困难的。
我就是吃了偏科的苦。我高中阶段，语文数学都能考110多，其他各副科成绩也不差，唯独英语只能在六七十分徘徊，内心真的非常苦恼，考试的时候对偏科的学生是最吃亏的，就拿英语来说，不管考得难或者简单，你都是六七十分的样子，上下波动不会太大。而对于整体学生来说，如果考的难，对英语不好的学生是比较有利的，因为这样靠英语拉开差距的可能性就不算太大；反之，如果英语考得很简单，那么那些英语好一点学生的成绩不就噌噌噌飙到130、140去了吗，而你始终还在六七十分徘徊，这其中的差距可想而知，因此学生偏科对考试真的是最吃亏的。
总得来说，你孩子成绩不偏科就是好事儿，后面让孩子各方面均衡发展，提高整体成绩即可。你认为呢？
我是夭夭，感谢您的阅读，如果喜欢，记得点个关注哦！诗经夭夭，期待与您一同探讨教育问题。
诗经夭夭
绝对能！这个成绩虽然不太理想，但是可以看出，孩子还是有潜力的。只要分析原因，家长重视培养他学习习惯和方法，如果有时间，多陪他学，肯定会提高，一个学期下来90没问题。不过尽量别训他，催他。别我问你我咋知道的，我儿子第一次月考语文83，数学87，英语77，辅导了一个月，语文考了93，数学考了94，英语考了83
锐不可挡
无所谓吧，刚开始不适应很正常。我孩初一第一次月考数学满分100才考了65，还被老师叫家长。中招120不一样考到115？等你孩上高一还会不适应。
因为初中相对小学思维模式是个跨越，高中相对初中又是一个跨越。平常心就好，同时尽快让孩子适应，一般到初二基本就适应了
鳄鱼的可能
在十一前后很多的学校进行了第一次月考，对于新初一的学生来说，这是入校以来的第一次比较大的考试考试的成绩必然会引起学生、家长和老师的高度关注。
在月考成绩出来之后，也许不是那么令人满意，在小学的时候，大部分的学生在考试中每门的成绩都可以达到90分甚至是95分以上，对于基础比较好的学生来说，门门考满分也不是没有可能的。可是到了初中，第一次的考试就给学生蒙头一棒，这正常吗？
这是一件正常的事情，初中的学习与小学的学习还是有狠多的不一样的，学习的科目和内容增加了许多，学习环境和氛围也发生了很大的改变，很多的学生一时之间还难以适应，混混沌沌之间就到了第一次月考，还没有完全做好准备。
对比初一的试卷与小学的试卷，最直观的感受就是题量增加了许多，还不论题目的难度的增加，一看到试卷很多的学生都慌乱了，心理也必然受到波动。虽然说刚开学的月考试卷，难度不可能有多大，但毕竟是初中的试卷，每套试卷中还是有几道具有一定区分度的题目，对于基础不够扎实、思维不够灵活的学生来说，要准确地解答这些题目就有些困难了，所以到了初中之后，能考满分的一下子比小学少了很多。
月考满分100分的试卷，三科的成绩都在75到80之间，换算成满分120分的试卷，每科在90分到96分之间，对于初一的学生来说算是一个中等的成绩，这还得看题目的难易程度以及班级的整体成绩情况了。
从成绩来看，这位学生的成绩比较稳，三大主科各科的成绩都差不多，没有偏科的现象，各科都比较均衡，这其实是一种比较好的现象和状态，对于初中的学生来说，最怕的就是偏科，很多学生到了中考的时候因为某一科过于薄弱影响了最后的择校。
对于看惯了孩子在小学时候每次考试成绩都在90分+的家长来说，这个成绩有些不理想，对于一些基础比较好的学生来说，初一的时候满分120的试卷，数学和英语在115+，语文在100+来说这是目标，显然这位同学的成绩与目标成绩还有一些差距，在考试后需要做好总结、反思和调整。再有几周就要期中考试了，与月考相比较，期中考试就更加重要了。
刚上初一，第一次的考试受到一些打击对学生来说也未尝不是一件好事，也给学生提了一个醒，中学的学习与小学真的不一样，需要作出一些改变了，需要不断去调整自己的学习状态，提高学习效率。作为家长，多去跟孩子沟通，及时了解孩子的想法和动态，做好引导，毕竟成绩不理想的时候孩子自己的心里也不舒服。
初一刚刚开始，第一次的考试算不上什么，就当是一次普通的测验，对自己的学习状态和学习效果的简单检测，平时测验的目的就是为学习问诊，看看前一阶段的学习存在哪些问题，在下一阶段的学习中该如何去调整和完善，这才是测验的目的和价值所在。
作为家长对孩子的学习肯定是非常关注的，平时跟孩子去聊学习孩子也许不是很乐意，刚好借助考试的契机，跟孩子一起去分析和总结之前的学习及试卷，找到在试卷中存在的问题，将这些问题解决掉，以更高的状态来迎接下一阶段的学习及即将来临的期中考试。作为家长在关注孩子的成绩的同时，更应该关注孩子的学习过程和学习状态，及时了解孩子的学习动向，也许家长对于孩子初中的课程并不能给予多少帮助和辅导，但最起码应该多给予一些关注，给孩子一个信号，我很关注你的学习，愿意跟你一起解决学习中存在的问题。
胡老师数学教育
能。如果这些都是孩子的真实成绩。\r
我们常说，要想学习好，首先必须巩固基础，良好的基础是做题提成绩的关键，万变不离其宗。\r
语文76，数学79，英语76。孩子的这个成绩并没有差到不行，而是有一定基础的，只是基础可能不牢固，所以成绩显得不上不下。想要帮助孩子提高成绩，父母可以这样做。\r
一、了解孩子真实的学习状态\r
家长对于自己家孩子总是无条件信任的，但孩子说给家长的话并不一定是实话。比如家长问孩子在学校有没有好好学习、专心听课，孩子一定会说“有”，但其实他可能在学校经常上课睡觉、说话、做小动作。\r
父母不了解孩子的学习状态，以为孩子一天天去学校学习，最后却没有好的成绩，干着急而不知道该怎么做，白白耽误许多时机。\r
所以，父母一定要及时与老师沟通，了解孩子真正的学习状态，并且向老师请教该如何引导孩子。\r
学校老师和学生家长的心思都一样，都是一样学生好好学习的，一起合作，双管齐下，学生知道自己无法欺瞒，才能安心听课学习。\r
二、选一些稍有难度的练习资料\r
孩子的成绩还行，但是基础不牢固、难题解不出，那么父母要跟老师结合，选择合适的辅导资料，让孩子在写完作业之余，去加大练习量，巩固基础、拔高自己。“题海战术”是很有效的，各类题型都见过了，在遇到类似题目时，就知道从哪些思路去解题了。\r
不要盲目相信“快乐教育”、“素质教育”，在品德好的基础上，学习好是很重要的。\r
三、不要打击孩子\r
孩子的这个成绩不算优异，但也不算太差，不要一味打击孩子，批评他学习不好，要帮助孩子找到分数低的原因，分析哪些是可以提高的，哪些是粗心造成的。帮助孩子制定目标，让孩子提高成绩不是一蹴而就的，不能着急。要一步一个脚印去实现。\r
四、去学校陪读\r
如果条件允许，建议家长去学校陪读。\r
陪读不是因为孩子犯错了，而是要帮他纠正不良的学习习惯。这个陪读不是一、两天能完成的，需要家长坚持。\r
不要觉得不好意思或者丢脸，孩子不是因为犯错被惩罚的，这是家长在帮助孩子，有了家长的监督，孩子可以减少小动作，能够更专心。\r
我们学校有一位学生，成绩不好，而且贪玩。家长狠下心来，抛开一切，只专心管他学习，他的妈妈来学校陪读，整整一学期，学生的学习习惯改了很多。周围同学都说他现在开始自己学习了，上课状态变好了。\r
所以，如果可以，家长可以陪读去。
青樱老师育儿
初一期中一百分考试，语文43，数学94，英语50，还有救吗？语文英语小学一直在及格线上下！儿子还是否有救！
