胡軒境Elvis
親愛噠小同學，你好！
我是一名高中數學老師。首先你說目前上課迷迷糊糊的，不想聽課，那我要確認一下，目前是不是因為疫情的關係，你在家裡上網課呢！
如果是，網課本身有許多侷限性，比如：
1.家裡沒有上課的氛圍，很難迅速進入學習狀態；
2.缺少老師的監督與督促，自控力不強，更容易走神；
3.與老師互動不夠，更加無法激發學習興趣；4.線上知識講解與面授肯定有差距，會感覺更加不好接受；
5.高中授課，知識難度係數高，會感覺網上授課速度過快，很難跟上進度；
6.測試變少，很難直觀找出自己哪裡掌握了，哪裡還不懂，會感覺自己好像聽懂一點，但也不知道會不會靈活用；
7.有的家長對待自己孩子學習，過於焦慮與急躁，與孩子溝通方式粗暴，不僅不能解決孩子問題，反而讓孩子更加無助；
8.基礎本身偏弱的孩子，上網課壓力會更大，知識是具有連續性的，漏洞多了，學習新知識難度係數會更大，上網課，更加沒辦法讓老師知道，自己有困難，得不到幫助，勢必打擊信心......
小同學能認識到自己成績差，還能清楚表達自己目前上課狀態不佳，說明自己對自己本身情況有一定認識。初中考高中，已經刷了一大批孩子了，能通過自己能力考上高中的孩子，本身的智力水平，學習能力都是完全沒有問題的。目前是高一下學期，成績跟不上可能有諸多原因造成，如：
1.中考結束後的暑假，沒有提前預習高一課程，尤其是理科，開學只學一遍的孩子，與學兩遍或三遍的孩子，對知識的接受理解應用，勢必有極大差距
2.高中知識量、難度、授課速度等與初中差距太大，可能剛進入高中，處於不適應狀態
3.授課老師不適合自己，自己不喜歡任課老師，導致上課不想聽，有問題不想問，老師佈置任務，處於應付狀態
4.第一次月考成績差得出乎自己想像，每找對方法，努力後，下次更差，導致自信心嚴重受挫
5.學習習慣方法不適合高中學習，事倍功半，越努力越差......
高一上學期已經結束了，不管有沒有學好，過去的東西是無法改變的，不要想太多。高一上的知識雖然不少，但還是有方法有機會鞏固好的。我們要知道，高一很重要，不能放棄。
我想給你一些建議，希望能對你有幫助：
1.忘記自己成績偏弱，回到學校後，重新開始
2.找張紙，把各門功課，寫一遍，思考，哪門學得最好，哪門感興趣，哪門是自己不努力沒學好的，哪門是努力了也感覺吃力的
3.可以跟父母談談自己感覺非常吃力的學科，看看他們有沒有好的建議
4.請逐步養成，提前預習，課後及時完成作業，有問題及時標記，定時複習的習慣
5.建議能每天至少問老師一個問題，老師都喜歡勤思善問的孩子，通過問問題，與老師接觸多了，老師關注度高了，必然對自己有莫大的好處
6.堅持每天多懂一道題，日積月累，會得越來越多，學習會越來越容易
7.漏洞最多的一門學科，在家庭經濟實力允許的情況下，可以選擇到課外機構查漏補缺，高一補遠比高三補效果好
8.好記性不如爛筆頭，多動手，尤其是理科，請務必使用草稿紙
9.目前疫情，家中學習，每天堅持每門功課，學會30%，把這30%理解透徹，因為哪些感覺一聽就懂，做做也基本會80%的孩子，開學時，能記得15%就很優秀了，30%的知識弄紮實，回到學校後記得，一定比15%多
10.不管做什麼決定，問問自己再過10年，會不會後悔，如果始終不後悔，自己也是沒大錯的
老師職業病，嘮嘮叨叨一大堆，希望對你有幫助，加油！
