素手国风
当然可以！
我的女儿目前是二年级的小学生，她就是从《好大王碑》入手的，这是她正月里写的一件作品，应《青少年书法》杂志疫情展征稿并入展。
少儿学书法，一般来说有两条入径，一是从篆隶入手，一是从唐楷入手。唐楷法度完备，由此入手能够懂得敬畏法度，如果走二王帖学，唐楷是绕不过去的。另一条路，就是从篆隶入手，其中尤其以秦篆、汉隶，学之能够亲近高古，追根溯源。
汉隶名碑，《张迁碑》《乙瑛碑》《曹全碑》《史晨碑》名声赫赫，学习者众。《好大王碑》出土较晚，但是艺术成就极高，保存从隶向楷书过渡时期的痕迹，且字数多，拓本清晰，书风质朴自然。我认为这是少儿初学的理想范本，因此去年夏天让小女尝试临摹，效果还是很不错的。
另外，建议学《好大王》，可以参照现代吴子复，以及天津龚望的临本，因为是墨迹，方便理解其笔法。
附龚望临本数纸如下。
芥藏山房
您好，我从本人学习书法的经历来谈，我觉得少儿书法一开始应从正统的书法字帖开始。
我是从二年级开始学习软笔书法，从魏碑的习作逐步发展到隶书、行书、草书和篆书字体。所以我回答的观点更加符合少儿的习作的观点
一、考虑好软笔书法和硬币书法之间的关联性
因为少儿在学习书法的过程中，免不了被练习的软笔书法影响到自己日常的硬笔写字。一旦使用《好大王碑》类似风格的字形练习的话，很有可能在日常的硬笔写字上带上《好大王碑》的字形特点，这对少儿的日常写字并不是很有可积极效果。所以，一般建议从正统楷书开始练习
通过上面的两张图可以看出，楷书字形和硬币的楷书字形有相通之处，所以练习正统字帖可以达到一举两得的效果
二、运笔功力受到影响，影响后续的其他字体的转换
《好大王碑》的笔锋变换其实并不是特别多，所以即使写好这样的字体，转换到其他字帖所耗费的时间会更长。
我从学习魏碑的字体大概是学习了三年，之后的隶书和行书、草书以及篆书的学习总共不到两年的时间就可以完成。主要就是魏碑字体打好了笔法运用的基础。
可以发现比较正统流行的字帖都是具有很多笔画转换的，运笔的丰富度要大于很多的其他的书法。所以从长远的角度考虑，从欧体、颜体等正楷字体入手算是比较合适。、
推荐字帖：欧阳询《九成宫醴泉铭》、颜真卿《多宝塔碑》
三、从功利的角度讲，《好大王碑》不易获奖
少儿学书法，参与书法比赛也是一个需要考虑的问题。好大王碑的艺术性过强，在正式的排版上很难做到完美的布局安排，而且一般书写要考虑能够气韵一致，所以还是比较困难的。为了小孩子的获奖，还是要考虑正统的字帖。
Miss慧的安利时间
很高兴回答您的问题
少儿学书法一般有两种情况:一种是初学书法的少儿；一种是有书法基础的少儿。
先说说初学书法的少儿，不适合学《好大王碑》。《好大王碑》建立于东晋 ，距今已有一千五百多年的历史。一方面由于此碑严重风化，碑文斑驳陆离，传世拓本有不少是经过后来修补而成；另外一方面由于此碑属于古茂朴拙，气势恢宏，点画疏散，虽然方型，但是不规则，四周宽窄不等。因此，不适合初学书法的少儿。因为少儿形象记忆和运动记忆特别强，所以特别容易形成非常牢固的书写习惯。再回到规范汉字书写的时候就会形成一种不伦不类的书写。
另外，《好大王碑》独特的用笔造就了风格独特的线条，而由这种线条构成的单字，一个个似闲云野鹤，这一方面也是不适合初学书法的少儿学习的。
再说说有书法基础的少儿，他们对书法的秀美、飘逸、规整、端庄、秀润、沉稳等等，有了一定的认识。而且这类型的美都更多的在日常生活中感官的到，也可以体会的到。可以通过老师的引导加深对美的认识。比如《好大王碑》这类型的古朴、憨厚、朴拙、天然、真趣另类之美。同时又引导他们对历史探索的兴趣，一举多得。
我个人的观点是，没有书法基础的少儿不适合，有书法基础的少儿可以学习。
月是故乡明啊
少儿学书法，不建议学习《好大王碑》等字帖，类似《好大王碑》、《石门颂》等帖子，它们虽然说是我国古代经典的字帖，但它们的字体欹侧、开合、疏密，收放等艺术性太强，不适合少儿初学，孩子们学书法第一步是先要把字写规范、端正，等把规范字体练习好了，再练习一些艺术性高的字。唐代书法家孙过庭说：初学分布，但求平正，既知平正，务追险绝。
所以，少儿练字宜找些规范的楷书字帖，比如《多宝塔》、《勤礼碑》、《九成宫》等，找准一种字帖
持之以恒练下去，先从基本笔画练起，认真读帖，仔细观察笔画的起笔，行笔，收笔的运行特点，认真练习中锋运笔，长期坚持下去，一定会提高的！
知名看淡
很多人都说，学习书法从自己兴趣的书体中入手最容易找到感觉，这只是针对成人。对于少儿来说，最好的学习方法要跟着书法演变的历程去走，才能让孩子掌握最根本的法度。
好大王确实是隶书的经典碑帖，看起来简单拙趣，没有庙堂的严谨端庄，那是人家已经在书法的领域里达到了一个很高的境界，很多东西虽然去繁从简，但是法度依旧，根本犹在，就是我们今天所说的“人书俱老”，是一种达情竞美的极致，所以才能传承至今。
书法的学习要遵循根本，讲究脉络传承，从这一点来说，好大王的整体线质和很多字形的处理都有明显的大篆味道，同时不失汉隶的特点。
如果孩子确实想学好大王，可以先从大篆入手，比如石鼓文，而后转汉隶。还有，在初学阶段，一定要注重线条和基本笔法的训练。
无论想从什么书体入手，都要注重训练线条、笔法，熟记字法，只有基本功扎实了，才能举一反三的深入学习。
水石斋书法
对于初学者尤其是中小学生学习书法最好从楷书开始，在楷书当中也最好从学习欧体或者柳体开始，也就是从临摹欧阳询和柳公权的字帖开始。因为欧体和柳体基本功比较扎实，字体比较好看、端庄，结构也比较严谨。中小学生在练习了楷书之后，有了一定的基本功。就可以进行其他字体的练习了。
发现艺术
大家好，我是心墨，今天我来谈谈“少儿学书法，能不能学像好大王碑一样稚拙的书法”这个问题，首先，我认为提问者说的很准确，把好大王这样的书法以“稚拙”两个字评价极为精妙。但适不适合孩子学我以两个方面来论述：
一，好大王碑的稚拙不是法的简单，而是取法高古，孩子学不来
好大王大头儿子似的头大脚短的写法取法高古，来源于钟繇等书家，不是随意书之，孩子学不了
二，好大王苍茫古拙写法，需要用大篆金文的笔法，孩子写不了
逆锋顶纸，提中有按，按中有提的大篆金文写法，孩子做不到。
凭以上两点，我认为孩子不宜学类似好大王一样稚拙一类的书法。
心墨书法
这个可以根据少年儿童的发展特点去选择碑帖，少年学书法有人认为应该遵循着书法的演变史学习，由篆书到汉隶、然后再到楷行各体，理由是遵循着书法演变史体会笔法与结构，然后篆书用笔完全是中锋行笔，可以锻炼孩子的手臂稳健。
但是我认为，后期出现的楷行诸体皆是为了方便书写而演化的，少年儿童学习书法没必要追寻书法的演变史，那么少年儿童学习书法该从哪种字体开始学呢？我认为楷书是一条比较正确的路径，这是根据客观实际，结合少年儿童的年龄结构特点，对事物的理解、对知识的接受能力，对字体的实用性感受程度等因素来决定的。
楷书是汉字最成熟的字体，决定少年儿童书体的选择。
楷书是汉字最成熟的字体，是由隶书演变而来。其形体方正，笔划平直，法度谨严，有规有矩，其笔法极完备、清晰，风格多样，流派众多，精彩纷呈，可供选择的可 靠范本多，如颜真卿《多宝塔》、《勤礼碑》、《麻姑仙坛记》，欧阳询《九成宫醴泉铭》、柳公权《玄秘塔碑》，还有赵孟頫《千字文》，褚遂良《倪宽赞》等等诸家碑帖。唐代碑帖构成我国楷书的一大渊薮。
少年儿童学习书法，选择楷书入门，是因为楷书是现通行汉字字体，便于学与用相结合，可增加少年儿童对学书法的兴趣。一方面在校学习识字的结构跟培训班老师教 的楷书产生联想、衔接作用，学生容易对号入座并把书法艺术移植到硬笔书法上来。学校课堂作业，不知不觉融入楷书书写结体，既加深识字又进一步把字写好。
梵高艺术
您好！少儿学书法，最好从一些经典的碑帖入手。
《 好大王碑》是高句丽第20代王长寿王为其父亲好太王所立，碑文主要介绍高句丽如何建国，赞颂好太王的功绩，介绍当时东北、朝鲜半岛与日本列岛倭人之间的关系，其历史价值和艺术价值一样重大。《好大王碑》字体为隶书，古意十足，有人评价该碑的特点就是“险绝”，字的点画或扁或方，或长或短，或大或小，随性自然而没有规律。还有结构上的微妙处理，拙中有巧，巧中见拙。这一切，没有一定的书法基础，是无法参悟其奥妙的。
少儿初学书法，从隶书入手是可以的，不妨根据自己的喜好，选择《曹全碑》或《张迁碑》这样的标准隶书进行临摹，掌握了一定的技巧后，再练《好大王碑》不迟。
榕城王哥
一、不可以学好大王这样的字。
初学书法几个重要入门关口
老跨斗2018.5.6
一、篆书
如果喜欢篆书，应该以清《邓石如篆书千字文》入手，立好规矩再学其它。
二、隶书
如果喜欢隶书，应该以汉《曹全碑》入手，立好规矩再学其它。
三、楷书
1、如果喜欢楷书，应该以唐欧阳询《九成宫醴泉铭》入手，立好规矩再学其它。
2、先学好唐楷，再习小楷。不可以倒置。
3、习小楷学王義之的《黄庭经》和《乐毅论》，立好规矩再学其它。
四、行书
如果喜欢行书，应该以《集王義之书圣教序》入手，立好规矩再学其它。
五、综述
1、可以非常肯定的讲，以上几种是学习书法重要入门关口。除行书之外其它都可作为初学者入门之选。
2、其它字帖均可以暂时放弃，等以后择机再学。
3、五帖当中最好从楷书入手。
4、必须从毛笔开始学起，不可以先学硬笔。
不临帖
不师古人
没有前途
