為嚴抓防控疫情，教育部發出通知要求學校“停課不停學”，怎麼辦？不怕！我們學校有一批樂於奉獻的老師，每天都在監管著同學們的學習狀態。除了正常的網上直播課程外，我們有辦法來應對疫情給同學們帶來的損失！我們高三一直在行動。
1.線上主題班會
為了進一步調動學生的學習積極性和學習熱情，營造良好的備考氛圍。2020年3月6日 、3月27日我們學校舉行了兩次線上主題班會。線上主題班會，極大的鼓舞了全體師生的鬥志，堅定了大家戰勝疫情，決勝高考的自信心。
2.數學組會議
教研組長是學校進行學科教學的組織者與帶頭人，是教研組的靈魂與核心，直接影響著該教研組的質量。
數學組組長定期召開會議，結合各班複習進度，安排並組織好教學內容，各組員也盡職盡責，保證了教學活動的正常開展。
3.教師監督打卡
為保證學生能有在校上課一樣的效果，杜絕偷懶情況的發生，老師上課前進行打卡，每天通報學生上課打卡情況。對於打卡不及時或不打卡的現象及時與家長取得聯繫與溝通。
4.及時佈置、批改作業並監督作業完成情況。
為了保證同學們在家的做題量，我們每天佈置適量作業，要求同學們規定時間內完成，並通過qq,釘釘軟件上傳，方便老師批改檢查。對於不能按時完成作業的學生，老師與家長溝通，並尋找解決辦法，再次督促其完成作業。
5.組織考試，增加實戰
考試是最好的複習，考試是最好的查漏補缺，考試是對最近學習狀態的一次最佳反饋，考試能鍛鍊自己的心理素質，提高抗壓能力。這個不尋常的假期，同學們少了很多檢驗自己的機會。為了讓同學們的學習更有針對性，數學組通過晚自習，考試等方式，組織學生網上參加考試，並對考試成績及時反饋，以便於同學們的學習更有方向性！
6.考試分析與總結
考試對於學生的意義自然是不言而喻。同樣，考試對老師同樣有一定的反饋作用。抓住一半學生不理解或易犯錯誤的問題,這些問題一定是教學中的薄弱點。老師必須認識到:教學效果更多的是由多數學生能做什麼所決定的。通過對於學生成績和試卷的分析，老師們可以更好的制定自己的教學策略，提高自己的教學效果。為此，對考試情況進行認真分析，並要求同學們對考試中所存在的問題進行了分析，讓接下來的學生目標更加明確。
這些只是我們眾多工作中的一部分，但無不透漏著老師對你們的殷切期望。同學們，加油！期待疫情早點過去，同學們早日重返課堂。
閱讀更多 老馬與千里馬 的文章
