复盘
就个人(大二狗）而言，网课留给我相对更自由的时间。
可能专业原因，课并不是很多，除了上课时间之外有更多时间来做其他喜欢的事情，因为不需要想在学校一样花很多时间在路上和想吃什么。
周一我会安排十个一学时需要看的课程以及选修的网上课程，还可以看PS教程。
周二空闲时间没有很多，一般画画图熟练软件操作。
周三有两节大课，只有下午时间，会安排学习新的技能或者练练琴。
周四只有一节课，其它时间用来学习技能，毕竟是以后的饭碗[捂脸][捂脸]。
周五课也不多，用来复习一周内容，更多的是做作业。
每天都会背英语单词以及学习法语，这样下来挺充实，唯一不好的就是会有点累，周末没办法持续学习，所以准备调整一下计划，合理休息。
如果每天任务做完了还有空闲时间就会追剧或者遛弯什么的，日子还是相当快乐的[大笑]。
综上，我还是想开学[泪奔]。
sky余归
相信这个问题大部分同学都会给出否定的答案，原因也有很多，网课老师教学质量不佳，自己无法集中精神学习，没有教材等等。
不好的理由有很多，可是我还是想告诉你，网课效果如何不止在于其它客观因素，更多在于你自己，对我而言，网课的效果真的不差，甚至网课会培养一些其他的能力。下面我就来说几点我觉得有助于提高网课效率的方法。
1.摆正心态，认真对待网课。如果你是想要好好学习的人，就请不要再早上起来签个到后继续回去睡觉，也不要在被子里边玩手机边听课，请你起来在书桌前拿好笔和书认真对待网课。一开始都会很难，可不好的习惯总要试着改变，过了一段时间你就会发现你已经习惯了这种积极的上课习惯。你要知道，无论你认真不认真对待它，专业知识始终要记的，期末考也是始终要来的。所以请你改变对网课的消极心态，在看到别人懒散的时候也不要沾沾自喜也跟着懒散，学霸无论是在学校上课还是网课都会很认真努力。
2.如果是老师教学质量差，停止抱怨。可能一些老师因为本身或者一些别的客观原因，网课教学质量不是很好。这时候请不要一昧抱怨，你没办法改变老师的教学，但你能改变自己的听课选择。如果真碰上这种老师，你大可以在别的网站找别的教学资源，很多重本大学都有公开课在网上。像小破站里就有很多公开课程，你一搜课程名字就会跳出很多，你可以找到你能听懂的那一个自己学。
3.培养自学能力。网课在一定程度上可以培养自学能力，网课教学质量不好，很多东西是需要靠自己去领悟和学习。而自学能力恰恰是每个人必备的技能，无论在学习生涯还是工作生涯自学能力强的人往往都更能成功。所以正好趁着这个机会好好提高自己学习的能力，不要再过度依赖别人教你知识，相信自己智商和理解力，自己去找资料去学那些该学或想学的知识，别人都是辅助，自己才是主将。
长星照耀
作为大学生的我正是每天要经历网课的一员，回答这个问题是再合适不过了。
对于网课，我想说，如果可以选择，还是不要了。为什么呢？以下都是从自我角度出发。
///首先，最大最大的问题是没有足够的流量支持网上学习。我是来自农村的学生，父母常年在外打工，家里没有条件拉宽带，就算安装了，平时没有人在家也算浪费。上网课还查各种资料，手机的流量根本耗不住，而且因为疫情的问题，不能出门到处蹭wifi，总而言之，我这种处境太难了。
///其次，上网课时自己难以专注，学习效率不高。穿着睡衣躺在床上就上完一节课了，休息时间还能睡个小觉，嘘…听说还有不少同学是挂机学习，老师也难以监督到位，同学就更加放肆了。
///最后，除了自身自制力不强，还容易受家人干扰，听着听着课，老妈就时不时叫你拿东西，还问东问西的，家有调皮小孩的吵闹更加受不了。
~虽然在我看来，网课效果不尽如意，但是也不是一无是处，任何事情都有两面性，比如有些同学就觉得自己自主学习能力提升了不了，以前老师带着跑，现在自己越来越“独立”，对他们来说是好事。
~我是觉得网课可以作为辅助学习用，但是直接代替线下学习，目前来说不可取，毕竟数字教育不平衡，还有人性的弱点，能自主学习的同学还是少数的。
不知道你的看法是什么？跟我分享下吧。
（图片源于网络）
谭说说
上了一个多月的网课，我开始慢慢的适应了，但说到底，我还是不适合网课，虽然不是说对我的学习造成毁灭性打击，但也造成了不小的影响。
自制力不强的我显然在这场网课大战中落后了太多。王者的诱惑，抖音的视频，kpl的比赛……等等都让我一度迷失自我，逃脱老师的魔音投入他们的怀抱，每每熬到12点之后才睡[哈欠]，不是老师逼着，就从来不运动，活像一个死肥宅，完全没有在学校的样子,想想我在学校,再差也不会是这样的吧[打脸]？
其他课效率低下也就算了，更严重的是体育课根本没有器材。因为体育项目的特殊，像这种器材只有学校有，一般都买不到，所以我们只能教一些理论，上体育课只学理论，又算上什么体育课？[泪奔]
课后作业可以接受，课堂互动和以前一样，依旧是那么沉闷，学习氛围的缺乏和自己自制力的欠缺造成了我学习上的困境。[快哭了]
网课给我的学习造成了不小的影响，我不想上网课了，我想回学校。[流泪]
以心感悟天地
你好，很高兴回答你的问题，受新冠肺炎疫情影响，全国学校延迟开学，学校通过网课形式实现“停课不停学”，为学生和家长解决了不能到校学习的难题，作为一名教师，我想说实际效果并不理想，甚至大打折扣。
首先，学生失去了在学校的学习大环境，集体学习的小环境，很多学生不能按照规定的时间在线学习，参与率也低。
其次，从作业提交，出勤各方面来看，学生作业提交拖延，作业不认真，出勤率不高，一些后进生甚至不参与学习，不提交作业。
再次，家长配合度低，低年级学生家长配合较好，高年级学生家长配合较差，再加上一些家长需要复工，一些孩子失去老师，家长共同监管，自觉性较差，甚至有家长反映孩子迷上手机和网络游戏。
最后，无法进行学习效果的真实检测，我进行了一次网上月考小测试，结果很多作文都是学生直接从网上抄袭来的，所以测试效果失真。
总之，网课还是有其自身的局限性，实际效果往往要比在校学习差很多，以上仅代表我自己的观点，欢迎交流看法。
添添baby78
曾经无数次想要足不出户在网上上课，没想到真的有可以实现的一天。网课具有很大的灵活性，只需要一部手机或一台电脑就可以不出门直接在家上课了。
当然也有大部分的学生都可以做到老老实实的上课，认认真真的完成作业。但对我这种自制力不太好的人来说网课的效果会打对半折扣吧。听课效率没有在校的时候高，毕竟挨得疼是实实在在的。
不过还是希望多一些实践课，因为上这种课的时候会逼着你不得不听。毕竟每节课都有不同的任务。今日事，今日毕。
希望可以早点回学校吧[灵光一闪]不只是为了同学，更是为了老师[灵光一闪][灵光一闪]
华年追忆
我是一名初三班主任，同时也是一个三年级小学生的妈妈。就网课的问题，我从我的两个身份出发来谈一谈我个人的感受。首先作为班主任和一名初三数学老师来说，我现在每周六节课，每节课30分钟，在企业微信上进行网络直播教学。对于初三数学课来说，30分钟无疑是很短的。对于直播教学来说，我们很难看到学生的学习状态，他是不是在学习？我也不知道。在教学过程中，我们尽量与学生进行沟通，问一问是否听懂了？是否整理完了？还有没有其他的问题？做一些最简单的沟通。过于复杂的沟通，既浪费时间影响课堂的教学效率，也很难了解学生的真实状态。所以我们现在的教学以重点教学内容为主，进行详细的讲解，即便进度慢一些，也要保证教学的质量。保证学生能够听懂。为在开学以后能够加快学习进度，打好坚实的基础。因为直播教学是面向全体学生的教学，所以也很难做到分层教学，所以在线上辅导的时候，老师们也下足了功夫，希望可以帮助到更多的孩子跟上学校的教学进度。初三教学涉及到中考升学，所以尖子生的教育也是我们教学的重中之重，布置作业的时候，对尖子生布置一些能够挖掘学生潜力的作业，让他跳一跳，能够够得着。鼓励尖子生自学刷题，使它能够维持在一个比较高的水平。总体从初三老师和班主任的这个角度说，初三网络教学进度现在相对较慢，开学以后要加快教学教学进度。对于学生的学习状态呃，掌握的不是很清楚，开学以后要对学生进行摸底，有针对性的调整教学方案。
接下来我从小学三年级学生家长的这个角度来说，一说网络教学。现在我孩子是在电视上看教学视频，教师都是本市学校的优秀教师，讲解细致，语言生动。由于每节课只有20分钟的时间，所以课堂的内容肯定相对较少。但由于小学三年级知识相对比较简单，家长进行少许的辅导，我感觉孩子的学习状态还是不错。课间休息的时间也比较长，大约有25分钟，配有眼保健操和间操韵律操等，对学生的身心健康都非常有好处。因为现在学校老师留的作业也比较少，数学每天也就两道题，语文写一写生字，所以我又给孩子配了两本练习册，一本数学，一本语文都是同步训练，让孩子自己做我给他判，对孩子的学习能力也有一定的锻炼。那由于时间比较宽松，我还可以带他进行一些户外的活动。感觉这一段时间孩子的学习和生活状态都是比较好的，心情也非常的愉快。
从我的两个身份上来探讨网络教学的效果，我个人认为低年级学生因为课业内容比较轻，所以比较适合网络教学，而高年级学生由于课业量比较大更适合学校教学，所以还是希望高年级的学生抓紧开学，已完成学习任务。
遗失水晶鞋
网课上的非常糟糕，刚上的几天看着还可以，后来发现了很多问题。某它我就不想多说了，最主要一点上完一整天的网课后，孩子情绪底落，莫名发火哭泣。网上上课的效果跟学校反差太大了，我孩子初中生！
用户4495953522126
就我而言，网课的效果比线下上课的效果要差一些。虽然说网课有着便捷快速的的体验效果，但是有时候网课的软件也会出现掉线崩网信息通知滞后老师讲课互动性差课后反馈差的情况，网课要下的软件也较多，而且网课期间比线下上课的作业还要多（捂脸），网课跟线下上课各有各的优势吧，当前网课是一种教学的趋势了，虽然网课效果不太好，但我总得适应它，以上就是我个人的看法了
幼稚鬼开心鬼
一般般，教育还得落地
