爱上太阳的光20
您好，我是乔治和小花生活研究，一位85后的全职二胎宝妈，很高兴回答您的问题。
宝宝上中班，不会图形，正常。宝妈不用心急，加以引导，顺其自然。
1、顺其自然，适当引导
宝妈可以借助玩具，教学工具，引起宝宝兴趣，兴趣是孩子最好的老师。 最近刚购买了磁力片，磁力片里有正方形、扇形、三角形，以及很多的配件。磁力片可以构造正方体、长方体、三角椎行等等，也可以做出小企鹅、小房子、小车子。孩子的接受度特别高。
可以用剪纸的方式让孩子自己动手剪出圆形、三角形、五角星等等，妈妈也可以教导宝宝，两个正三角形可以拼成正方形，两个等边三角形可以变成菱形，孩子锻炼了动手能力，也学会了新知识。
可以看动画片，很多动画片里面有图形认知，我们家宝宝看得《车保四兄弟》，学会了很多图形的认知。
2、每一个宝宝的兴趣点不一样，不要过于强求。
生完两个宝宝的亲身体会：
儿子对车感兴趣，对车类的工程车尤其感兴趣。我想这是因为男孩子的天性， 另外也和他接触到的动画片，还有深处的环境，有很大的关系。
但同样的环境，小女儿就不喜欢车，她对路边的花更感兴趣，这就是天性。
天性>环境
孩子的兴趣善于发现，加以培养，才能发挥所长，孩子才回更自信，家长才会更省心。
没有人规定，小宝宝就熟知图形，运用图形，记得我们上学那会儿，几何也是到初二才学。小时候不会，长大了几何也学的很棒。
乔治和小花生活研究所
你好，很高兴回答你这个问，首先肯定的答复，这是完全正常的。宝宝在幼儿园学习多是以引导学习为主，通过这些活动，让孩子队物体的形状，颜色，大小等有一些初步的认识。
受每个人个人因素的影响，每个孩子掌握的程度快慢也不同。当孩子学的慢的时候，家长可以课后带孩子继续玩一些类似的游戏，以帮助孩子更深的理解。如果想要提高宝宝这方面的能力，平时可以给孩子玩些拼图类的玩具，可以帮助孩子对图形方面的了解。这个完全没有必要担心。
呆萌木木玩具
只能说孩子之前并没有学过类似的知识，所以孩子表现出不会是很正常的
如果在幼儿园的时候，孩子要是因此感到失落，妈妈可以跟孩子说明情况，“因为之前妈妈没有让你接触过，所以你不会是很正常的”。
同时也可以告诉宝宝：“妈妈现在会注意给你补充这方面的知识。也会找一些类似好玩的玩具给你玩！”
孩子对图形的认知是有一个过程的
因为每个孩子认知水平不同，家长启蒙教育的前后也不同，所以❶孩子大概是2到3岁的时候，能够分辨一些简单的基础图形，比方说：正方形、长方形、三角形、圆形等。
当孩子可以记住这些基础图形以后，妈妈可以和孩子一起在生活当中寻找这些图形。
比方说：
- 妈妈的眼镜是圆形的
- 家里的洗手盆是长方形的
- 桌子旁的椅子是正方形的
❷孩子五六岁大的时候，就可以分辨出一些比较复杂的图像，比方说：五角星形、爱心形、梯形、菱形等。
❸大概孩子7岁前后，孩子就可以理解正方体、长方体、圆柱体等这样的概念了。
❹平时妈妈可以和孩子多玩一些七巧板类的玩具，在拼图形的过程当中，可以和孩子比大小，比比谁拼出来的小动物更形象，也可以慢慢的给孩子引入边长、面积，周长等等，这样的数学概念。
所以，在宝宝幼儿园阶段妈妈可以着手给孩子做图形认知啦！
我是A宝妈，喜欢分享育儿路上的个人想法，欢迎大家一起交流！
大小A的妈
你好，很高兴能够回答你的问题。
首先可以告诉您的是，孩子不会是很正常的。
学习新的知识，跟孩子平时的认知积累，和家庭引导，理解能力，图像感，逻辑思维都有关系。幼儿园中班的孩子，学习补充图形，如果遇到困难，家长不用太过心急。咱们可以先教孩子认识一些基本形状，认识过后再来试一试补充图形。还可以在家做一些逻辑思维的训练游戏，帮助孩子建立简单的逻辑思维能力。
也可以把图案画在纸上，然后对折，玩这样的游戏，让孩子更直观的看到，更容易理解。
最后，希望家长能够一直保持一颗平常心，对待孩子要有耐心，每个孩子个性，大脑发育都不相同，我们要个性引导，每个孩子都是最棒的！
早期教育小黄老师
很正常
WJ妍倪
这个应该是正常的吧，你得教他呀，你不教他他能会吗？是吧？他又不是说是天生的很就是特别特别的聪明，他也是属于普通人。
A钻石气质
正常，这么小慢慢来，可以设置一点游戏的方式和孩子玩图形，玩具饼干等。
快讯东营
我感觉很正常，每个孩子的接受能力不一样，有的快，有的慢，但是一定要多鼓励孩子，不要总是否定孩子。要相信我们的宝贝都是最棒的[赞]
笑笑淘淘妈咪
补图形是中班学的啊，我前段时间让我上小班的儿子学，他不会就想着晚点再教
繁华落尽8536645
5岁以后再说吧，来得及。
