王兴卫书法艺术
小学生应该学什么字体? 这个问题很值得深入探讨，为此，我专门作过这个课题研究。
我的观点是: 小学生应该学手写体规范字(简化字)，不宜学刀刻出来的毛笔碑帖那种(繁体字)，因为，书写技法不一样，两种字体的功能性与适用性有所不同。这一点，可能许多家长们不太清楚，借此机会讲一下这方面的小知识与大家分享。
关于练习硬笔字选什么帖作范本问题，我是这样认为的: 根据实际应用所需，有针对性的选择，以免学用脱节，得不偿失，事与愿违。
我主张宗法传统，练习硬笔字最好学古帖。可以肯定的说，古帖中的楷书字体大多数都是规范字，只是风格不同，有的适合日常用，有的只能特定环境下使用。
古帖有字帖、碑帖两大系列，其中，字帖多为毛笔小楷，碑帖多为毛笔中楷，小楷是日常应用的手写体，中楷是特殊场合使用的刀刻字，它们是两个书法系统，各有所长，主要区别是书写技法不一样，字体的功能性与适用性有所不同。所以，小楷书写技法、中楷书写技法，有很多地方是不一样的，需要分别进行研究。
其实，古代毛笔小楷即属于通行的常用规范字书法形式，和当代人们使用硬笔书写应用形式相同，书写技法基本上是一样的，只是笔种不同罢了。不过，古代小楷繁体字较多，难认、难写，甚至有的平时用不上。这个问题很好解决，可以选择当中的简化字作为重点，主要练习笔法动作、基本笔画、字形结构，培养书写技法。
取法于毛笔小楷的硬笔简体手写规范字，是这样的(举个例子)。如图:
▲图为本人教学示范——实用型硬笔楷书
题主所提及的欧颜柳赵法帖，均为中楷碑帖，如:欧阳询《九成宫》、颜真卿《多宝塔》、柳公权《玄秘塔》、赵孟頫《胆巴碑》。如图:
▲图为欧阳询《九成宫碑》
▲图为颜真卿《多宝塔碑》
其实，这几个帖只是他们的代表作。历代书家王羲之、赵孟頫……等都精熟小楷。如图:
▲图为王羲之小楷《黄庭经》
▲图为赵孟頫小楷《太极图说》
单就硬笔书法界来讲，学习欧楷碑帖那种写法的比较多，真正取法于毛笔小楷技法的非常少。市场上销售的硬笔字帖，网上流行的硬笔书法教学视频中讲解楷书的，99%都是模拟毛笔碑帖字体棱角特点的写法。如图:
▲图片源于网上
据我所知，三十多年来，在硬笔书法界，尤其是写字教学领域，很多人对规范字书写技法这个概念，一直处于朦胧状态，什么叫实用书写技法? 什么是艺术化书写技法? 始终混为一谈的，没有划清彼此界限。这与多数公办学校引用的都是庞中华、司马彦、田英章等人编写的硬笔字帖有很大关系。殊不知，他们的硬笔字书写技法不伦不类，即没有很好的实用性，也没有很高的艺术性。关健是，个性突出，好看不好练。如图:
▲图为庞中华的硬笔字帖
▲图为司马彦的硬笔字帖
▲图为田英章的硬笔字帖
受其影响，加之盲目崇拜和审美标准的因素，绝大多数从事写字教学的专业老师，基本上都是参考庞、田等人的字帖教授小学生的。也有一部分老师比照小学语文书生字表上的印刷楷体字，书写成范字让学生们照着写的。
这样的字体有个共同点，特别注重笔画顿笔、字形规矩，实际上，这样的写法是错误的！属于近似印刷体美术字的写法，像摆积木式的一笔一划……并不是纯粹的手写体规范字。如图:
▲图片源于网上
我认为，手写体规范字的定性问题有待于重新确认。针对小学生而言，写字教育的宗旨和主导思想是，应该教授他们掌握实用书写技能，教学目标是抄文稿写作业。因此，凡是模拟碑帖字体棱角的写法，以及仿照印刷体楷书字的写法，并且故意附加顿笔、回锋、拖带之类的修饰性笔法动作，画蛇添足，都是错误的！
无论是公办学校或私立培训机构，以及从事自媒体教学的个人，教授小朋友(小学生)写硬笔字，必须从实际应用所需的角度科学设计教学规划，如果写出来的字，光好看，不能用，毫无意义。小学生及其家长们不懂情有可原，而名为书法教育家、书法专业的老师，这个问题必须要搞清楚，不能误人子弟。
关于小学生学写规范字的问题，我是这样理解的: 规范字是指以GB简化字楷体架构为基准，以突出实用性功能为目的，指定技法准则书写的手写体。
简言之，可归纳为:手写体规范字=科学的法理+实用性功能+规范化字体。其主要标志性特点是: 符合人手肌腱自然运动规律，具有良好的书写性和实用性。笔法动作简约快捷，书写速度可以调节，字体姿态自然舒适。书写过程中，笔画起止处和转折的地方，只需适度的提按、停驻，意到为止，不能有刻意的顿笔、回锋……如图:
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1024, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/2fb610007c21021d05024\
潘茂生书法文化研究
对于我们绝大多数的小朋友来说，学习书法的目的很简单，就是帮助他们想把汉字写漂亮愿望，有用写漂亮的方法去实现了，所以才学书法。
很多家长也是这样希望的，而且，学规范字书法，直接与校园书法要求结合，这是学用结合，学了就会用的好方法。
校园书法有什么要求？两个要求：
第一，汉字要写简化字，这是语文规范字的硬性要求，不符合规范简化字的语文文字，属于错别字，考试试卷出现错别字是要扣分的。如果写错别字，那就是影响学习成绩的因素之一。
第二，书法要美观，这是从小培养小朋友爱学习的指标之一。原理很简单，你爱学习，就应该把写作业的汉字写美观，美观的要求，就是有一定的书法之美。
所以，如果不是特意学习书法艺术的，那么，最好学习一般的硬笔书法直接与校园学习配套，做到：天天学书法，天天用书法，学了就能用，为用而学，就这么简单。
千里马一直主张，学习书法是一个系统文化，我们必须把写字跟书法艺术学习区分开来。写字是常态书法，写好字直接服务于中小学生的学习质量，我们应该有明确的目的。书法艺术是一种文化修养，有较高的书法学习要求。学习的时间成本和难度成本当然也就要比硬笔书法高很多。
目前看，我们的学习书法的热情是很不够的。这主要的原因是我们教师队伍的素质里面，书法的元素非常缺乏。我们绝大多数教师的书法能力堪忧，所以，很难在课堂上直接把书法融入教学过程之中。所以，从城市到乡村，总体来说，书法水平处于较低的状态。
这一点，我们在这次湖北疫情期间，也看到问题的暴露了。
例如，我们的医护人员穿上防护服装以后，几乎认不清人了，为了方便工作沟通，破例在每个人的防护服上，都要写上名字，我们很难看到这些医院里的日常书法有比较好的。这些医护人员都是非常优秀的本科生、研究生学历，但是，你很难看到他们有书法好一点的。
这就是我们今天书法水平的一个缩影，何况，他们都是接受过优质教育的，但是，没有接受过优质的书法教育。这不是他们的错，而是我们现在教育的疏忽。
所以，对我们有机会学习书法的小朋友来说，学习书法看起来没有多大用处，其实，用到书法的时候，那可不是一天两天就能补上的。
如果我们将来成为科学家，即是你很不熟悉的问题，研究3天就可以成为专家，但是，如果书法不好，我想补课，你就是再聪明，3年也补不上的。何况，我们工作以后，尤其是在主要岗位上的员工，根本没有机会学习书法的。
可见，书法学习我们应该从小就不要忽视这个小小的角落。
如果我们能付出一定的努力，在小学坚持学习3至5年，完全可以打下一个很不错的书法基础。
那么，书法学习难度成本和时间成本最低的就是硬笔书法。而且，硬笔书法是规范字，是我们日常学习工作中使用频率最高的汉字。
所以，学习书法，不要好高骛远，也不要把书法看得很神秘。如果不是为书法而学书法，最好从规范字硬笔书法开始你的书法学习之旅。
如果我们在学习目的上含含糊糊，那就会在成绩上也会含含糊糊的。
例如，有人也学习毛笔字了，但是，既不使用毛笔字，也不经常练习毛笔字，又与硬笔书法结合不起来，所以，看起来学过书法，但是，学习书法的成绩却表现不出来。
即：硬笔书法没有提高，毛笔字也写不好，这是非常遗憾和尴尬的。
我们要晓得，毛笔字与硬笔书法之间有一定的间接性。也就是说，初学书法不深不透，那么，能写毛笔字，不一定硬笔书法也好。
有一种论调认为：毛笔字好，硬笔书法也会好。这是没有什逻辑问题的，但是，在实际上是，只有毛笔字达到一定水平之后，才能在硬笔书法中反映出来书法的水平之功。
如果毛笔字学得不深不透，毛笔字和硬笔书法是很难统一起来的。
正因为如此，我们对不是要学书法艺术的小朋友建议，学习书法直接学硬笔书法，有益于边学边用，学用结合，这样提高也快。
学毛笔字，一个是难度要大一些，还有一个是应用率很低，与日常学习生活有一定的脱节。除非你的业余时间比较多，学习毛笔字会增加格外的修养和情趣。比如，做作业做得好，做的快，这样，你的时间就比别人的时间要多很多。
而我们大量的小朋友，做作业磨磨蹭蹭的，很多时间被浪费。本来十分钟的作业，他一个小时也写不完，一个作业就一个小时，两个作业就两个小时。
但是，做得好，做的快的小朋友，两个作业只需要半个小时。一天最少比很多小朋友多1.5小时！
你想想，对大多数小朋友来说，你拿得出时间学书法艺术吗？
而且，硬笔书法学好了，也多多少少会积累一定的书法基础的。
未来想学习书法艺术，硬笔书法的基础也会管用的。
在写字的意义上来说，硬笔书法与书法艺术没有什么区别。所以，我奉劝绝大多数的小朋友家长，能够把硬笔书法学好，你的孩子都书法就很棒了！这对他的人生效率意义和快乐意义都是很大的。
千千千里马
其实还是得看您希望小朋友练字的目的吧。
如果，您只是希望小朋友能写一手好看的字，以后考试卷面分高一些，那就规范字即可。因为相对来说，易上手，见效快，目前市场风气也是这样，毕竟只是要普通人看着觉得漂亮就行。
但如果，您希望小朋友以后能将写字作为终身追求，甚至有艺术审美的要求，个人觉得还是从经典大家的作品入手，大师留世的作品毕竟是那个时代的集大成。“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。从小所看所临所写，都是大师经典作品，潜移默化会对他的审美形成影响，这种影响是潜在的、终身的，不局限在字本身好不好看。
愿为气球
我觉得先写好规范字，再练楷书吧
老钱qyl
写字应该从规范字写起，楷书并不适合新学字的小朋友，其实写字是，随心所欲就好，但是前提是要懂规矩，规范字和楷书都是学规矩的字体，打好基础剩下的就是自己的江湖任自己遨游了。
南顶西村民
先教硬笔字，就像建筑要先把基地打好，在上面设计才会自然好看不塌陷。
