虽然最近同学们因为疫情的原因暂时没办法返回学校上课，但是在网上学习的进度却从未停止过。按照进度要求，三年级的同学们现在已经学到了乘法的计算（两位数乘以两位数）。期间，老师为了帮同学们回顾复习第一单元所学的除法方面的内容与计算，便出了一道乘除法混合运算的题目。
虽然这道题本身比较简单，数字也比较常见，很多同学也能够得出正确的结果来，但是当作业批改完以后，很多同学和家长都很不理解，明明这道题无论是从过程上还是结果上都没问题啊，但为什么老师会给打错号呢？
看到这个题后，再看看同学所写的过程与答案，我们似乎发现同学并没有做错，因为按照我们小学阶段所学的四则混合运算法则来讲，遇到括号，肯定要先算括号内再算括号外，所以当然要先算乘法再计算除法。可是很多同学和家长忽略了一个问题，那就是我们在三年级下册第一单元学习除法运算时，只学到了多位数除以一位数或者两位数。很明显，45000÷2250，即便按照商不变的性质，使得被除数与除数同时缩小10倍，将原式转换为4500÷225，还是超出了大部分三年级学生的计算能力，要用这种方法来计算，相信很多同学是求助了家长或其他学习工具的。因此使用这种方法，虽然答案正确了，但是并没有体现出对目前所学知识的运用，从而老师给打了错号。
现在我们返回到原题来看看这道题到底应该怎样计算才是正确的。首先题目要求的是用简便方法来计算，因此同学们一定要先仔细观察题目本身之间的数字特征。通过观察题目，我们根据5×9=45可以将题目转换为45000÷90÷25，这样计算既方便又符合我们现在所学。
通过这道题，同学们应该注意到做题时一定要按照题目要求来进行解答，无论使用哪种方法来解题，一定要想想这种方法是否在自己能力及所学范围内，切不可将问题复杂化。
今天的试题分享就到这里，也欢迎大家下方留言或评论，来一起说说你们的想法或建议吧！
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