懦夫不是天生的，懦夫是父母培養出來的。不勞動的孩子，害怕重量和重負，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒有主意和力量，只有慌亂和恐懼。
李玫瑾教授在節目採訪中也說過這兩句話，跟以上的觀點相似：“有些家長他在該管的時候不管，不該管的時候卻開始管。”
李玫瑾教授是誰呢？她是中國人民公安大學的犯罪心理學教授，一般李玫瑾教授在學校開講，基本是座無空席，她也經常參與一些電視節目的採訪，相信很多家長都聽過李玫瑾這個人，教授說的話也有一定的科學依據。孩子要從小開始教育，3-6歲你不管，長大以後你管不了。
很多父母也疑惑為什麼一個搞犯罪心理學的人，要跑來講一些育兒知識？不是跟自己的專業沒關係嗎？
對此李玫瑾教授也給出了自己的看法，值得家長們學習與深思：
她表示“犯罪心理學問題，源於早起孩子的教育，所以她很重視早期孩子的教育問題，真正瞭解到這些問題，你會發現和早年關係息息相關。”
李玫瑾的一席話反應中國教育的一大缺失，很多家長都注重孩子知識的吸收，注重孩子的學習成績，對孩子的行為習慣教育沒有放在心上，孩子犯了一些小毛病的時候，家長對孩子不注重管教，慢慢的形成了孩子的壞習慣。
李玫瑾也表示，對於早期對於孩子的教育，家長可以實施“兩不管，三不慣”的原則，這樣孩子以後更有出息，家長不妨參考一下！
首先兩不管
一：孩子自己可以完成的事不去管
多數的家長都認為孩子小，又出於對孩子的呵護，比如孩子穿衣服，洗碗，掃地等等，這些都可以自己完成，家長一般都不捨得讓孩子做，過度的對孩子寵愛，變成了溺愛。但是這樣會嚴重打壓孩子的積極性，和獨立性，久而久之孩子變得不會照顧自己，變成了“啃老的”，身為家長你願意看到孩子發展到這一步嗎？
因此，家長要相信自己的孩子，這些可以自己完成的事，就讓他自己做，磨練孩子的獨立性，鍛鍊孩子的自主能力，這樣孩子既可以體會父母的辛苦，又得到了鍛鍊，也學會了感恩，這樣一舉三得的好辦法幹嘛不去實行呢？
二：孩子心理上可以承受的事不去管
孩子遇到一點小小的挫折就會哭鬧找媽媽，求安慰，家長也會第一時間回應孩子，對孩子噓寒問暖，捨不得孩子受一點點委屈，或是讓孩子放棄挫折，放棄嘗試。
孩子每一次遇到挫折都是對孩子的一次歷練，經歷挫折才能見到彩虹，才能學會面對困難，戰勝困哪，而不是學會退縮，躲藏。如果家長對孩子過度關愛，就會讓孩子變得沒有主見，膽小懦弱，今後走在社會上面對困難也不能有一顆良好的心態去面對。
其次三不慣
一：孩子沒規矩不慣
孩子在年齡小的時候沒有規劃意識，做事情也比較隨心所欲，自己開心就好，知道偷錢是錯誤的，還是選擇拿父母的錢。知道公共場所不能大聲喧譁，遇到不開心，還是放聲大哭。明知道不可為而為之。孩子不會衡量錯誤的事情的後果，長大以後很容易誤入歧途。因此孩子的壞習慣家長不能慣。
二：不懂禮貌不能慣
一個優秀的孩子，是德才兼備，禮貌也是立人之本，對家長頂嘴，說髒話。家長要發現孩子沒禮貌，要及時糾正，今後在社會上沒禮貌會變得自私自利，而且會成為別人眼中的傻子，被罵沒素質，這樣的孩子情商也不高。
三： 孩子撒謊推卸責任不能慣
有些孩子在犯錯的時候，怕家長責怪，就開始推卸責任，明明自己偷錢非說是弟弟偷的哥哥偷的，在地上撿的。如果家長不嚴加管教，久而久之就會撒謊成性，學校裡也是滿嘴謊言，這樣的孩子沒有責任感，也沒有擔當。家長要培養孩子的責任心，從小要給孩子看一些繪本，讓孩子學習有責任心
。教育孩子也要講究適度，孩子在父母寬鬆的環境中成長，感受家庭的溫暖和生活的美好。孩子和父母成為朋友，也就願意聽父母的建議。
壞習慣會成為孩子成功道路上的絆腳石，好習慣則會為孩子指明成功之路。
每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導！在3-6歲其實就是給孩子養成良好行為習慣最重要的時期，可能有很多家長平時比較忙，忽視了這一點，家長要
抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，未來的路才會更好走。
這裡為大家推薦一套有關好性格品格培養的繪本《寶寶情商培養圖畫書》。父母可以給孩子當睡前故事讀，而且還能讓孩子學會自己的情緒管理。
這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
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10冊不過是69.9元，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。
也別擔心孩子會對電視“上癮”，我總是相信，對於任何一個正常的孩子來說，有溫度的“父母”總是比冰冷的“電視”更能吸引他們，如果不是，那就是我們父母的愛心和溫度還不夠。
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