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「教育强国」朱永新：支持小微型民办学校办学

看了「教育强国」朱永新：支持小微型民办学校办学的文章很受鼓舞，这是对小微学校发展的认可，也是正视现行教育制度下的各种弊端问题而针对性提出的解决办法。

从全世界来看，教育制度分为私立、公立两种，升学的制度也分为两种，一种是考试制度，一种是推荐制度。不从事教育行业的人，很容易把两者混杂在一起，其实，这是两个问题。简单说一下高考制度，日、韩、我国等国实行高考制度，这是从科举制度演化来的，学历史的都知道，科举制度是很大的善举，改变了自中国古代以来的贵族推荐制，使寒门学子有了跨阶层发展的机会，是唐朝建立当时世界超级大国的政策保证。现今社会，高考制度对于老百姓和五六线的城市的孩子来说，也是孩子们实现跨阶层发展的最公平机会，不信，你可以看看，西方的推荐制度（前几年陕西富豪千万捐赠国外政客，使孩子上国外名牌大学的故事，大家没忘记吧）。所以，在坚持我们高考制度的前提下，放开对私立教育的举办的限制，尤其是对小微学校的创办的支持是非常有必要的。

从目前我国的教育制度来看，为什么大家一提私立教育就大谈他们牟利呢，是因为现在创办一所私立学校对资金的要求太高了，高到真正想办能办教育的或者说有教育梦想的人只能向资本低头，资本是牟利的，引进来资本就要让资本赚钱，不然，人家为什么投资你，这就是大家印象里一提私立教育就感觉他们牟利心太重的原因。而小微学校的，他不用那么多资本进入，就可以办起来。也就是说在保证高考制度不变的前提下，鼓励小微学校的创办，不会造成基础教育的不公平，而会促进基础教育的进一步发展，从而实现教育的公平，实现个性教育的目的。

从教育的本质来看，只有适合的教育，没有最好的教育。孔子的“因材施教”的教育理念道出了教育的真谛。一个好的教育者是用几种教学方法教育不同的个体，而不是用一种所谓的成功的教育方法教育千万个孩子，孩子的个体不同，接受教育的方法是不一样的。这就是现阶段大家对衡水一中、毛毯中学等重点中学“高考工厂”的由来。

人生，没有最好，只有适合。基础教育就是要启发孩子找到最适合他的发展方向和个体特长。这个问题我以前谈过，这里不展开，就说一个例子，如果朗朗、刘翔、丁俊辉、姚明在基础教育时没有发现自己的发展方向和特长，而是闷头苦学考北大、清华，还会有现在的他们吗？他们即使努力好好学习，也不见得能考上北大、清华等重点大学，即使考上了，也未必能达到他们在钢琴、百米跨栏、桌球、篮球上的成就。随着90后父母的增多，这方面会有更多的个性要求，对教育也一样，因为社会的发展已经让他们知道选择道路的重要性，不是最好的才是适合自己的，而是最适合自己的才是最好的。

我一直提倡“适合”教育，只有适合自己的才是最好的。当然，适合不是不努力，适合是努力到自己无能为力时的选择。