大家好。3月24日，我们偶然看到了甘肃陇南礼县青椒学员群里面的一封信，来自礼县的青椒管理员——礼县教育局教研员黄红娃老师。
想必大家对黄老师都不陌生了。
作为青椒区县管理员，黄老师总是及时准确地将课程信息发送给学员、督促学员学习、认真反馈学情。
除此之外，曾经有20余年教学经验的黄红娃老师，自愿进入青椒教室，与无数教龄不足三年的青年教师一起学习，甚至比他们更加努力。
第三届青椒计划进行到此时，我们只收到过一个人的学习笔记，那个人就是黄红娃老师。每节课后，黄老师都会向学员分享她的笔记，次次不落。
黄老师对礼县学员的优秀表现如数家珍，她记得谁在课堂上发了言、谁登上了优秀学员榜单、谁的打卡作业被评为优秀……
礼县的学员参与率在第三届青椒参与区县中一直名列前茅，但是90%的参与率并不能让黄老师满意，因为她觉得那意味着有十几名学员没有参加学习。
黄红娃老师就是这样一位兢兢业业、认真负责的青椒管理员，一直致力于为礼县的教育事业培育、挖掘人才。
我们很荣幸能够得到黄老师的允许，将这封珍贵的信展示出来。我们希望看到这封信的你，更加有力量！
致青椒学员的一封信
各位小伙伴：
下午好！
时间就这样把我们本来互不相识的人用一根网线连成了一个共同体。我们熟悉又陌生。
作为你们，刚刚从不得已的为考试准备的学习里抬起头来，刚刚想体味一下指点江山的豪爽，刚刚踏上工作岗位，一切都在美好的想象中，可是就莫名其妙地被拉进了青椒学习的大网，你不情又不愿啊！
可就是这样，一个又一个的周三晚上，一次又一次的讲座，很多人学得不亦乐乎。有人渐渐学会了如何看待梦想的丰满和现实生活的骨感，有人慢慢领悟了如何连接教育理论高屋建瓴和教学实践贴地而行的虚实结合。从教案的规范书写、板书设计的独具匠心，课堂导入的因势利导，复习课的思维升华……可是，也有人隔岸观火，冷眼旁观，他们可能是时间太过于紧张，一天的工作已经让他们疲惫不堪了，怎么可能再有精力登陆CCtalk。也可能是领导没有督催，他们没有动力去参与学习，因为学生不可爱，领导不待见……于是，时间在不紧不慢里开始雕琢每个人的样子！
作为曾经一线从教20年的老教师，我体味过教学路上的酸甜苦辣，见证过礼县教育的举步维艰，痛苦过倦怠期的迷茫，幸福过师生成长的喜悦。作为教研员，我更深知教师专业成长的意义，深知专业尊严带来的职业底气。作为项目管理员，我亲眼目睹“乡村青年教师社会支持公益计划”这个项目第一、二期青椒学员的成长和变化，更明白培训引他们进门的关键。我羡慕这些年轻人在成长的关口有好机会，更钦佩这些坚守偏远乡村的学员一路坚持。数年的努力，让他们在成全学生的同时，也成就了自己。所以，花两年的时间，费劲周折拿到这个项目时的喜悦对于我也是一种享受工作幸福的过程。
我欣喜地又做了一回青年教师成长的见证人。
我看到赵凯老师第一次勇敢地对麦，尽管我还不了解他，但我记住了这个名字，记住了这张年轻的、勇敢的面孔。而他的热心助人，对平台操作的熟悉程度让我这个管理员都自愧不如。他付出了时间，付出了精力，但我相信他也把自己的名字写在了大家的心里，赢得了尊重。每个人都在行走中刻下自己的形象，不是吗？
在研讨积分榜的学员里、在学霸榜单里、在积极连麦的发言里，那个文静的美丽姑娘赵娜，她一次次把名字印在我的脑海里。更意外的是后来在送教下乡的活动中，那个让听课教师称赞不已的、初登讲台却跳了个满堂生彩的小老师，就是这个赵娜。那一刻，我明白了量变到质变的飞跃是由时间来书写的。更何况在假期读书活动中排名全国进入前100的名单里，她的姓名也赫然在册。
当然，这只是两个典型例子，沙金的杨军霞，雷王的杨静，肖良的刘亮……还有更多的名字一个个出现在群里每个人的脑海中。
亲爱的小伙伴们，流淌着的时间里我们就是这样熟悉又陌生，我们都在彼此的生命里走过。可是，你有没有想过你正与中国教育界的大咖在一路同行？那缔造教育理想之船——新教育的朱永新，他提出的新教师“吉祥三宝”——专业阅读、专业写作、专业发展体，不就是你目前正走的路？那为我们青椒们日夜奔走创立发展平台，放下普通人看来事业顶峰的舒适，投身奔波于中国农村教育“土壤”改良的汤敏参事； 那提出K12教育发展的当务之急是改变校长、老师，而不应该成为加速应试教育的推手，提出互联网教育真正价值在于借助科技手段达到教育目的，实现寓教于乐的教学目标的沪江首席教育官吴虹老师。这一个个中国教育界响当当的名字居然来到了我们的生活里，成为带领我们前进的引路人，而能接受这些人的引领去寻找自己的教育理想国、实现教育梦，曾经是多少人梦寐以求的事？这样的机会，您愿意丢掉吗？
可是，今天我看到上节课的参与情况反馈，90%的参与率，还有11位学员，要么就是参与时长不达标，要么就是干脆没有参与。我考虑再三，没有公布名单。我有些失落，因为我相信，我们的青椒是不一样的。我还很贪心，我要你们都要成长，一个都不能少啊！你们不仅仅是给孩子们一个未来，你们还要给自己一个明晰的未来！
小伙伴们，从今天起，我删掉本群以前的所有消息。我坚信，以后的课程通知不需要你报“收到”，我只需要你每周的参与和成长，因为成长是每个人自己的事。
小伙伴们，我是一个老教师，也是一个大朋友，你们青春的力量让我也停不下脚步，我不是也在每个周三陪伴你吗？我们一起加油！我相信，以后的每周三晚上我们一定都在，我在这里等你们哦！
重新开始就在现在！
你的大朋友：黄红娃
2020年3月24日
你也有话要对青椒说吗？如果有的话，欢迎大家前来投稿！可邮件发送至青椒计划秘书处邮箱 [email protected]。
青椒计划
“青椒计划”全称乡村青年教师社会支持公益计划，在教育部教师工作司指导下，由友成企业家扶贫基金会、北京师范大学、沪江联合国内30余家公益组织、学术机构、爱心企业于2017年9月发起。该项目致力于探索互联网学习时代大规模社群学习的乡村教师培训成长新路径，从而提升教学质量，稳定教师队伍，促进乡村教育发展。截至2019年底，总共覆盖全国24个省级行政单位，249个区县，10000多所学校，60000多名乡村教师，累计开设专业课程72讲，师德课程41讲，分科课程197讲。
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