你休息的时候，别人正在努力。 ——关耳
一、导语和说明
1.关于点评方式：本着“一张画尽量解决一个问题”的思路，对照作业单、对作品逐一进行文字点评。关耳说画|儿童画线上作业—“画故事”主题，少儿绘画作业汇总与评价
2.关于作业单的设计：线上绘画作业单由：主题、名作欣赏、主题解析、画面切入点、具体要求、绘画提示、绘画示例7方面组成。在发布作业单的同时增加名画、名作欣赏。以方便更好地进行理解和创作
3.关于名作赏析
一是为积累孩子的视觉经验，提升绘画兴趣和评价能力，培养孩子们终生受益的审美能力，而设置赏析课程，目的在于欣赏大师作品后自己同步就可以进行练习。一举两得，所以所有孩子都适用。
二是随着欣赏课程的深入，拓展资料增加了很多，大家可以根据自身情况进行选读。如果能通过一张画促使孩子自主去读一本书的话真是就太棒了。
三是欣赏内容的难度设定的稍高一些，主要考虑的是知识的深度。大家在欣赏时最好大人们一起欣赏，及时交流欣赏感受，建议大人们把复杂的文字描述转化为口头语言讲给低年龄的孩子。本着内容一样、要求降低的原则，低年龄的孩子，不必全读，能按照作业单上的要求基本了解即可。
二、静物之美作品小结
本期作业共收到绘画类作业13张。整体完成效果较好，尤其是部分同学自己摆放的静物，已经很具美感，孩子们关注到生活、并从中培养发现美、创造美的意识，可以说发挥了“静物之美”主题的作用。
三、静物之美作业单回顾
四、本期作业评价
可能是由于拍摄是不是特别清楚，有些影响作品的效果，但从线条的流畅上和静物的摆放上，看得出来你用心了，但所有物体稍稍有些散，可以在集中一些，首先突出静物之美，然后再通过线条进行表现，建议多摆放一下，然后把好一点的图用相机拍下来。美在哪里？从作品中能看出远处的小果子的圆形的组合和大叶子的对比美。
优秀，线条的疏密，前后的遮挡，学习用具的摆放，这几方面来看都是一张比较成功的作品，尤其是书包顶部的透视变化也表现了出来，值得肯定。建议，可以将这张作品再次深入的表现一下，效果会更好。美在哪里？美在线条的疏密变化和直线和曲线的对比。
优秀，静物的造型准确，细节处也比较丰富，尤其是茴子白的表现比较丰富，相信你已经通过绘画体会到静物的美感，可以以此为契机，多进行一些写生。美在哪里？美在多与少的对比，也就是疏密；同时美在线条的表现力。
优秀，平常的物品，摆放出不平常的效果，画面上形成了一种圆形和条状的秩序美，看得出来，你比较善于发现生活，也就是你有了一些发现美、创造美的经验，如果在表现时更多的注意虚实的变化，会更好，也建议你，继续摆放，找寻一些其他的美感。
优秀，是比较完整的一张静物，这组静物本身的高低错落就形成了一定的美感，尤其值得肯定的是构图方面，主要物体刚好放在画面的主要位置。另外也注意到一些透视的变化，比如前面的牙刷。再比如一些小物件在画面上的作用，你也注意到了。
上面的一张作业是上期主题吧，表现的还好，需要注意的是头、颈、肩的关系。下面小汽车的写生，也注意到一些透视的变化和疏密的变化，但美中不足的是，两方面都不够突出，建议，可以着重突出一方面的美感，比如，可以通过流畅肯定的线条表现美感。我们绘画时，首先是寻找物体的美感，也就是物体的那一部分更打动你，并且要想到这一部分的什么打动了你，是线条还是色彩？然后再进行表现。加油。
这一张作业就好一些，从作品中能寻找到美感，比如你着重表现的头发和眼睛。建议再深入的刻画刻画。
优秀，用了素描的表现方法，通过投影和背景的线条处理表现出了白菜的空间感，但是大白菜本身的光影表现有些欠缺。这样一颗大白菜首先可以是一个圆柱体，那圆柱体的话明暗关系是怎样的呢？
优秀，画面用到了马克笔，并且施加了颜色，看来你更关注白菜的颜色，建议可以在颜色方面再找出一些变化，比如说颜色的深浅变化，如果可能是不是还会发现绿色上会有一些黄色或者其他颜色的存在。
优秀，这个静物什么地方最美呢，你更关注哪些地方呢？从你的作品中能看出，你更关注的是直线的杆和弯曲的管子之间形成的对比之美，并且表现的也还比较生动，建议画的时候可以再仔细一些。
优秀，一大两小，这样的静物比较常见，构图上常用三角形，因为三角形的构图最具稳定性，虽然绘画中存在一些问题，比如瓶口歪了的问题，但这些通过观察修改都容易完成。因此，下次绘画的时候更要注意细节。
优秀，上面三张，刚好是一幅作品的完成过程，从中可以看出从主题的确定到背景的设计都有所安排，通过三张图片的呈现，看得出来，一幅佳作的完成需要精心思考和准备的。画面上的红色、绿色、蓝色比较均衡，虽然还存在一些程式化的草和花，但整体效果和想法都成功的呈现出来了，提出表扬。
閱讀更多 關耳說畫 的文章
