姐姐是一个全职太太，家里有两个孩子，在教育孩子方面她有着她自己独特的方式。但是教育出来的成果并不是特别有效，两个孩子都非常怕姐姐，平时他们都不敢当着姐姐的面表达想法。
其实都是由于姐姐在家里管教过于严苛，大女儿在学校英语演讲比赛拿了第一名，姐姐看到了只会对女儿说一句你真棒，下次继续保持，小儿子在幼儿园运动会也有进步，姐姐也只会说让孩子下次注意，有时候还会对孩子说你真厉害，但是听起来也是敷衍更多。
就是这样过于严肃的教育，让两个孩子面对自己妈妈时压力过大，姐姐自认为自己有表扬孩子，并且每次都在鼓励孩子，可是不知道怎么就没有效果，反而让孩子内心还有点难受。
其实很多家长都和我姐姐一样，在教育孩子问题上犯了一种认知错误，这种错误就是家长没有正确认识到赏识教育的精髓，而是把随口的夸奖当成赏识教育，这样的结果就是孩子内心感到压力，并且很受伤。
一、什么是“赏识教育”
赏识教育并不是单纯的鼓励和夸奖，而是一种赏识孩子的行为，并且强化孩子这种行为的教育。
在赏识教育中，我们在赏识孩子的行为是为了创造孩子对这件事情的兴趣和前进的动力，并且让孩子能够产生正面动机，在这个过程中还可以纠正孩子的不良行为，其实也是在给孩子心理方面做足建设。
我朋友就学会利用赏识教育，当孩子在学习上即使遇到了挫折和困难，做错了事情，我朋友每一次都会让孩子找到解决问题的办法。
有次孩子考试成绩不理想，如果是我姐在教育孩子就会说你太粗心了，下次注意，可是我朋友教育孩子就会说，我们不要害怕失败，我们找找原因，我们是最棒的，下次一定能够成功。
所以赏识教育里的学问很多，并不是简单的你真棒，或者一句你太粗心了，下次注意这类的话，这可以给成年人带来鼓励，也的确很言简意赅，但是对于孩子来说，赏识教育注重的是行为后果，是能够让孩子激发对事情兴趣的教育。
二、误用的“赏识教育”，对孩子伤害很大
1、依赖奖励
有些家长喜欢什么事情都夸奖孩子，随口就来一句你真棒，你最厉害的话。其实对于孩子来说，孩子内心是会产生正面效应，但是次数一多，时间一长，孩子就会对这些夸奖产生依赖，等家长不再夸奖孩子，孩子反而不愿意前进了。
并且很多家长喜欢物质奖励孩子，那么孩子就会更加依赖物质方面的奖励，做什么事情都是冲着要父母奖励为目的。
2、过度自信
在孩子成长阶段，父母的夸奖对于孩子来说是一种鼓励，并且孩子一直都保持百分之百的信任，所以每一次当父母奖励孩子，夸奖孩子你最棒，你最厉害时，孩子就会深信不疑，并且产生一种过于自信的状态。
所以孩子做什么事情就会过于自负，并且在很多方面孩子不得不利用父母的鼓励来完成任务，这样孩子就会变得过于任性，不明是非。
3、孩子心理负担加重
错误的赏识教育就是一种没有任何含金量的夸奖，你的孩子这次考试考了95分，你逢人就夸奖孩子，每一次都表扬孩子，自认为孩子能够受到父母的鼓励能够考的更好，实际上孩子是班上倒数，这次考试大家都考得比孩子还要好。
所以这个时候没有含金量的夸奖会让孩子内心产生一种负担，让孩子不知道自己是听从父母夸奖还是告诉父母事实。
三、家长如何做到真正的“赏识教育”
1、鼓励要及时
很多家长在鼓励孩子常常言而无信，当时答应孩子给孩子买玩具，带孩子出去玩，可是等过了很久都没有实现这些鼓励，这样不仅没有利用好赏识教育，反而还会让孩子对家长的鼓励产生负面印象。
所以我们每一次鼓励要及时，有时候答应孩子的鼓励就一定要做到，当然每一次孩子取得进步，我们都要及时做出反应，不然等过了几天孩子自己都忘记了这件事就麻烦了。
并且鼓励孩子时一定要注意让孩子明确表扬是孩子的行为，只有当孩子的行为被肯定，下次就会强化这种行为，所以我们的鼓励一定要及时，让孩子行为得到强化。
2、鼓励要适度且客观
也有一些家长走极端路线，就是不停地鼓励孩子，不停夸奖孩子，每一次见到孩子就随口说一句你最棒，其实这样的鼓励也是不正确的。
赏识教育不在于鼓励的多少，而在于鼓励后孩子是否产生相应行为，我们在鼓励孩子时一定要学会适度，不要认为越多越好，适合孩子才是最好的，除此之外鼓励方式也要尽可能客观。
每次鼓励用“最”等字眼会让孩子产生一种自负心理，面对事情过于自信并不是一件好事，我们鼓励就要找到适合孩子，能够符合孩子现在状态的方式。
3、有时候学会忽视避免错误鼓励
赏识教育中还有一个最重要的方式就是“给予忽视”，很多家长都做不到这一点，他们认为孩子每一次进步或者每一次想要得到家长鼓励，我们就一定要满足孩子，并且给予孩子夸奖，但实际上这种夸奖对于孩子来说没有任何意义，也产生不了积极的效果。
有时候孩子只是想要故意引起父母的注意，得到父母关注，就会让孩子产生一种偏激手段来提高自己的被关注度，有时候还会哭闹来赢得父母表扬。
利用好转移注意力的方式让孩子找到正确的表达方式，而且这个时候家长鼓励孩子反而会让孩子变得更加偏激。
所以有时候我们可以选择性忽视，不要让错误鼓励趁虚而入，避免错误鼓励给孩子带来的负面影响。
赏识教育不是随便夸奖和表扬孩子，而是一种强化孩子行为的教育方式，一定要利用好赞赏，不然错误的表扬反而会伤害到孩子。
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