期中考试成绩出来了，孩子是否这句话：“我就是粗心了，下次一定考好。”
醒醒！总是把锅甩给“粗心”，只会让孩子容易原谅自己，下次会越来越差！因为真相是：
“简单的，不该错的，考试错了” = 熟练度不够！
“原本会做的，考试做错了” = 基础概念模糊！
“审题错了，不是不会做” = 严重缺乏考试技巧！
大多数的孩子，都忽略这些问题，结果是反复“粗心”，反复错！
粗心的本质就是缺乏良好的学习习惯、方法和技巧！
可以看看这篇文章，反思自己的这些学习习惯：
自学预习的习惯
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
专心上课的习惯
在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
认真观察，积极思考的习惯
“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了又想，才是真正的观察。积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题。
善于提问的习惯
提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
切磋琢磨的习惯
同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，切磋琢磨，展开讨论。
独立作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。
仔细审题的习惯
要学会抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
练后反思的习惯
发生错解，应进行反思：错解源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？
复习归纳的习惯
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总复习一下。
整理错题集的习惯
把有什么疑问或是弄错的地方记下，有价值的就用专门的本子整理成错题集，经常看看，寻找它们的异同，研究解题的技巧和办法。
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