红枫似血
高中孩子的亲子关系如何提升呢？
1.先彻底放下想要改变孩子的念头，高中的孩子三观、性格已经定型，很难改变，对世界已经有独立的看法，也开始希望有更大的独立空间，这是心理成长的必然结果，我们无法改变，给到孩子足够的自我空间。先缓和关系，然后相对平等的关系上给到孩子一些建议、指导、帮助，孩子是愿意接受的！
2.找到彼此之间可以有共同的爱好和话题，男生可以一起打个球、玩个游戏，女生可以一起追剧、关心她爱的明星等，支持他的某些想法和目标，一个词：爱他所爱！如果实在没有共同点，那就是多多肯定和支持孩子，当然涉及底线的问题，你要旗帜鲜明地反对，其他的很多无伤大雅的地方，甚至孩子的某些缺点和不足，都要包容，甚至可以打趣！
3.如果你的孩子不愿跟你交流，很多时候也是父母在孩子们面前已经不在高高在上，甚至他们还有些“嫌弃，看不上眼，落伍”，那么你就需要好好提升自己，用自己的实际行动让孩子看到你不断在学习和成长。不要把眼光都放在孩子身上，培养自己的爱好，活出自己的精彩，关爱身边的人，努力工作，就是这个阶段给孩子最好的教育。
4.如果关系已经很不好，也不要急，这是自己以前的教育方式造成的结果，不可急，放手、相信、支持，在某些问题上保持底线（很重要！！！），爱他所爱，不是讨好，而是发自肺腑的那种，慢慢地，孩子的内心就会软下来。孩子表现出很大的叛逆，其实都是缺爱！
5.当孩子情绪失控，一言不合就出手的话，父母要保持克制，不要情绪失控，生气、开骂。正确的做法是，先暂停，让你的情绪保持到比较平和的状态，然后明确你的态度，但不要贴标签的方式，比如：你怎么可以这样说话，这么不礼貌，懂不懂道理，人品有问题，你到底想干嘛，怎么有你这样的孩子，白养了你等等。而是应该说：“你刚才的说法让我感觉很不舒服，很伤心（表达自己的感受），我能看出你很不开心，很生气，现在情绪也不好（如实描述你所看到的），你可以心平气和地告诉我，但我不太接受刚才的方式（保住底线）。如果你觉得我哪里做得不对，说得不对，你希望你告诉我。（真实表达诉求）。一般孩子情绪缓和后，就不会怎么样了，这时候可以好好聊聊，真实反映自己的诉求，不要去责备。但我们不恰当的回应方式会让问题更严重。当你们都学会合理表达情绪和诉求的时候，这跟问题也就解决了。记住，这是双方的事情，不只是孩子的问题。
6.对孩子的某些缺点和恶习，也要有一定的包容度，抓大放小。孩子毕竟大了，管是管不住的。
陈老师思考ing
虽然孩纸没有到高中，但是我也想简单谈一下我的看法。
回想咱们家长也是从这个年龄阶段过来的。我们都经历了叛逆期，到今天成熟了。如果还记得当年叛逆期的时候一些做法，至今可能还会脸红。当然了这里很难懂事情，很和谐的除外，我只说自己这个“坏孩子”的心态。
作为叛逆期的男孩，首先有一种自己的价值观，这种价值观的正确与否不重要，重要的是自己觉得是正确的。同时逆反，逆反什么呢？这么多年的学习、经历、成长，让我反思到，我的逆反多半来自于与不给过程的结果论。比如你就该怎样怎样，就要怎样怎样。
其实就是缺乏信任，缺乏信任和就是缺乏平等的沟通。于是孩子从被妥协者变得需要发出自身的声音了，无论是对错，他们需要被尊重，被采纳，被接受。这时候很多的家长还没有从心理上接受这个急需要话语权的声音发出，家长认为你还是孩子，而孩子认为我已经不是了，这时候双方的信任基础没有建立起来，便成了对抗。
我建议现在的家长和孩子，保持一种平等的关系，这种关系的建立应该从开始可以沟通了就建立，也就是2岁左右。在这个阶段家长就要和孩子建立一种商量的态度，尊重他每一个诉求，并且不能粗暴干涉或者威逼利诱。说到这里，我有点想发笑，因为我可能在这个阶段利诱的太多了，所以我的孩子4岁了比较滑头。
但是好在没有威逼，也没有粗暴。这导致他更多的时候和我的沟通也是在利诱。良性的关系和沟通氛围起码是初步建立了。到了上学期间，建议家长们真的要开始利诱他们的学习了，不是考好了买什么什么，这是结果的打赏体系。而是利诱学习，你觉得数学没用，但是在你最喜欢的活动中，处处充满了数学，于是你想玩好先要学好。这也是一种利诱。就像咱们成年人谈合作，ui先利他后利己一样。
最后严重的声明，家长不能打孩子，打骂表示出家长的无能，如果各位家长用的武力威胁越多，可能在青春期他的反弹越严重。长期你灌输的价值观就是声音大，胳膊粗才有话语权的方法论，他完美的诠释了。
因此家长是孩子的榜样，孩子是家长的镜子，你今天给他多少不尊重，就有多少不尊重反馈回来。如果家长在高中阶段发现孩子对你不尊重了，反思一下，我要是你就先去道歉，并从新跟孩子建立信任基础。而并不是改善关系，没有信任的关系需要改善还是需要重建呢？
EASYGET老张
高中才知道教育孩子，好像已经晚了点。
我的一个远亲的孩子读小学二年级，论辈分他要叫我外公。一次他碰到我，他爷爷让他叫人他不叫。他在做功课，碰到不会的他问他爷爷 爷爷一看也不会。我上去一看说，“我会”。我给他解决问题了，他对我产生好感，话就多了。我趁机教育他:孩子要讲礼貌，见大人要叫人，并让他大声回答。过一段时间又碰到他，他又不叫我了。我就问他:上次我跟你说的话忘了吗?他这才叫我。我提醒他，以后再碰到我，要主动叫。第三第四……次他都能主动叫，很自然。
所以，教育孩子尊重大人讲礼貌要从小抓起，在生活中寓教于乐，自然而然。小孩学知识重要，但他首先是一个人，教他做人是第一重要的。当然，大人应该身教言教。如果大人在孩子面前，经常暴粗口，甚至动手动脚，一般是不可能教育好孩子的。
孩子已经读高中了，已经或多或少有了自己接受的见解，你看手机他也看啊。父母要教育好他，首先要亲近她（他），关心他（她），但不是什么都顺着她，还要懂得比她多，有机会耐心和他沟通讲道理。但这也不一定成功，列宁说过:偏见有时比无知更不可救药。
父母要尊重孩子，有事和她商量（动粗和发火是愚蠢和无效的表现），高中生有时也有许多正确的观点，父母也应该听。比如高中生面临考大学，考什么科，什么大学、什么地方往往孩子了解的更多些，他会根据自己的情况选择，父母的意见只能是参考，决定权应该是孩子，因为这是孩子选择自己今后的人生。“我的人生我做主!”
高中生和父母是隔代的，父母在思想深处应该说，老观念多一些，但比较成熟。孩子有新观念，代表时代的，但青涩，有时考虑不周。所以，两者要交流、沟通、互补。
现在的学生学习压力大，但他的人生压力更大，做父母的一定不要再给他压力了，会适得其反的。要谨防意外事件发生!
翕张文章耕耘者
我自己并没有孩子，但是我弟弟却是一个刚上大学的小萌新。对于父母不尊重这种情况，在我家其实并没有发生过。虽然我们是农村长大的，父母也没有太高的文化，但是从小的时候，父母就开始培养我们的独立意识。从最简单的洗衣做饭，到长大后的打工赚钱，都是经历过的。因此在生活中的一些话题上，我们还是很有共同语言的。有时候父母并不理解孩子的生活，但是孩子理解父母的生活，在某些问题上，还是会退让一步的。所以说，亲子关系的建立，更多的还是互相沟通，互相体验。只有互相了解对方的生活，了解对方的难处，平时出现矛盾的时候，才会互相换位思考，而不是嘴上说说“我是为你好”
小美戏说三国志
高中阶段的孩子已经是处于青春期了，作为父母一定要多学习，了解这个时期孩子在想什么，感兴趣的是什么，一定要学习，然后跟孩子做朋友。你要跟孩子有共同的话题，然后在共同的话题中间，把孩子引导到正确的方向。我见过太多的父母很焦虑，只有用同理心，站在对方角度，才有可能走进孩子的内心。
比如说，孩子喜欢打游戏，父亲找到游戏高手成组，一直打一直打，游戏本来很爽，但是，孩子总是输总是挫败，最后主动不打了。
高中阶段的父母真的不容易，上有老下有小，还要把工作做好。如果没有空去学习孩子的东西，至少把自己的情绪管理好，不要轻易的对孩子发火。
真实看天下
知足常乐林兰
天使的翅膀154614449
这个时候的孩子都有自己的生活态度，作为父母一定要在重视孩子的态度，在这个基础上引导，而不是对立，一单孩子有对立的情绪的话就不好控制，平时要多融入孩子的生活，便于建立好的沟通桥梁。
微观者4410
Z小辉
老祖宗说，棍棒之下出孝子
