3月23日，我們收到了一封來自全國婦聯家庭和兒童工作部的感謝信，感謝北京師範大學邊玉芳教授在指導家長做好家庭教育指導方面做出的重要工作。邊玉芳教授的突出貢獻，充分展現了一位人民教師高度的社會責任感、嚴謹的治學態度以及高水平的專業知識。
實際上，在這個特殊時期，邊玉芳教授一直忙碌在“疫”線。她利用專業知識在家庭教育指導、改善親子關係等方面發聲，為億萬父母掃除焦慮。文章先後在人民日報、人民網、中國教育報、中國教師報、中國婦女網、微言教育、北京市家庭教育研究會等平臺發表，深受億萬父母喜愛和業內人士好評。百度公益直播課“疫情期間親子關係的挑戰”，聽眾多達54萬。
△ 邊玉芳教授部分作品展示
今天，跟隨小編的筆記，一起認識一下這位北師大教授、家庭教育暢銷書作家——邊玉芳吧！
邊玉芳
北師大教授
家庭教育暢銷書作家
中國基礎教育質量監測協同創新中心教授、博士生導師、學術委員會主任，北京師範大學心理健康與教育研究所所長，北京師範大學兒童家庭教育研究中心主任，國家基礎教育德育監測牽頭人和首席專家，兼任教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員、教育部基礎教育質量監測中心核心專家、中國高等教育學會學習科學研究分會副理事長、中國教育學會教育統計與測量分會常務理事等。近三十年來一直從事兒童青少年發展、心理健康、家庭教育、教育測量與發展性評價等專業領域的研究。
《讀懂孩子——心理學家實用教子寶典》系列叢書
獲得2015年“大眾最喜愛的50本書” 、2014年“教師最喜愛的10本書”
1 家庭教育實踐
北師大人的聲音
新冠肺炎疫情爆發後，無數的孩子們在家中通過網絡在線學習，如此長時間、大範圍的學生在家中線上教學，前所未有。家長是孩子的第一任老師，家庭教育是教育的重要環節。學生在成長過程中面臨的很多問題從根源上來說很多是緣自家庭，要想真正幫助孩子健康成長，還需要引導家長科學育兒，發揮家庭教育的積極作用。
在各大平臺的家庭教育指導宣傳平臺，我們發現了邊玉芳教授的身影。為了使孩子們在疫情期間，接受到更好的家庭教育，幫助更多的家長“理解孩子、尊重孩子”，幫助孩子們成長。邊玉芳教授不僅要做好自身科研領域的工作任務，還要跨界指導億萬父母做好家庭教育、改善親子關係。
儘管更忙了，但是她說：“這件事情，即使再難做，也總是需要有人去做的，既然如此，那就接受挑戰。因為，自己所學的知識是有價值的，是被這個社會所需要的。家庭教育還需要有更多的人去關注、去研究。疫情期間的家庭教育，更應該被重視，而北師大的教育學和心理學都是全國頂尖的，這樣獨特的學科優勢，也賦予北師大一種責任，在這次別樣的‘家庭教育實踐’中應當有北師大的聲音。”
2 “特殊時期，特別家教”
為向廣大家庭普及疫情防控知識，提供家庭教育指導服務，全國婦聯從2月8日起在中國婦女網、人民網、人民日報客戶端等平臺持續推出家庭教育微課堂。通過戰“疫”學起來、動起來、讀起來、寫起來四個版塊，邊玉芳教授精心設計的“家長與孩子如何共同安排家庭生活學習計劃、落實制定好的生活學習計劃”等系列微課，為許多家長和孩子解決了許多難題，受到多方讚譽。
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受教育部教師工作司委託，邊玉芳教授在中國教師報發表《一線教師必備的在家學習家校合作基本攻略之二——在家學習心理特徵與家校合作指導攻略》，文中她詳細分析了疫情期間學生在家學習的心理特徵以及教師需要關注的家長心理狀況，為學生在家學習，開展有效的家校合作提出了生動具體的方法。
① 加強家校溝通，達成共識。
要讓家長了解線上學習的內容與日後復課學習的關係，加強與家長的溝通，減少家長的顧慮，爭取更多家長的理解，從而達成共識。現階段的遠程/直播授課為家長提供了寶貴的窗口，可以觀察孩子的學習習慣、學習方法與學習策略等，進而建立對孩子學習能力的直觀認識。
② 給家長具體的技術指導，保障在線學習。
教師自己或通過徵集家長志願者，為沒有在線學習條件的家庭提供力所能及的支持，為技術操作不熟練的家長提供指導，並給家長列出每天需要做到的具體要求和任務，以保證家長不會因為技術問題或不明確的信息而無所適從。
③ 指導家長創設安靜環境，營造良好學習氛圍。
在線學習開始前，老師要指導家長在書房、臥室或陽臺區域為孩子佈置安靜舒適的學習環境。在孩子學習的時候保持安靜，也可以與孩子學習和閒聊娛樂時間節奏保持同步，不要在孩子學習的時候閒聊、看電視、玩手機等，最好在學習上成為孩子的榜樣。
④ 指導親子建立學習的儀式感，讓孩子有學習現場感。
從制定作息時間入手。與孩子一起制定一個在家學習作息時間表，將起床、休息、吃飯、睡覺等活動的時間固定下來，幫助孩子形成規律的在家學習時間通過營造類似學校的家庭環境，讓孩子有坐在教室的現場感。
以上是邊玉芳教授提出的部分指導方法，詳情可戳：
在教育部中小學心理健康專家指導委員會組織下，邊玉芳教授還在人民日報少年客戶端發表《疫情期間如何改善親子關係幫助孩子積極成長》。就如何在疫情期間化解親子矛盾、建立良好的親子關係，幫助孩子積極成長，邊玉芳教授對家長提出幾點建議：
保持規律生活和遵守紀律是親子關係建立的前提，豐富多彩而有吸引力的生活是親子關係建立的基礎，親密交流與互相尊重是親子關係建立的重點，讓孩子學會自主管理是親子關係建立的關鍵，提升自我控制與調整情緒的能力是親子關係建立的保障。詳情可戳：
邊玉芳教授還在中國教育報家庭教育週刊上發表《用好疫情中的家庭教育契機》，在北京市家庭教育研究會微信發佈
《疫情中的家庭教育契機》，參與了教育部新聞辦微言教育所組織的“教育部中小學心理健康專家指導委員會給全國中小學生疫情防控期間居家學習生活建議”以及“教育部中小學心理健康專家指導委員會給全國家長疫情防控期間居家學習生活建議”。
△ 《用好疫情中的家庭教育契機》
不得不說，在疫情期間，集美貌與才華於一身的邊玉芳教授，成為了一名人氣超高的“主播”。在百度公益直播課上，邊玉芳教授講授“疫情期間親子關係的挑戰與重塑”，多達50多萬聽眾積極參與。詳情可戳：
邊玉芳教授熱愛教育和心理
如何使兒童和青少年更加健康和快樂地成長
這也是她一直關注的
“作為一名教師，被需要是一種幸福”
3 教育是為了讓人有更美好的人生
回顧邊玉芳教授在家庭教育領域做的工作，我們會發現，在北師大任職多年的邊玉芳教授，在科研和求知的專業領域，一直是孜孜不倦的前進者。
在教化提攜，師道從容的三尺講堂上，她是那個傳遞教育之美和教育之真的發聲者。在熱愛的科研工作中，她是那個專注於科研的求真者。在這些工作之外，邊玉芳還有一個小想法，那就是將自己所學的心理學與教育學知識結合起來，真正幫助家長們解決一些實際面臨的問題，這也是邊玉芳教授作為一名教師一直堅守的初衷。
不忘初心，方得始終。抗疫期間，邊玉芳教授始終以高標準要求自己，她敏銳地發現疫情期間家庭教育中出現的問題以及學生、家長心理上的變化，深入研究儘自己最大的努力為家長和學生提供幫助，解答大家的疑問。我們看到的這些優秀的研究成果背後，是邊玉芳教授夜以繼日的付出，這位擁有嚴謹的治學態度的人民教師，有時甚至忙到忘記吃飯和休息。一堂54萬人聆聽的公開課，是家長和學生對邊玉芳教授專業能力的充分肯定，更是邊玉芳教授辛勤備課的成果。
正如她說“知識的價值不僅是成就一個更好的自己，更是為了服務於國家的發展，滿足於社會的需要。”而教育的本質是相通的，都是為了讓每個受過教育的人都能夠擁有更加美好的人生。
園丁吐哺，春華漸長
胸懷天下的社會責任感
嚴謹的治學態度
紮實的專業學識
是她作為人民教師的擔當
向邊玉芳教授等默默付出
以愛心和學識澆灌幼苗的園丁
致敬！
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文字：郭亞欣
排版：陳敏
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