蘇聯教育學家贊科夫研究大量數據得出：學習成績差的孩子有一個共同的特點，就是觀察力差。
觀察力強弱的差別通常在一些細節處體現出來，而這些細節正是決定孩子成績高低的關鍵。家長們應該如何培養孩子的觀察力？
面對同一個世界，由於每個孩子的興趣點不同，注意力不同，觀察的對象和方式也差異極大，所以每個人對世界都有不同的認識。
觀察力決定著一個人對世界的認識能達到何種程度，任何一個在他所在領域取得傑出成就的人，無不是觀察力極強的人，甚至因觀察達到極度透徹的程度，已經可以稱之為"洞察力"。由此可見觀察力之重要！
觀察從興趣開始
興趣是最好的老師。法國著名的昆蟲學家法布爾，因為對於昆蟲的觀察到了入迷的程度，最後才成為聞名世界的生物學家。
所以，要培養孩子的觀察興趣，我們首先要先弄清楚孩子感興趣的東西。時間久了，孩子就會對觀察產生興趣，養成隨時隨地觀察的好習慣。
帶孩子多去接觸接觸大自然
春遊、秋遊，或者是去不同的景點遊玩，可以去動物園，去植物園，去遊樂場，這些不同的場地帶給孩子的都會是不同的感受。
大自然的各種變化，動植物的不同，顏色氣味聲音的不同，讓孩子眼裡的世界不斷的擴大，這樣孩子的觀察力會在不知不覺中得到巨大的提高！
視覺描述訓練
家長可以讓孩子看窗外的景物，然後描述他所看到的景象。還可以把一些物體放在離孩子不同遠近的地方，然後家長描述一件物品。
例如有一樣圓圓的、綠色的東西，請孩子指出來。逐步提高難度，可以讓孩子看圖畫書，然後根據書裡的圖畫講述故事。
向孩子明確地提出觀察的目的、任務，並教給他觀察的方法
比如觀察一個字，觀察力強的孩子能很快地把寓於生字中的熟悉部首看出來，或把形近字、音近字之間的細微差別區別清楚。
觀察景物，則要有遠近、裡外、上下、左右、前後的順序。重要的一點，觀察的目的決定觀察的方法。
這就好比木匠看木頭，要看木頭的尺寸和材質，用木頭燒火的人，要看木頭的乾溼；森林學家看木頭，要通過看木頭的年輪判斷它的生長過程。
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