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少兒編程已經熱了很久。為了適應科技高速發展的現代社會，也為了不輸在起跑線上，孩子們從很小就開始接觸編程課程。
不過，枯燥的課程對孩子們實在缺乏吸引力，特別是科技領域的性別差距依然存在。如今，大多數相關玩具，尤其是機器人，都是針對男孩的。而從小培養更多的女孩對於科技行業的興趣，將極大刺激滿足人口需求的創新。
現在，終於有一套適合男孩和女孩一起玩又寓教於樂的科技玩具進入市場，那就是Ifs編程玩具機器人。
Ifs是一種新的教學玩具，可以教3到10歲的孩子基本的計算機編程。它由四個機器人組成了一個家族，每個機器人都配置了傳感器和執行器。孩子們在磁鐵的幫助下，通過在機器人的頭部放置積木來構建代碼。
機器人使用兩個類別的模塊來編程：if（指令），then（動作）。每個類別各有多個模塊，上面有不同的圖像，作為表示指令的直觀符號。
孩子們通過在機器人頭部放置不同的指令和動作，就能形成一個完整的循環和算法，從而實現對機器人各種動作的操控，比如振動、點燈、發聲、改變溫度和溼度、模仿等等。
編程機器人沒有屏幕，這樣有形的編程使不同年齡和能力的孩子都可以輕鬆地編寫和訪問代碼，最重要的是培養他們“指令—動作”的編程思維。
學習一門計算機編程語言是一項複雜且不那麼有趣的學習任務，並不是每個孩子都會對計算機科學感興趣。
但在許多現代工作領域，如工程、科學、藝術和設計，掌握基本的編程技能正受到越來越多的青睞。通過培養編程思維，學習基礎知識，孩子們日後更易於接受抽象的計算機概念。
孩子們可以通過這個玩具創造出許多有趣的玩法：
4到6歲的孩子會讓機器人熄燈後發光，變成可以床上閱讀的手電筒；
6到8歲的孩子用這套玩具組合成了無線報警器、摩爾斯電話和寵物餵食器；
8到10歲的孩子們會逐漸瞭解如何使用Scratch為機器人編程，如何設計和3D打印有趣的服裝。
Ifs編程機器人可以為兒童編程啟蒙，也方便孩子們與父母朋友互動玩耍，對光線、音樂、顏色甚至情緒做實驗，甚至可以組建一個模擬樂隊。
家長和教育工作者都知道，控制孩子看電視的時間是一場持久戰。但我們也知道，孩子們天生愛玩，喜歡自己動手做東西。科技正在改變著兒童教育，好奇心對學習有積極的刺激作用。
在現代社會，幫孩子養成安全、健康地使用科技產品的良好習慣非常重要。Ifs的設計十分直觀而易於使用，父母不需要任何編程經驗，就能在陪孩子玩的過程中成為他們的第一任啟蒙編程老師。
而且，如果父母是個編碼極客，Ifs是一個開源項目，非常歡迎所有用戶的反饋與貢獻。
這樣高大上的親子玩具，你不心動嗎？
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