对于孩子的磨蹭，其实是父母催出来的
孩子做事一慢，我们就忍不住去催催催。
可实际上，我们的催促往往起了相反的效果！
其实这些规则孩子是明白。而他之所以会赖着不动，是因为对妈妈长时间的唠叨、催促形成了免疫和依赖。
时间长了，孩子做事的标准不是“什么时间该做什么事”，而是“妈妈有没有催”。妈妈催的才是紧急的，妈妈不催的一概不去主动做。
其实家长，可以试着慢慢戒掉唠唠叨叨、连哄带骗的催促，对孩子下达的指令时，内容要简单明了，态度要和善，语气要坚定：“宝贝，现在已经10点了，妈妈允许你看最后5分钟，5分钟后必须开始洗漱，明白没？”
原来磨磨蹭蹭的小孩，是怎么变的主动自觉的？原来只需这样做
● 生活中谁也不能随时处于起跑状态
有的家长习惯喊“1、2、3”，这个方法偶尔管用，经常用就不灵。生活中谁也不可能随时处于起跑状态。但凡有需要倒计时的时候，就有必要反省一下：孩子为什么没有行动，是否事情做到一半无法停下，是否没有看到全局，我可以怎样改进。比如，事先谈好，把这件事情交给孩子自己管理。
专注力，对孩子有多重要？
说起专注力，不少家长会把它片面地理解为“长时间做某件事的能力”。但你会发现，你的孩子能看一小时动画玩一个小时游戏，却不能写一小时作业。因为，专注力分为主动注意和被动注意，看电视玩手机都是被动注意，孩子在被动地接受刺激，没有动脑。而主动注意则需要转动脑子，对信息进行记忆、思考、加工。这才是孩子将来学习好的能力基础。
有些佛系家长可能会觉得：“好动、爱玩不就是孩子的天性吗，何必担心那么多呢？长大了不就自然规矩了？”但若你把孩子的任何表现都看作是天性，不提前对孩子的行为进行引导，那么一旦小孩进了校园你就会后悔了。
孩子上课不专心听讲，小动作多，写作业慢，学习根本学不进去。上幼儿园小学还算好，功课较少，专注力差的孩子可以在父母的辅助下通过“时间战”来完成。
但如果到了初高中，课业加重，时间变紧，你想靠“辅助”让孩子把学习跟上根本不现实。什么补习班啊、家教课啊，根本没用，因为孩子的专注力不够，只会导致他压力越来越大，对学习不感兴趣，成绩也越来越差。
专注力，不是天生的
与我们大人所不同的是，每个天真可爱的小朋友，对世界都是充满好奇的。他们会发现很多好玩有趣的事情，因此很难坚持做一件事太久。没有哪个孩子生来就拥有专注坚韧的性格，因此家长要做的，是鼓励和帮助孩子逐渐训练专注力。
下面，简单介绍几个提升孩子专注力的方法：
1、通过玩具
对注意力的培养，应该先从孩子更容易感兴趣的方面来进行，而不是一上来就“死磕”，孩子越不喜欢什么，越强迫他去专注地做。要加强他对于自己喜欢的、能专下心来的物品的兴趣，延伸他专注的时间长度，并加以更深入的讲解和说明。这将会在无形中提升孩子对单一事物的注意力，也会帮助改善他对那些“静不下心”的事物的专注度。
2）通过孩子的感官“训练”
这可以发生在任何地点任何时间，家长可以寻找自己更擅长更了解的主题。比如在逛街的时候讲一下不同交通工具，商场里面聊一下衣服饰品的颜色，吃饭的时候观察身边的人聊聊为什么有人戴眼镜等等。这可以培养出孩子对于事物的深入思考习惯，因为人在通过感官进入思辨状态的时候，往往是最专注的。
3）通过日常生活的不断熏陶
分心和专心，其实就是“博”和“深”的矛盾。对于成年人来说，大部分事情我们都视若无睹，只对少数事情有相对更深的兴趣。而小朋友对什么东西都有兴趣，但对于大部分事物的兴趣较浅。我们应该做的，就是要去强化孩子对其热爱事物的认同和思维拓展。
其实，孩子学习新事物时，存在3个认知区。
一是“舒适区”，他已经知道的知识，已经掌握的技能，很轻松就能应对，舒服、但有时也会厌倦。
二是“恐慌区”，如果知识和技能的要求远远超过了他现在的能力，他就会感到害怕、恐惧，退缩。
三是“挑战区”，对他来说有些困难，但在有经验老师和家长的鼓励和指导下，他可以掌握和“跨越”难关。
孩子是上天送给家长最好的礼物，他是什么样的人，将来能够取得什么样的成就，关键取决于家长如何教导。
我家二宝从小就非常喜欢读绘本，目前正在读彩色注音版《成长路上没烦恼》，孩子读起来爱不释手，里面各种各样的卡通人物身体力行，教孩子如何守规矩，不但培养了专注力，还能养成好习惯，在此诚心推荐给大家。
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